쑥쑥몰
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안녕하세요..^_^…
올리신 글 천천히 잘 읽어 보았어요..^_^… 님의 고민이 정말 보이는듯
하네요..^_^… 제가 영어 유치원에 대하여 경험은 없지만… 제 생각을
적어 보아요…^_^…
이곳을 들어와 항상 좋은 말씀들 잘 읽고 갑니다.
저희 아이의 고민거리때문에 처음으로 가은 아버님을 불러 봅니다
저희아인 현재 10월생인 5살 여자아이입니다.
지금 영어유치원을 다니고 있구요..
첨음 영어유치원을 결정할때도 몇날 몇일 정말 많은 고민을 한끝에 내린 결정이였답니다.
영어유치원의 거센 찬반론 속에선 저는 언어는 일찍 접할수록 좋다는 쪽을로 기울더군요..
하여 저희 아이가 말도 늦게 트인경우이고 또,말수도 적어 같은또래 아이들보다 발음이니 어휘력이 부족하였답니다.
헌데도..아이들은 이중언어를 해도 어른들롸 달리 쉽게; 받아들일수 있다는 제 자신의 믿음으로 영어유치원을 션택했는데요..현재 많이 고민되고 있읍니다.
처음엔 재미가 있는지 주말도 간다고 하더라구요..
근데,,사정상 다니던 곳이 5세반을클로징이 되어 다른 영어유치원으로 옮기게 되었답니다.
근데,,그때부터 아침이면 전쟁입니다. 아인 가기싫다하고,전 보내려 하고..
제가 보기는에는 오전반 영어 유치원을 보내시는 것 같은데…. 아이가 정말
가기를 싫어 한다면… 그 이유가 있을거라 생각해요… 그래서 왜 싫어 하는지
파악 하신다음… 그 유치원을 그만 두어야 할지 여부와 아니면… 아이가 싫어
한느 점을 만족 시킬수 있는 다른 영어 유치원을 찾아서 아이를 보내는 것이
나을듯 한데요…^_^…
유아 영어라는 것이 그렇다고 생각해요..^_^.. 제일 중요한 것은 아이가
재미있어 하고.. 즐겨야 한다는 것이죠… 그래야 아이는 영어를 계속 좋아
하게 되고… 효과도 나게 되는 것이라 생각해요…^_^…
그러면서,,제가 느끼는점 영어발음이 인된다는 점입니다.
제가 아주 어려운 발음을 원하는 것이 아니라 기본적인 쉬운 발음도 안 되더라구요.
예를 들어 ""스타를 뜨따"" 뭐 이런식으로 발음을 하네요.
하여 요즘이 처음 영어유치원을 선택하기저 우려했던 점 ...
우리 모국어가 어느정도 정립이 되어야지 제 2 외국어도 잘할수 있다는 의견들이 제 귓가를 멤도네요.
아이는 영어든지 우리말이든지.. 자신이 들리는 대로 발음을 하게 되어
있어요..^_^… 어릴때 사투리를 배운 아이가 커서도 고치기 힘이든 점이
그 이유 이기도 하고요…^_^.. 만일 아이가 원어민이 있는 영어 유치원에서
발음을 듣고… 자신이 들리는 대로 말을 한다면… 스타를 뜨타로 들릴수도
있겠죠…^_^… 제가 말씀 드릭고 싶은 것은 영어 유치원에 보내어도
엄마가 집에서 많은 input 을 주어야 영어 유치원 효과가 많이 높아 진다는
거예요..^_^… 에를들어 아이는 엄마의 목소리에 가장 많이 익숙해져 있기에…
엄마가 집에서 영어 동화책을 많이 읽어 주다 보면.. 아이들 책이기에
스타 라는 말이 많이 나오겠죠… 이렇게 엄마의 목소리를 듣고.. 스타에
대해 알게 되고… 다시 유치원에서 스타 라는 원어민의 발음을 들어면
더욱 더 정확한 발음을 배울수 있을거라는 거죠…^_^…
너무 길었죠??
제 고민 아이가 가기싫어하는데..굳이 ,결국은 엄마의 욕심으로 계속해야할지..
가장 궁굼한점 ...
우리 모국어가 잘 정립이 안된 상태에서 다른 언어를 시작해도 되는지요.
전 동시에 두언어를 할시 처음은 둘다 더디가는 것 같지만,,결국 나중엔 두마리의 토끼를 다 잡을수 있을것 같아서 내린 결론이였는데..저희 아이우리말의 어휘력이 넘 많이 떨어지네요..어찌해야 할지요..이 시점에서 6세때 어느 쪽으로 결론을 내려야 할지 너무 고민되네요.계속 영어유치원을 해야 하는지..넘 길고 두서 없이 서내려간글 읽어주셔거 감사하구요..
아버님의 답변 부탁드릴께요
저는 이중 언어를 한다는 이유로 아이가 혼동하여 말이 늦어 진다고 생각 하지 않아요...
이중언어를 하는 아이가 우리말이 늦어 지거나 어휘가 부족하다는 이유를 굳이 찾자고 한다면 그것은 input의 양이 그 만큼 줄어 든 것에 있다고 보아요. 우리말만 해주면 100% input을 줄수 있지만 우리말 과 영어를 갖이 해주면 우리말의 input이 그만큼 줄어 들게 되겠죠...^_^.. Input의 양이 줄어드니.. 당연히 말이 늦어 질수도 있지만...... 아이가 두가지 언어를 혼동하여 말이 늦는다고는 생각 하지 않아요.... 부모가 정성을 들여 아이에게 더 많은 시간과 노력으로 아이에게 두가지 언어를 해 준다면 아이의 말이 늦어 질리 없다고 생각해요....
모국어를 완전하게 쓰고 익힌 다음 영어를 시작한 아이들이 영어와 모국어를 잘하는 경우와
아이일때부터 모국어와 영어를 같이 시작하여 모국어와 영어를 잘하는 아이의 숫자를 비교해 볼때..... 후자가 훨씬 많다는 것은 이미.. 세계에서 이중..삼중 언어를 사용하는 아이들에게서 증명된 사실예요..
하지만....한국에서... 우리말을 잘해야.. 영어를 잘한다는 말은... 맞는 말인것도 같아요...
슬픈 현실이죠... 이유는 우리나라는 지금 아이에게 이중언어를 제공할 만한 환경이 되어
있지를 않은 것이예요...... 그래서... 우리말을 모두 익히고... 그 지식을 바탕으로 영어를 공부하면... 훨씬 쉽고... 이해도 빠르겠죠.... 하지만.. 그 영어는 우리말을 바탕으로...생각하는 영어가 되기 쉽기에.... 한계에 부딪치며...... 유창한 영어로 발전하기가 힘이 든다고 생각해요..
저 역시 그렇게 영어를 접했고... 그 한계는 아직도 극복을 못하고 있읍니다... 아마... 평생
극복을 못 할것 같아요.... 둘째는 우리말이 이미 완벽한 경우 시작하면 영어가 공부 또는
스트래스로 작용하기 쉽다고 생각해요.... 제가 가은이에게... 영어를 사용해준 가장 큰 이유중 하나가... 앞으로 꼭 해야만 하는 영어라면... 그 스트래스를 미리 없애 주고.... 영어라는 것이 편하고 재미 있는 것이라고 느끼겠끔 해주는 것이예요...
영어를 정말 재미있게... 그리고... 아이가 즐길수 있겠끔 만들어 준다면.....그리고.... 부모가
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