[쑥쑥] [Worksheet 활용기] Caillou Watches Rosie

Title: Caillou - Watches Rosie

[Theme]
Helping Mom, Being a Good Big Brother

[Focus Words]
playing, making, listening, drawing, crying, being, becoming

나도 정말이지 착한 오빠가 되고 싶었다구~

"까이유~!! 엄마가 좀 쉬어야 할 것 같아. 그러니까 조용히 놀아야 해.. 로지 좀 잘 돌봐줘~ 좋은 오빠가 되어야 한다"
엄마의 이 한마디에 착한 까이유는 정말이지 조용조용 그림 그리며 놀려 했어요. 그런데 말썽쟁이 로지가 벽에 마구 낙서를 하고, 못하게 하자 소리를 지르며 울지 뭐에요!
어휴!! 정말 못말려~!!

Being a Good Little Sister
제가 워낙 4남 1녀의 막내로 자라났지요..
다들 이런 말을 하면 "어머~ 이쁨을 듬뿍 받고 자라셨겠어요..." 하는 반응들이 돌아옵니다.
된장!! 이쁨은 무신!! 맨날 천날 오빠들 안마하고, 심부름 하고, 먹을 것 빼앗기고, 괴롭히고....
어찌나 힘들게 자랐는지, 얼룩진 유년기로 인하여 삐뚤어진 인성으로 자라났답니다... TㅅT

어렸을 때 지금 알았던 것을 좀 더 일찍 알았더라면, 오빠들을 살살 꼬셔서, 편하게 살았을 거인데..
그때는 너무 순진해서 세상을 온몸으로 부딛히며 살았었지요...
그래서인지, 어렸을 때 보다는 서른이 넘고 나서 오빠들이랑 더 관계가 좋아졌답니다.
그냥 무조건 멋있다고 하고, 어머어머!!만 남발해주면, 제가 해달라는데로 거의 해준다는...^^;

[Caillou Watches Rosie]

Look at this cover.
What's his name?
He has a little sister.
Do you know her name?
What are they doing?
They are playing with the toy.
What is the title of this story?
Caillou Watches Rosie
Let's read the story together.

Look at them!
They are getting along playing with the toy!
And the toy makes lots of noisy sound.
Arf! Arf!!
Look! This toy makes an animal sound.
They are having a lot of fun!

Look Mommy!
She doesn't look good!
Caillou wants to help Mommy.
So he decide to draw pictures of animals instead of listening the noisy animal sounds.
What do you think about him?
Do you think he is a good boy?

Oh, no! What is she doing?
She is drawing on the wall!
Caillou tries to stop her.
And he took the marker away from her.
"It's mine!!"
She starts to cry.
Caillou said to Rosie, "Be quiet!"

Mom saw Rosie crying.
"Stop fighting! I asked you to be a good big brother!"
And she takes Rosie to take a nap.

Look Caillou.
How would you feel if you were Caillou?
He might be angry and upset!
And he might be sorry because it is unfair!
He tries to be quiet.
And he tries to be a good big brother.

- 위와 같은 방식으로 다른 페이지도 진행합니다.

표지를 보렴.
이 남자아이의 이름이 무엇일까?
여동생이 하나 있데.
여동생의 이름을 아니?
무엇을 하고 있을까?
장난감을 가지고 놀고 있구나.
이번 이야기의 제목이 무엇일까?
까이유가 동생 로지를 돌봐요.
그럼 함께 이야기를 읽어 볼까?

얘네들을 봐!
장난감을 가지고 사이좋게 놀고 있구나.
그런데, 이 장난감은 시끄러운 소리를 낸대.
왈! 왈!
봐! 동물 소리를 내는 구나.
정말 재미있어 보이지?

엄마를 보렴!
몸이 안좋아 보이시는데?
까이유는 엄마를 도와드리고 싶나봐.
그래서, 동물의 시끄러운 소리를 듣는 대신, 동물 그림을 그리기로 했대.
까이유는 어떤 것 같아?
착한 아이라고 생각하니?

아이고! 로지가 무엇을 하고 있니?
벽에 낙서를 하고 있구나.
까이유가 말리려고 하고 있어.
그리고는 마카를 빼앗아 버렸단다.
"내꺼야~!!"
로지가 울기 시작헀어.
까이유가 "조용하지 못해?" 하고 말했지.

엄마가 로지가 울고 있는 것을 보았네.
"싸우지마! 엄마가 좋은 오빠가 되어달라 했지?"
그리고는 낮잠 재우러 로지를 데려가 버렸단다.

까이유를 보렴.
네가 까이유였다면 기분이 어땠을까?
아마도 화가나고 짜증이 났을 거야.
그리고 억울해서 서운했을 꺼야.
조용하려 했었잖아.
그리고 좋은 오빠가 되려고 노력했구...

[Flash Card & Worksheet]

해당 그림을 클릭하시면 Flash Card 및 Worksheet를 출력하실 수 있습니다.
PDF File로 되어있으니
만약 프로그램이 없으신 분들은 프로그램 다운로드 센터에 가셔서
무료프로그램 PDF 리더를 다운받으시기 바랍니다.
PDF Reader 다운 받기 GO~!

★★ Flash Card ★★

[수록 내용]
playing, listening, drawing, crying

한 면에는 글자가, 한 면에는 사진이 나올 수 있도록 점선을 따라 반으로 접어 코팅하여 이용합니다.

이번 책을 읽다 보면 다양한 현재 진행형 구문이 나옵니다.
아이들과 함께 동사의 ing형인 단어를 익혀 보도록 합니다.

[활용예문]
Look at this picture. / 그림을 보자.
What are they doing? / 무엇을 하고 있는 것 같아?
They are playing!! / 함께 놀고 있구나.
Can you tell me what she is doing?
/ 이 친구는 무엇을 하고 있을까?
Let's ask her together. / 함께 물어보자.
What are you doing? / 무엇을 하고 있니?
I am listening to music! / 음악을 듣고 있어.
She is listening. / 듣고 있구나.

★★ Worksheet ★★

	A 부터 Z까지 혹은 1부터 10까지 순서대로 선을 그어 그림을 완성하여 봅시다. [활용예문] What is her name? / 이 여자아이의 이름이 무엇일까? She is Rosie. / 로지구나.. There are some letters in this picture. / 그림에 글자가 있네. What leter is this? / 이건 무슨 글자일까? Let's draw a line from a to z to finish this picture. / A부터 Z까지 줄을 그어 그림을 완성해 보자.
	Rosie와 즐겁게 놀고 있는 까이유의 그림을 색칠 공부 해 봅시다. [활용예문] Look Caillou! / 까이유를 보렴. He is playing with Rosie. / 로지랑 놀고 있구나. Do you think he is a good big brother? / 좋은 오빠 같아요? Why do you think like that? / 왜 그렇게 생각하는데? Let's color this picture together. / 함께 그림을 색칠해 보자.
	옷입히기 도안입니다. color가 입혀진 것과 흑백으로 아우트 라인만 된 것 두가지 버전이 있으니 원하시는 내용의 것으로 아이들과 종이인형을 함께 만들어 보시와요. 옷 입히는 부분이 잘 안맞을 수 있으니 저는 보통 코팅 한 다음 양면 테이프를 이용한답니다.

사실 여기까지의 worksheet는 Caillou 공식 홈페이지의 Printables에 있는 내용을 재 구성한 것입니다.
하단의 그림을 클릭하여 들어가시면 더욱 다양한 활동을 하실 수 있답니다.

자, 이제 부터는 본격적으로 Caillou Watches Rosie에서 익힐 수 있는 현재 진행형 구문과
또 Reading Comprehension Check를 해 보도록 합지요.

be + ing 형 문장을 함께 익혀봅니다.
때 굳이 끝에 e로 끝나는 것은 e를 뻬고 ing를 붙인다는 둥의
법칙을 따로 알려주지 않고 그냥 아이가 통문자로 익힐 수 있도록 해주세요.

[활용예문]
Look at this picture. / 그림을 보자꾸나.
What are they doing? / 무엇을 하고 있니?
They are palying? / 함께 놀고 있구나.
Can you finish this sentence? / 문장을 완성할 수 있겠니?
Use this word and fill in the blank.
/ 이 단어를 이용해 빈칸을 채워보자.
Let's read the sentence. / 문장을 읽어 보자.
Caillou and Rosie are playing with Rosie's new toy.
/ 까이유와 로지가 로지의 새 장난감을 가지고 놀고 있어요.
Great! / 잘했어.

아이들과 사건이 일어난 순서대로 맞추어 보는 sequence활동입니다. 책의 사건을 순서에 맞게 재 배열해 보세요.

[활용예문]
Do you remember "Caillou Watches Rosie?"
/ [까이유가 동생 로지를 돌봐요] 이야기 기억나요?
What happened first? / 처음엔 무슨 일이 벌어졌니?
And then? / 그런 다음에는?
What happened after Rosie started crying?
/ 로지가 울기 시작하고는 어떤 일이 벌어졌을까?
What happened at last? / 마지막엔 어떻게 되었니?

은주리의 워크시트