쑥쑥몰
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안녕하십니껴? ......연령부분 수정했음돠..................
초게에 올렸던 그림책 소개랍니다
실제로 그림책 읽는 초등학생은 매우 드문편입니다 그래서 호응도 별로 없어요..^^
제가 초게 소속이라 그림책 소개를 초게에 하고 있으나
정서가 유아수준인 제니애플은 유게게 더 어울릴듯하네요
샬롯졸로또의 그림책은 아주 쉽지는 않습니다 대부분은 어느나이에도 읽어줄수있겠고..
철학적인 책은 아주 어린 유아보단 6세이상이 어울릴듯해요..
으아~ 월욜입니다....
일욜날 도서관으로 해서 밤늦게 까지 쏘다니다가 월욜날 출근해보니 일거리가 떠억...
세금 영수증을 빼먹어서 허겁지겁 챙기랴..젤 바쁜 월욜 아침이라 일하랴 집에서 전화하는 딸 전화 받으랴..
헐래벌떡 챙겨서 사무실에 가져다 주고 오는길에 ....신기루? 를봤지요..
ㅎㅎ 사막도 아니고 ..
글세 운전하다 보니 한30 m 앞 도로가 마치 물이 뿌려진것처럼 너울거리지 않겠어요?
마치 물위를 달리는 차들처럼 자동차의 모습이 물위에 비치더이다..
엉? 청소차가 물뿌리고 지났나? 했더니
지나치면서 보니 저쪽 아스팔투와 마찬가지로 물은 한방울도 없더이다
요것이 사막에서 보는 신기루겄지요 더위에 지친 나그네들이 오아시스로 착각하고 달려간다는.....
날씨가 오늘 원체 더운지 요런걸다 보네요...
어제 아침부터 온종일 도서관에서 지내다 왔어요
아래사진이 도서관 잔디밭입니다
자리깔고 책빌려와서 책읽다가 머리위로 뱅글도는 잠자리도 채로 3마리나 잡았다가 놓아줫답니다
그중에 읽은 그림책을 올립니다
초등떄는 아이들 그림책 잘 안읽지요?
그런데 우리집은 방학떄 그림책을 많이 읽을 예정입니다
전에 샬롯 졸로또의 영어그림책을 소개한적이 있습니다
헌데 도서관에서는 이작가의 원작 영어 그림책을 보기가 어렵네요
한글로 있길래 아이가 읽었습니다
출판사는 여러군데서 나온것이고 특히 샬롯 졸로또의 언어는 매우 서정적이고 철학적이어요
떄로는 묘사적인글로 산문시같기도 합니다..
한글로 읽고 나니 더욱 영어그림책이 읽고 싶네요...
토끼 아저씨와 멋진 생일선물 샬롯 졸로또가 칼데콧상을 받았던 작품이랍니다
이책도 심하게 원서로 영어로 읽고 싶더구만요..
그래도 그림은 똑같으니 맘껏 감상하시라~
아이가 숲속에서 토끼아저씨를 만나 엄미의 생일선물을 마련합니다...
한글로 읽어도 매우 묘사적인 "바다를담은 그림책" 입니다
이렇게 수려한 언어는 원서로 꼭 보고싶지요
바다를 한번도 본적이 없는 아이를 위하여 엄마가 꿈결같은 바다를 이야기합니다
졸로또의 책은 그림작가가 다 다릅니다
우리 언니라는 책은 연필과 수채화로 그려진 그림이어요
매우 소녀답고 사랑스러운 그림이네요
언니와 동생의 사랑에 대한 뭉클한 그림책입니다..
글세 뭉클한 감정을 느끼려면 어느 나이정도나 되야할까요?
확실히 울애는 이책을 읽고도 무미건조합디다....
나는 울뻔했는디....쩝
오늘읽은것중에 울애가 가장 좋아한 책이네요
거북이가 자는무습 물고기가 자는모습 풀벌레가 자는모습 거미가 자는모습 사랑스런 아이가 자는 모습으로 끝맷습니다..
말놀이의 재미를 느낄수있는 책이네요..
샬롯 졸로또의 책은 철학적인 느낌을 가진책들이 있습니다
밑에 세번쨰 페이지가 첨시작하는 페이지입니다
멀리 떠난 아빠에 대한 상실감을 아이가 엄마에게 묻습니다.. 사랑이란 의미로..
이 그림책을 이해하려면 초등학생정도가 맞을듯합니다
하여 초등용그림책이라 하셔도 좋겠습니다
아래는 칼럼에 소개해 드렸던 그림책입니다 가져와 봤어요
작가가 Zolotow chalotte .... Stefano vitale 그림입니다
위의 두권 잠자는책 귀를기울이면과 이책은 스테파노 비탈리의 그림입니다
글이 산문시에 가깝게 아름답고요 그림은 세번이나 개정했습니다
바람이 .. 파도가 .. 끝나지 않고 어디선가 다시 시작한다는 꽤 철학적인 책입니다
불교의 윤회사상을 떠올리기도 하고...
잘보셧나요?
졸로또의 원서는 구하기 어려운데 의외로 유명작가의 한글번역그림책은 거의다 울나라에 들어와 있는듯합니다
깜짝놀랐어요 정말 울나라 출판사에서 적당한 그림책 시장을 싹쓸이 한다는말이 맞나봅니다...
아무튼 아름답고 상상력을 자극하는 요런 그림책을 보고 아이들맘이 더욱더 풍부해지기를 바랍니다
딸아이를 유심히 보니 초등떄 오면 아이들은 현실적이고 과학적인 세계관을 형성하게 됩니다
맨마지막의 "바람이 멈출떄" 이런 그림책을 읽고 지구의 자전과 공전주기등으로 바로 설명하려 합니다
초등학생이 아니더라도 유아기부터 아름다운 그림책대신 백과사전을 끼고 살거나 지식그림책 정보그림책
등을 주구장창 읽은아이는 일찍 부터 과학적세계관을 형성하게 됩니다
그리고 위와같은책을 읽고도 남보다 더 많이 아는 지식을 나열하기 바뻐요
상상력은 딱 읽었던 지식책의 범위를 넘어서지 못합니다
그러나 명심하세요
가장 과학적인 사고관이 투철한 과학자에게 막다른 골목에서 가장 요구되는것은 창의력입니다
케쿨레가 도저히 풀리지 않던 벤젠고리 육각형을 꿈속에서 도마뱀이 자기 꼬리를 물고 빙빙도는것으로부터
영감을 받았다는 이야기는 유명하지요
현재 우주론의 새로운 모델은 모두 과학자들이 가정을 세운뒤에 그 가정을 입증하는 방식을 취합니다
암흑 물질이나 블랙홀이나...모두 이러한 과정을 거칩니다
책에있는 지식만을 나열하는삶이 아니고 자신의 상상력 창의력을 발휘하는분야가 과학입니다
창의력은 무궁무진한 상상력과 무관하지 않습니다
딸아이는 감정발달과정이 느린편입니다 좋게 말하면 때묻지 않고 천진난만하다 하겠습니다
그래서 4살짜리도 배려못하고 싸우나??
따라서 독서도 느린지라 지금 그림책을 많이 읽는중이랍니다..
시시하게 생각안하고 그림책 정서를 잘 받아 들이지요..
넌픽션에 치우친독서를 바로잡을기회가 있는것을 다행으로 여깁니다..
그럼 그림책 소개는 다음번에 또......
원본 게시물: http://www.suksuk.co.kr/momboard/read.php?table=BEB_002&number=69321
가은맘 
[작가] 샬롯 졸로또 그림책 소개
[그림책]꼬마거북 프랭클린스토리북 시리즈~^^*
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멋진 책소개 해주셨네요~~~
느무느무 감사하여 눈물이~~
정말 고마워요!!!
토끼아저씨와 멋진 생일선물은
영문으로 먼저 읽었지요,.
거의 대화체로 이루어진 책이라 요거
허접한 인형 두개만들어 스토리텔링으로 해주었었죠.
아래 잠시 소개해봤어요~~~
그리고 "우리언니" 제가 넘넘 좋아하는 책입니다.
역시 영문으로 먼저 읽었어요..
나머지는 욕심나는데요?
도서관가믄 꼭 찾아 보겠습니다.!!!!
주옥같은 그림책소개 넘넘 감사드려요!
앞으로 종종 들러주셔요!!
Mr rabbit and the lovely present! 는 엄마의 생일 선물때문에 고민하는 소녀와 소녀를 도와 주는 토끼의 이야기입니다.
전체의 내용이 대화체로 구성되어 있어 생활영어등의 표현을 익힐 수 있구요. 엄마가 좋아하는 색깔의 선물을 찾아다니는 과정에서 사물이 지닌 다양한 색깔을 배우고 익힐수 도 있답니다.
아이와 파랑색을 가진 물건은 어떤게 있을까? What is the blue?
하면서 대화를 해보면서 특정 색깔을 지닌 사물을 배워 보면 좋을것 같아요~
소녀와 토끼의 즐거운 한때를 스토리 텔링으로 꾸며봤는데..
ㅋㅋ 요것도 함께 올려볼께요~
아래 제가 쓴 스토리텔링의 대화문이 거의 책속의 내용이랍니다.~~
Mr rabbit and the lovely present! 스토리텔링
..... 이렇게 했어요 .....
우선 파지에다 주인공 소녀와 토끼를 어설프게 그려봤어요
연필로 그리고 크레파스로 색깔을 입혔답니다.~
이야기 속에 등장하는 사과 나무와 집도 그렸구요
여러가지 다양한 사물 그림들을 부직포에 붙여주었어요
- 스토리 텔링 -
책의 내용을 조금 바꿔서 다양한 사물을 붙여서 해봤어요^^
"Mr. Rabbit, I want help"
"Help, little girl, I'll give you help if I can."
"Mr. Rabbit, it's about my mother."
"your mother?
Happy birthday to her then what are you giving her?"
"That's just it.
That's why I want help. I have nothing to give her."
"Nothing to give your mother on her birthday?"
little girl, you really do want help."
"I would like to give her something that she likes."
"Something that she likes is a good present."
"But what? she likes red."
"Red, you can't give her red."
"Something red, maybe,"
"Oh,something red,"
"What is red?"
"Well, there's a red roof."
"No, we have a roof. I don't want to give her that."
"There's a red fire engines."
"No, she doesn't like fire engines."
How about a red coat?
she has a red coat already.
then, how about red peppers?
no, she doesn't like red peppers.
"Well, there are apples."
"Good, That's good. she likes apples."
"but I need something else."
"What else does she like?
"Well, she likes blue."
"Blue, you can't give her blue."
"Something blue, maybe,"
"Oh,something blue,"
"What is blue?"
"Well, there's a blue umbrella."
She has an umbrella.
"Well, there're blue pants."
She has pants.
How about blue grapes?
Yes, that is good, very good.
She likes grapes.
Now I have apples and grapes.
"but I need something else."
"What else does she like?
"Well, she likes green."
"Blue, you can't give her green."
"Something green, maybe,"
"Oh,something green,"
"What is green?"
"A chinese cabbage is green.
and spinach, cucumbers are very green.
"We have those for dinner all the time."
"Watermelons are green."
"Good, That's good. she likes a watermelon."
Now I have apples and grapes and watermelon.
That makes a good gift.
Let's put them in a basket.
Thank you for your help.
Not at all. very glad to help.
Good-bye!, now.
Good-bye and a happy birthday and a happy basket of fruit to your mother.