쑥쑥몰
> 
예전에 제가 라임에 대해 쓴글을 잠깐 붙여볼게요.
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영어에서는 우리처럼 syllable(음절)이 자로 잰듯 나뉘는것이 아니라서
끝의 음절을 다시 앞의 음절로 잇는 놀이를 만들기가 힘들답니다.
하시는 대로 영어 알파벳을 가지고 한다면 불가능할것도 없지만, 아무래도 끝말잇기와는 조금
다른 느낌인 듯.
끝의 음절을 다시 앞의 음절로 잇는 놀이를 만들기가 힘들답니다.
하시는 대로 영어 알파벳을 가지고 한다면 불가능할것도 없지만, 아무래도 끝말잇기와는 조금
다른 느낌인 듯.
그 대신영어에서는 rhyme 이라는 것을 중요시하고, rhyming words 찾기 같은 활동은 많이 하지요.
이 rhyme 이라는 것은 예를 들어 night 라는 단어를 분석했을 때
마지막의 모음과 말음 (coda) 까지를 라임으로 본답니다.
그러니까 -ight 가 되는거지요. 이 -ight 가 같은 말을 rhyming words 라고 해서
light, fight, kite, site, might 등을 들수가 있지요.
라임은 phonemic awareness 단계에서도 비중있게 다루어지고
특히 시를 지을때 꼭 필요하기 때문에 따로 rhyme 사전도 있을 정도로
중요하답니다.
만약 아이의 영어를 생각한다면, 끝말잇기도 좋지만
영어적 사고를 할 수있도록 도와주는 라임의 개념도 심어주기를 권합니다.^^
영어적 사고를 할 수있도록 도와주는 라임의 개념도 심어주기를 권합니다.^^
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추가 설명을 하자면, 우리 말은 한음절이 한 글자로 되어 있지요?
[그.러.니.까.] 앞의 단어가 몇 음절인가요? 네글자로 되어 있고 네 음절이지요?
그런데 영어는 보세요.
milk. 우리 말로 하면 밀크. 이렇게 두음절이지만
영어는 1음절로 칩니다.
또 like 이것은요? 역시 1음절입니다. diphthong 을 포함한 1음절이지요.
우리로 치면 3음절인데 말입니다.
그리고 다음 글을 한번 읽어보세요.
The cat chases mice.
The cat could have been chasing the mice.
위의 글은 음절길이에서 엄청나게 차이가 있지요?
우리야 음절 하나 하나를 정확하게 발음해주기 때문에
두 문장을 읽는 속도가 다르지만 영어는 stress-timed 언어라
중요하지 않은 단어는 '그까이거' 대충대충 넘어가고 중요한 단어는
강세를 두는 방식으로 빠르게 읽어서 똑같은 시간으로 두 문장을 읽는답니다.
라임은 이렇게 우리와 음운체계가 다른 영어를 이해하게 만드는 좋은 재료가 됩니다.
라임은 두가지 뜻이 있지요.
위에서 설명한 마지막 음절의 모음 + coda(우리말의 받침)을 라임이라 하기도 하고
rhymes 라고 복수형으로 시를 칭하기도 합니다.
영시는 라임을 중요시하고 있기 때문에 외국인으로 영어의 이런 리듬을
익히기 힘든 우리에게 도움이 된답니다. 또 영어권에서도
문자익히기의 전단계, phonemic awareness 를 위한 도구로
머더구스를 많이 이용하는게 바로 이런 이유가 있어서지요.
쉬운 머더구스 하나를 예로 들게요.
Hey diddle, diddle,
The cat and the fiddle,
The cow jumped over the moon,
The little dog laughed to see such sport,
And the dish ran away with the spoon.
The cat and the fiddle,
The cow jumped over the moon,
The little dog laughed to see such sport,
And the dish ran away with the spoon.
보시다시피 굵게 표시한 부분의 라임을 맞췄지요?
게다가 강세중심으로 흘러가는 영어의 리듬도 시를 통해서 익힐 수 있답니다.
라임에 대한 설명은 이 정도로 이해가 되셨을까요?
사실 길게 하자면 끝도없어서...
그리고 통문자 방식으로 익히는 것에 대해 걱정하지 않으셔도 됩니다.
실제로 sight words 라고 해서 빈출단어를 눈에 익혀서
읽기에 도움되게 하는 리딩보조수단도 있어요.
이 사이트 워드들은 학년마다 리스트가 정해져 있지만
어쨌든 통문자 방식과 맞닿아 있다고 보시면 됩니다.
저희 아이도 처음에는 익숙한 단어 위주로 눈에 익혀 더듬더듬 읽기 시작하다가
스스로 파닉스 법칙을 깨치고 나중에는 많은 독서를 통해 어휘력을 늘려
fluent 한 리딩으로 발전이 된 경우랍니다. 참고하세요.^^
: 배돌이 엄마님의 글입니다.
> 31개월 아들인데여,
> 요새 알파벳에 넘 빠져 있더니,
> 대소문자 다 익혀서 읽고(에이,비...이렇게^^) 쓰고, 음가까지 아는것 같아여.
> 한글도 일찍뗀 편이고 글자를 좋아하는 편인데여,
> 영어두 글자를 보면 금방익혀여.
> 읽고 뜻을 아는 단어가 제법 되는것 같아여.
> 근데 한글통문자처럼 글자의 형태로 맞추는 게 아니라
> 알파벳을 아니 알파벳의 조합을 보고 아는것 같아여.
> 스펠링을 외는 단어도 몇 있긴 하지만, 아는 단어 전부는 아닌것 같고,
> 하지만 스펠링을 보고 읽고 뜻을 아는건 확실하거든여.
>
> 영어도 이렇게 통글자로 익혀도 되는지 궁금합니다.
> 글자를 먼저 익히면 귀가 닫힌다는 말을 많이 들어서 걱정이 되거든여.
> 아이가 글자를 좋아하는데,
> 계속 따라가 줘도 되는지.......
> 아마도 혼자서 파닉스를 익히고 있는것 같아여.(교재없이 컴을 통해)
>
> 파닉스, 단어를 학습하는 사이트를 보면,
> 단어나 음가를 많이 접하게 되는데,
> 귀가 열리는데 도움이 될까여?
> 전문가님, 좋은 말씀 부탁드립니다.
>
> 그리고 히플러님,
> 전에 어떤 글 리플에 잠깐 언급하시는것 같은데여,
> 유아영어에 있어 영어동요, 라임을 꼭 해야하는 이유여.......(이런비슷한 얘기 하신것 맞져?^^)
> 그 이유가 넘 궁금합니다.
> 꼭 좀 알려 주세여.
> 글고 윗글에 대한 답변도 꼭 부탁드려요~~^^
>
>
>
>
배돌이엄마 
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