쑥쑥몰
>
아빠맘님.글 잘 읽었습니다.
모든 아빠들이 이렇게 깊이 아이들 교육 문제에 고민을 하고 관심을 갖는다면 얼마나 좋을까....하고 생각해봤답니다.
다만 저는 그 방송 자체에 좀 불만(?)이 있어서 답글을 달게 되었습니다.
일단 그 문제의 방송......저도 봤습니다.
아마 영어에 관심 있는 대한민국의 왠만한...아니 ...유아영어에 관심이 있는 쑥쑥회원들의 상당수가 저와 같은 마음으로 시청하셨으리라 짐작됩니다.
하지만...방송을 본 저의 느낌은...역시나...였습니다.
좀 다른 방향일지는 몰라도...방송의 특성이라는게 그렇지요.
일단 튀고봐야 하고 시청률에 살고 죽는 매체인지라
어떤 경우에는..아니 상당부분 어떤 사건을 침소봉대 하는 경우가 많은듯 합니다.
'엘로우 저널리즘과 블랙 저널리즘의 혼합짬뽕랑데뷰 이중주.....'
뭐 암튼 왠만 한 요즘 프로는 그렇더군요.
도데체 전체 몇명중 몇 프로의 아이들이 그 같은 부작용을 보였으며 그 표본 추출의 근거는 무엇이고 또 오차는 어느정도인지에 대한 아무런 근거도 제시하지 아니하고서
오로지 어떤 아이가 이렇게 정신적으로 문제반응을 보이고 있다...고 폭로하기에 급급한.....(하긴 그래야 화끈하겠지요?예고편만 보고도놀라서 볼 수 있겠지요.)
아마도 한 일주일가량 우리나라 방송..특히나 시사고발성 프로를 지켜보고 있으면 우리나라에는 돈 몇푼으로 맘대로 살 수 있는 젊은 여자들과 밤거리를 헤매며 환락을 쫒아 다니는 중년의 남자들과 아이들을 조기교육과 과열과외로 내모는 극성 엄마들과 담배와 술에 일찌기 찌든 원조교제를 일삼는 청소년과 제나라 말도 못하면서 스스로를 마이클로 알고있는 정체성 불명의 아이들만이 가득한 나라로 알것 같습니다.
실제 우리 주위에서 흔히 보는 사람들은 평범한 사람들이 대부분인데 정말 극소수의 그런 사람들이 '기사로서의 자극적 요소'가 강하기떄문에 부각된 것은 아닐까...하고 생각해봤습니다.
같은 맥락에서 이번..그리고 최근의 방송의 태도도 일부..정말 특이한 케이스를 마치 일반적인 것인냥 보도를 하는듯 해서 맘이 편치 않습니다.
유아기에 영어를 접해주어서 아이가 언어장애를 일으키고 정신과 치료를 받는 경우를 주위에서 얼마나 쉽게 볼 수 있는지 쑥쑥을 통해서라도 제대로된 설문을 해봤으면 하는 심정입니다.
그리고 그 언어장애를 유발시킨 원인에는 아무런 변수가 없고 단지 '영어'때문이었을까도 의문입니다.
영어를 접해주는 방법론에 있어서 혹여 엄마는 방관만 하고 비디오등의 매체만 틀어준 것은 아닌지...지나치게 주입식으로 학습시킨것은 아닌지...등등 다각도에서 조명되었어야하지 않을까...생각해봤습니다.
~~~우리말을 날떄부터 사용하고 익힌 한국인의 말에도 분명히 '품격'이 있습니다.그거야 비단 우리말 뿐 아니라 어느나라 말이건 간에 존재하는 '언어의 품격'이겠지요.
그런 품격은 누군가(그게 엄마이든 선생님이든) 간접적으로 생성시켜줄 수 없는 본인 스스로 터득해야하는 인격과 독서...등 다양한 요소들의 결과가 푹 곰삮아서 생기는 결과물이라고 생각합니다.
그러니 그런 것이야 아무리 일찍 접해준다 한들 엄마가 대신 해줄 수 없는 것이라는것은 아마 모든 쑥쑥맘들이 아시고 계시리라 생각합니다.
일찍...어설픈 발음으로 엄마가 영어를 접해주었기떄문에 격도 떨어지고 제대로 되지 않은 영어를 구사하리라는건 기우가 아닐까...생각합니다.
(제 학창시절 선생님께서도 N을 '에누'라고 발음하시던 분도 계셨지만 제자중 아무도 그렇게 발음 하는 학생은 없었던 걸로 기억됩니다..^*^제가 클때만 해도 지금에 비하면 턱없이 적은 량이지만 어학교재가 등장했었고 어학실이 있어서 여러교재로 원어민 발음을 들을 수 있었거든요)
물론 방송에서 문제 삼고 싶어하는 그런 분들도 있으신 줄은 압니다.(차라리 우리나라가 미국의 한 주로 편입되면 좋겠다는 말도 들은 적이 있습니다.ㅡ.ㅡ)하지만 그런부분적인 견해를 전체의 것인냥 호도해서는 안된다고 생각합니다.
몇일간만 여기 쑥쑥에 머물러 보시면 아빠맘님도 아시겠지만 제가 2년간 이곳에서 느낀점은 대다수의 분들은 유아영어를 접해주지 않는 분들보다도 우리것을 사랑하고 아이들에게도 그런 훈육방침을 지키고 계신것으로 보였습니다.
(단군을 모르고 원싱턴에 대해서만 줄줄이 꿰고 있다면 문제겠지만 무조건 워싱턴을 잘 아니 단군은 아마도 모를것이라고 미리 추론해버리는 것은 지나친 오해라고 생각됩니다.)
간혹 방송에서 외국교포 연예인 중에는 일상생활 영어는 좀 하는지 몰라도 저사람과 특정 주제에 대해서 토론을 하자고 하면 몇분간 이야기가 가능할까.....싶은 궁금증이 문득 드는 경우가 있었습니다.
정말로 훌륭한 영어를 구사하는 분들은 어줍잖은 영어단어를 말 중간에 섞어쓰지도 않을뿐더러 참 품격높은 우리말도 아울러(아울러라는 표현은 좀 이상하지만...우리말이 먼저이고 영어가 아울러에 속해야겠지요^*^) 쓰시는걸 보게됩니다.
아마도 제가...그리고 많은 쑥쑥의 엄마들이 꿈꾸고 지향하는 영어는 그런 영어가 아닐까요?.............
(참...참고로 타 방송사에서도 같은 맥락으로 시사고발 프로그램에서 다룬 적이 있었는데요..바로 그 같은 방송사의 다른 프로그램을 통해서 영어신동 어린이 자매를 오래도록 소개하며 감탄을 하던걸요...방송이 그런건가봅니다.^.^;;)
아빠맘님의 글입니다.
> 오랫동안 다니던 회사를 그만두고 요즘 잠시동안 집에서 소위 전업주부
> 생활을 하고 있는 아빠입니다.
> 제 아내 (?..입장이 바뀌어 밖에 나가 일을 하니 바깥사람이라고 불러야
> 겠군요)가 없는 사이 집에서 아이들과 같이 지내다 보니 아이들과 얘기
> 한다거나 아이의 교육에 점점 더 관심을 갖게 되었습니다. 아내가 집에서
> 자주 접속하던 이 곳을 이젠 제가 대신 들어오게 되었으니깐 말이죠.
>
> 제가 사는 이곳은 서울 옆의 신도시인데, 제가 문외한이어서 그랬는지는
> 모르지만 정말이지 아이의 교육열 하나는 대단하다 해야할 것 같습니다.
> 대낮에 저희 아파트 앞 대로변을 오가는 차를 보자니 아이들 학원 등등
> 노란색 차량이 그렇게 많이 오가는 줄 몰랐습니다. 그리고 그 차들중의
> 대단히 많은 수가 아이들 영어학원 차량인걸 보면 유아 영어교육에 대한
> 관심이 어느 정도인지 쉽사리 짐작할 수 있더군요.
>
> 저희 큰 아이도 이제는 다음달에 초등학교에 가게 되고, 저 또한 대학이나
> 군대, 그리고 그간 다니던 회사 모두에서 영어와 관련된 곳이었기 때문에
> 영어교육에 대한 개인적인 관심이 꽤 많은 편입니다. 그러나 아직은 저희
> 아이에 대한 영어교육은 제대로 시키고 있는 입장은 아닙니다.
>
> 전 사실 특히 유아를 대상으로 하는 것과 같은 조기 외국에 교육에 대해선
> 적잖이 부정적인 입장을 갖고 있는 사람인데, 안그래도 어제 TV에서 본
> '취재파일4321'은 저의 그간의 생각들과도 거의 한자도 빼지않고 꼭같은
> 내용의 리포트를 하고 있는걸 보고 더욱 확신을 굳혔지요. 여기서 많은
> 주부님들이 유아의 조기 영어교육에 관심을 가지고 또 서로 의견교환을
> 하고 있는데 대하여 심려를 끼쳐드릴 맘은 전혀 없습니다. 다만 저 역시
> 명실공히! 전업주부로서 아이 교육에 많은 관심을 갖고 있고 (주부만 아이
> 교육에 관심을 가져야 된다는 뜻은 절대 아님) 또한 이 외국어에 많은
> 관심을 갖고 있는 사람으로서 의견을 피력해보고자 하는 것이지요.
>
> 제가 다니던 회사가 유달리 해외 주재 근무가 많은 곳이어서, 주로 영어권에
> 있다가 귀국한 직원의 아이들의 영어 실력이나 학습에 관하여 가끔 물어보곤
> 합니다. 그곳에선 곧잘 했었는데, 많이 '까먹은' 것 같다는 의견들이 많더군요.
> 그건 제 생각엔 지속적인 관리나 관심이 이뤄지지 않았던 때문이라고 생각이
> 됩니다. 아무리 어릴때 시작을 했더라도 중간에 연속성있는 교육이 이뤄지지
> 않으면 별반 소용이 없다는 말일 겁니다. 이건 어제 TV에서도 꼭같은 의견이
> 나오더군요. 결국 유아기때 영어학원에 열심히 보내고 아무리 집에서 열심히
> 가르쳐도 아동기에 적절히 관리를 해주지 않으면 효과면에서도 별로 보잘 것
> 없다는 생각입니다. (무엇이든 중간에 흐지부지 되면 결국 그 결과 좋을 수
> 없는 것은 당연한 이치겠죠.)
>
> 단, 교육을 굳이 한다 하더라도 발음은 제대로 가르쳐 주는게 좋을것 같단
> 생각인데 위의 해외주재 근무 직원들의 아이들이 거의 다 까먹었어도 발음은
> 그래도 제대로 살아 있다는 말을 많이 들었죠. 한번 체득이 되어버린 발음은
> 쉽사리 교정하기가 쉽지를 않습니다. 제가 학교 다닐 때 저희 교수님중 연세가
> 드신분 중 'the'를 소위 일본식 발음인지 '저'로, this를 '지스' 이런 식으로
> 발음하는 분이 있었는데 천천히 말하면 맞게는 하겠지만 부지불식간에 쉽게
> 아마도 수십년간, 그렇게 발음이 되온 모양입니다.
> 그래서 저는, 틀리게 발음을 가르칠려면 아예 안가르치느니만도 못하다는게
> 제 생각입니다. 괜히 아이가 나중에 교정하느라 고생시키게 만들 이유가 전혀
> 없다고 생각됩니다. 제가 낮에 집에 있다가 가끔 주변의 쇼핑센타 (이곳은
> 딴건 몰라도 쇼핑센타 하나는 무지 많음. 그리고 대낮에도 사람이...장난아님)
> 에 들러 필요한 걸 사다보면 엄마들이 아이 이름을 영어!로 부르면서 이것저것
> 가르치곤 하는걸 여러번 봤었는데, 발음이..헉.. 그런 콩글리시 발음으로 아이를
> 가르치고 있는걸 보면 솔직히 아연실색하게 됩니다.
>
> 물론 발음이 영어의 전부는 아닐 것입니다. 하지만 이왕 가르칠 바에는 그나마
> 제대로된 발음으로 가르치는게 좋을 것 같습니다. 집에 있으면서 책장에 있던
> 어느 책(이 사이트와 관련된 책..)에는 발음은 일단 나중에라도 교정하면 된다
> 하였는데, 도대체 뭐가 그리도 급해서 발음도 제대로 되지 않는 아이들을, 또
> 정확치도 않은 발음의 영어를 그리도 빨리 가르치려 하는 건지 의문이 갑니다.
>
> (한 단어가 소위 완전한 자기 걸로 체득이 될려면 일본어와 같이 같은 동양권
> 언어는 한 50번 정도 익혀야 하며, 영어와 같은 서양권 언어는 200번 정도는
> 익혀져야 체득된다고 하던데, 이를 보면 거꾸로 어릴때 잘못 배워진 단어나
> 발음의 폐해가 얼마나 클지는 상상이 안 갑니다. 그리고 우리나라 영어교육의
> 맹점으로 문법위주라고 해서 무조건 매도하는데, 어찌됐던 외국어이고 보면
> 문법의 공부가 상당히 중요한데, 너무 쉽게 매도하는 것 같습니다. 문법만
> 위주로 해서 공부해서 영어를 잘 못한다고 하는데, 솔직히 제가 예전에 과외
> 할때 가르쳐본 고등학생들이나 아니면 주변 사람들의 문법실력을 보면..
> 한마디로 별로 아는게 없다는게 제 의견입니다. 어짜피 구문,어순 등이 완전
> 다른 서양어라면 문법 공부가 절대적으로 중요한데 말이죠.)
>
> 대부분의 주부들은, 조기 외국어 교육의 효과에 대해 찬반 어짜피 서로 의견이
> 다르므로 조기 교육도 내나름대로 하면 된다고 일단 스스로 치부하는 입장인것
> 같은데, 그래서 결국은 대부분이 모두 덩달아 조기교육, 조기교육 하는 결과로
> 되는 것 같은데, 제가 볼땐 그 찬반이 결코 분분한게 아닌것 같더군요.
>
> 제가 학교의 교수법 시간에도 배우고, 또 요즘 집에 있으면서 책을 많이
> 접하다 보니 (올해들어선 어쩌다보니 거의 하루에 한권 정도는 읽고 있는
> 중인데,솔직히 책값이 장난이 아닙니다. 주체없는 난독(亂讀)이긴 하지만,
> 그렇다고 중고서점에가보니 별로 쓸만한 책이 없더라구요.) 외국어 교육은
> 그렇게까지 일찍 시작할 필요가 없다는 것이 많은 분들의 가르침이었습니다.
>
> 또 말씀드려 죄송하지만 어제 TV에서도 그런 내용이었는데, 이런 현상은 저의
> 의견으로도..확실히 말씀드리지만 우리나라의 조기 영어교육은 정말이지 엄청
> 상업화되버렸기 때문이라고 생각이 되어 집니다.
> 그리고 이것은 우리나라 부모님들의 조기 교육에 대한 강력한 열정과 절묘하게
> 접목이 된 것에 다름이 아니라고 생각합니다.
>
> 몇일전 읽은 책중에 한 교육대학원장님이 쓴 모 책이 있는데, 20년간 자녀를
> 키운 '엘리트' 교육법을 소개하고 있습니다. (솔직히 그만하면 사회적 엘리트
> 라고 할만 하더군요.) 이분의 논지는 아버지로서의 교육법을 소개한 것이지만
> 중요한 것은 아이들과 많이 대화하고, 가족끼리 토론하고 책을 많이 읽게 하는
> 것이었습니다. 특히 우리말의 기초와 어휘를 가르치기 위한 내용이 매우 감명
> 깊었는데, 우리말의 기초가 되는 한자도 별도로 공부시키면서 주기적으로
> 쉽지않은 어휘를 깨우치도록 부모가 유도하도 대화하는 모습이었습니다.
>
> 우리가 영어를 배우건, 제삼 외국어를 배우건 제일 중요한 건 우리나라의 말일
> 것입니다. 이 교수님도 영어의 중요성은 그 누구 보다도 잘 알고 있었겠지만
> 책 내용중에 영어는 부디 초등학교 몇학년쯤 되어 (우리말이 탄탄하게 다져진
> 뒤에) 시작하라고 일러주고 있습니다. 그분도 몸소 그렇게 실천했는데, 이렇게
> 확실한 우리말 교육의 뒤에 다져진 그 아이의 실력이란 ..(원서인 경우는 모두
> 원서로 읽게 하고 서로 토론시간도 갖도록 유도하였는데, 그 읽은 원서의
> 리스트를 보니 제가 무척 부끄러워지더군요.)
>
> 솔직히 우리의 일반적인 가정은 이렇게 실천하기가 좀 역부족일 수도 있습니다.
> 다만 중요한 것은, 일단 우리말을 확고히 다진 후에 외국어를 시작하고 더욱 더
> 중요한 것은, 단순히 학원을 보내고, 교재를 사주고 하는 것이 능사가 아니라
> 아이들과의 끊임없는 이야기와 토론내지는 의견교환이라는 것이었습니다.
> 그리하여 사물과 개념에 대한 상상력과 논리력을 키워준다는 것입니다.
>
> 아시다시피 영어는 어짜피 우리에겐 외국어일 뿐입니다. 하루종일 아이에게
> 영어로된 비디오를 틀어주고 영어로만 말하게 한다고 해서 완벽하게 원어민과
> 같이 말하고 읽을 수는 없을 것이며, 또 사실 그럴 필요도 없을 것입니다.
> 무엇보다 중요한 것은 앞으로 국제화된 세상에서 살아갈 우리의 아이들이 그
> 속에서 세계의 많은 이들과 함께 일을 하기 위해선 보다 창의력있고 상상력있는
> 가정 교육과 학습 분위기 창출되도록 해야 한다는 점일 것입니다.
>
> 어제 방송에서 네델란드에 대하여 소개하는 걸 보다 몇해전 제가 한 네델란드
> 여자와 회사 업무관계로 서로 오가고 한 기억이 났습니다. 그때의 인상이 아직
> 남는 것은 비록 작은 나라이지만 그나라 사람들은 정말이지 대단히 열정적인
> 태도와 국제 무대 어디에 내놔도 손색없을 토론의 힘과 지식의 수준 이었기
> 때문입니다. 아마 그것은 어릴적부터 꾸준히 교육되고 터득되지 않으면 안될
> 일이라고 보여집니다.
>
> 대체 모든 것이 합당한 단계가 있는 법일진데, 자신이 지금 배우고 있는 말이
> 도대체 어느나라 말인지, 그리고 외국어란 개념이 대체 서있지도 않을 귀여운
> 아이들한테 무턱대고 주입시키고 분위기 조성한다고 될 문제가 아닐 것입니다.
> 한국어를 해야할지 영어를 해야할지 헷갈려하고, 또 실제로 그 어느 말도
> 제대로 못해 상담을 받는 어린아이의 모습을 어제 똑똑히 보셨지 않습니까?
> 저는 무턱대고 시도한 부모들의 조기 외국어 교육이 망쳐버린 그 아이의
> 모습을 보곤 너무나고 안타깝고 무서웠습니다.
>
> 저는 지금도 하고 있지는 않지만, 저의 아이들은 최소한 초등학교 2학년 정도
> 까지는 영어 교육을 본격적으로 시키지 않을 계획입니다. 그 때까진 우리의
> 말을 제대로 가르치고 (그리고 저와 대화할땐 하루엔 몇개씩은 좀 어려운
> 어휘도 가르치고 있는데, 이를테면, "많이 만든다"는 말의 뒤엔 "대량생산"
> 이라고 해주고 이걸 두세번 반복해 줍니다.) 또 우리말의 많은 단어의 기초가
> 되는 꼭 필요한 한자도 가르쳐볼 예정이며, 또 이제껏 해온 일이긴하지만
> 틈이나는 대로 여행을 같이 갈 계획입니다.
> 물론, 저희의 금전적 여유는 많지는 않으나, ㅇㅇ학원이나 ㅇㅇ교재를 사는
> 금액만큼 여행경비로 쓴다면 충분할 것으로 판단이 됩니다. 그것은 아마
> 어릴적 교실에서 영어를 배우고 있을 시간보다는 훨씬 값진 산교육이 될
> 것으로 믿고있기 때문입니다.
>
> (어쩌다 보니 넘 길어졌습니다. 재미없는 글, 읽어주신 분께는 머리숙여
> 감사드립니다.)
>
>
>
| 방송의 특성..... |
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글쓴이 원이맘 등록일 2002-01-29 10:48 조회수 1,336 |
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