쑥쑥몰
> 
한글 동화책과 영어동화책은 상당한 상호작용이 있습니다.
제 경험으로 애들을 지도해 보면 우리말 어휘력과 독서능력이 뛰어난 애들이 영어능력도 뛰어납니다.
어릴때는 잘 모르지만 학년이 올라가고 영어가 고급으로 올라가면서 그런 현상은 뚜렸하게 나타납니다.
어느 정도 영어능력이 잘 올라가다가 뚜렸한 정체기가 오고 개인차가 생기는 시기는 본격적인 소설읽기와 특히 시사성이 있는 기사를 읽어야 하는 시기입니다.이때 우리말 독서능력의 기반이 튼튼한 애와 아닌애들의 차가 벌어지기 시작하는 시기입니다.
예를 들어 엘리뇨현상에 대한 우리말 책을 읽은 애가 영어로 그 내용을 영어로 듣거나 읽거나 말할때 유리하다는 뜻입니다. 9월 시 도 교육청 시행 중학생 듣기 평가 시험에 우리말 속담에 관한 듣기 문제가 나왔는데 대부분의 애들이 우리말 속담을 잘 이해하지 못해 거의 틀렸다고 합니다.
어차피 우리에게 영어는 외국어입니다.모국어의 기반과 국어독해 훈련이 잘 된 애들이 영어읽기 듣기말하기도 당근 잘 됩니다.
제 경우 우리말 책과 영어책의 읽기 비율을 저학년까지는 7:3의 비율로 하려고 노력하고 있습니다.
어린 시절 아름다운 우리말을 갈고 닦고 쓰게 하는 것이 얼마나 소중한 것인지는 애들이 점점 커나가면서 깨닫게 되지요.
요즘은 중학생이상 되면 너무나 학습위주의 공부에 매진해야 하므로 책읽을 시간이 없습니다.
아무튼 학습능력의 기반이 되는 우리말 독서 아무리 강조해도 지나치지 않습니다.
극단적으로 말해 어린시기에 영어냐 다양한 우리말 독서냐 둘 중에 한가지를 택하라면 저의 경우 다양한 우리말 독서를 택하겠습니다.애들이 커나가고 중학생이상 되니까 그야말로 영어는 모든것의 아주 일부분이라는 생각이 들 때도 있습니다. 영어만을 잘 해서는 결코 빛나지 않는다.영어는 그야말로 잘 차려진 밥상에 고기 반찬일 정도이다라는 생각도 듭니다.
그러므로 초등학생 시기에 가장 중요하게 지도해 주어야 할 일은 다양한 분야의 우리말 책읽기입니다.
궁금맘님의 글입니다.
> 요즘 아이가 영어스토리 북 읽고 문답형 형식의 답을기록합니다( 답은 거의 맞는편)
> 영어책에 치중하다보니 한국동화책에 소홀하다는 생각을 하게 되네요
> 영어동화책을 많이 읽으면 한국 동화책 만큼의 효과가 있나 의문이 생기네요
> 어느책에 치중을 두어야 할지..
> 경험 있으신분 글 올려 주시면 감사하겠습니다
