쑥쑥몰
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이른 6세 여자아이에요
두돌도 안되어 노출을 시작했는데, 약간의 부작용(한글발음문제)과 한글을 완전히 떼기 위해 반년정도 쉬다가 다시 하는데요.
방법은 파닉스 간단히 알려주었고, 단어를 많이 알려주는 편이에요(읽기와 접목시킨.. 단어카드 무지하게 많이 만들고 있어요)
일상회화도 약간,
듣기는 아이가 테잎을 별로 좋아하지 않아 아이와 함께 비디오를 시청하고 있어요.
저는 읽기를 가장 중요하게 생각해서 간단한 문형이 반복되는 책들 ORT와 헬로리더시리즈 등
그 비슷한 단계의 책들을 계속 보여줄 생각인데요.
단어를 많이 알려주어서인지 아이가 혼자 책을 조금씩 읽어가고, 그것때문에 스스로도 더 열심인 것 같은데요.
읽기단계가 어느정도 올라가면, 듣기를 더 집중해서 하면 될 것 같다는 생각이 들어요.
알고 듣는 것이 더 효과적일 것 같아서요.
지금 잘하고 있는건지,, 튼튼영어나 이런 것을 보면 소리에 먼저 노출시켜야한다고 나오는데, 갑자기 제가 잘하고 있는건지 궁금해져요.
송순호 박사의 리딩타운 책을 너무 감명깊게(?) 읽어서 문자 위주로 좀 가게 된 것 같아요.
단어를 아니까 아이가 영~~ 관심없어하던 노부영, 베오영도 혼자 읽고 들어보려고 노력하네요.
잘 하고 있는건지 조언좀 부탁드립니다.
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