쑥쑥몰
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어제 <수학의 확실성>의 책장을 덮으면서 드는 생각...
"수학, 너의 정체는 뭐냐?"
누군가 제 귀에 대고 속삭이는 말...
"수학? 사고과정이지!"
그렇다면, '사고 과정'은 무엇일까?
물질인 뇌가 정신적인 사고를 하는 것은 도대체 어찌 가능한 일일까?
하는 생각에서 헤어나지 못하고 있습니다.
그건 그렇다치고, 체계적이고 논리적이고 추상적인 사고 과정이 필요한 수학적 방법론이 과연 수학을 가르치는 과정에서 아이들에게 잘 전달되고 있을까?
아이들도 진정 자신이 수학을 통해 '사고과정'을 배우고 있다고 생각할까?
...
수학이 입시에서 비중있는 교과가 아니라면, 지금만큼 아이들이 열심히하고 또 어른들이 열심히 시킬까요?
요즘의 입시 현실을 나름대로 반영하고 있는 드라마 '공부의 신'을 보다보면,
수학이 시험에 들어있지 않다면 아무도 수학을 공부하지 않을 수도 있겠구나하는 생각이 듭니다.
수학 공식이 그 아이들에게 무슨 의미가 있을까요?
대학에 들어가는 입장권 정도의 의미?
수학과 입시가 한 덩이가 되면서, 정작 수학 본연의 의미에 대해서는 생각않고 열심히, 그저 열심히 공식을 외우고, 열심히 풀고, 출제자의 의도를 파악해서 정답을 잘 골라내는 데 열을 올리는 풍조가 만연해지는 게 아닐지...
그냥 수학을 입시에서 싹 빼버리면 어떨까요?
그럼 지구가 멸망할까요?^^;;
수학이 입시에서 주요 교과가 아니라면?
간단하게 단어장 만들기
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