쑥쑥몰
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줄거리 및 특징
노란 줄무늬가 들어간 연두색 쟈켓입니다. 우리의 주인공이 겨울동안 입을 쟈켓이래요.
다음은 연두색 지퍼입니다. 그 지퍼는 겨울동안 입을 그 쟈켓에 달려있어요.
다음은 털실로 된 빨간 목도리입니다. 그 목도리는 겨울동안 입을 쟈켓에 달린 지퍼에 꽉 끼어버렸어요.
다음은 머리에 뒤집어 쓸 잘 늘어나는 모자입니다. 그 모자는 겨울동안 입을 쟈켓에 달린 지퍼에 꽉 물려버린 빨간색 털실 목도리와 세트예요. .....
위와같이 겹겹이 완전무장을 하고 밖으로 썰매를 타러 나간 주인공이 그만 거대한 눈사람과 부딛쳐 엉엉 울고 있었습니다. 그래서 그만..
눈에서 떨어진 눈물이 그만 /겨울동안 내내 입을 쟈켓위에 붙어있는/지퍼에 끼어버린/빨간 털목도리와 세트로 착용한/머리 위에 뒤집어 쓴 빨간 털모자와 함께 낀/양쪽 팔 끝에 매달린 벙어리 장갑과 함께 입은/너무 가렵고 따뜻한 털실 스웨터 아래 입은/무릎이 당기는 청바지 위로 올라오도록 신은/주인공 발에는 너무 큰 장화속에 쑤셔넣어진/크고 뜨뜻한 내복 위까지 말려올라 간/주름이 잔뜩 잡힌 양말 위에 떨어졌습니다.
마침내 아이의 우는 소리를 듣고 엄마는 아이의 옷을 천천히 하나씩 벗겨주고 따뜻한 먹을거리를 준비해준다는 이야기입니다.
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예쁜 눈송이와 크리스마스가 기다려지는 겨울. 그러나 아이들에게는 두껍고 여러 겹 입어야 하는 겨울옷입기가 귀찮고 싫은 활동일 수 있습니다. 이 책에서는 겨울에 입는 여러 가지 옷의 이름과 입고 벗는 모습이 한줄씩 계속 반복되어 쌓이는 구조로 등장합니다. 밖에 나갔다 온 아이와 함께 아이가 입고있던 옷을 하나씩 벗겨 늘어놓으면서 이름도 알아보고 문장연습도 함께 해보세요. 그 즐거운 경험에 아이들은 여러 겹 옷을 입어야 하는 추운 겨울을 오히려 더 반기게 될지도 모릅니다.
읽기 전 활동
1. Winter! Winter! Winter!
동화책을 읽기 전에 아이들의 머리속에 담겨있는 '겨울'에 대한 모든 것을 일목요연하게 정리해보는 시간을 가져봅니다. 먼저 아이와 함께 겨울에 대해서 이야기 해 봅니다. 겨울 하면 제일먼저 생각나는 것은? 처음에는 아무거나 생각나는대로 종이에 적어봅니다. 눈사람, 산타할아버지, 목도리, 눈, 호빵, 크리스마스 캐롤 등.. 아이와 엄마가 말한 것을 순서없이 그저 생각나는대로 적어두시면 됩니다. 어린 아이의 경우라면 그림으로 그려서 표현하도록 해도 좋겠습니다.
그 다음엔 목록에 적어둔 것들을 가지고 분류표를 이용해서 겨울에 볼 수 있는 것, 들을 수 있는 것, 먹을 수 있는 것으로 분류해 봅니다. 아까 그림으로 표현한 경우에는 그 그림을 오려서 표 안에 붙여놓도록 해주셔도 상관없습니다.
I can see _______ in winter time.
I can hear ______ in winter time.
I can eat _______ in winter time.
읽기중 활동
1. Winter clothes
책을 읽어가면서 우리가 겨울에 입을 수 있는 옷들에는 어떤게 있는지 아이와 함께 알아봅니다.
Mom: There are many clothes in this book!
이 책안에는 정말 옷이 많이 나오는구나.
Do you remember thoes names?
이름을 기억하니?
Child: Yes, I do. Jacket, sweater, mittens..
네. 자켓, 스웨터, 장갑, ...
Mom: Excellent!
잘했어.
2. Each and Pair
위의 과정을 무리없이 소화한 아이라면 조금 더 진전된 수준의 질문을 던져봅니다.
아이가 앞서 말한 겨울옷들 중에서 한 개씩 착용해도 되는 것(목도리, 셔츠 등)과 꼭 쌍으로 착용해야 하는 것을 나누어 말해보게 합니다.
Mom: Specially there are some clothes that you can wear a pair.
그래. 특별히, 쌍으로 착용해야 하는 것들도 있지.
Do you know what they are?
어떤 것들인지 아니?
Child: Yes, I do. They are mittens, socks, and pants.
알아요. 장갑, 양말, 바지예요.
읽기 후 활동
1. I wear in the RAIN
책 속에서는 '눈 오는 날'에 입는 옷들에 관해서만 언급되고 있습니다만, 이번엔 비오는 날과 연결된 의복 또는 장신구를 생각해보게 합니다. 그리고나서 책 속에 자주 등장하는 문장을 이용해서 말하기 연습을 해봅니다.
포켓차트에 The ______ I wear in the rain.라고 문장을 만들어놓은 후 비와 관련된 여러 가지 의복의 모습이 담긴 그림카드를 준비해놓습니다.
Mom: By the way, what can you wear in the rain?
그런데, 비오는 날에는 뭘 입을 수 있을까?
Child: I can wear my raincoat and rainboots. And I can use my umbrella.
비옷과 장화를 신어요. 그리고 우산도 쓰구요.
Mom: Can you find the raincoat?
비옷 카드를 찾을 수 있겠니?
Child: Here.
여기요.
Mom: Let's complete the sentence together.
함께 문장을 완성해보자꾸나.
☞ 아이가 문장을 완성할 수 있도록 처음에는 엄마가 The raincoat I wear in the rain. 이라고 새로 만든 문장을 천천히 불러줍니다. 아이가 문장을 완성한 다음에는 아이와 함께 완성된 문장을 여러번 반복해서 소리내어 읽어보는 시간을 갖습니다.
Mom: Very Good! And this time, let's complete another sentence by yourself.
아주 잘했어! 이번에는 혼자서 문장을 만들어보자.
Which card do you want to pick?
어떤 카드를 고르고 싶니?
Child1: Rainboots!
장화!
Child2: Wooden shoes!
나막신!
Mom: Okay. Think and complete the sentence.
좋아. 생각해보고 문장을 만들어보렴.
2. What do you need?
여러 가지 날씨상황에서 필요한 물건들에는 어떤 것이 있는지 서로 연결해봅니다.
아래 워크시트를 아이와 함께 풀어보세요.
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