| 영어과외 방법 질문드립니다. |
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글쓴이 mjmom 등록일 2009-05-23 18:14 조회수 2,598 댓글 2 |
파일을 다운로드 합니다.
초3 남아입니다.
리딩타운 레벨 4B 나왔구요 ,
요즘은 Who Was 듣고 있어요.
아이가 듣기에비해 말하기 쓰기 실력이 너무 떨어져서 또 학습서를 풀어도 어려운부분은 뭔가 부족한부분을 코칭을 해줘야 할거 같아서
캐나다에서 중고등 대학을 마친분한테 일주일 2시간 혼자서 원어로 수업을 받고있어요.
수업은 time for kids scoop 단계 하면서 활동지 프린트해서 보고 어떤때는 자유롭게 이야기하고 그래요.
그래도 영어로 이야기하는 기회가 있다보니 수업시간 영어로 잘 이야기한다고 합니다.
선생님이 아이에 맞게 스트레스를 주시지 않아서인지 수업은 좋아합니다.
그런데 엄마 욕심 끝이 없는지라 뭔가 체계적인 뭔가가 있어야하지않나, 글쓰기를 좀 더 해야하지 않나
일주일에 두시간 해서 뭐 대단한 효과가 있을까?
그대신에 책을 더 사줄까?
여러가지 생각이 들고 조급한 맘이 드네요.
제아이 레벨에 지금 효과적인 방법일까요??
혹시 좋은 수업방식이나 노하우 있으면 귀뜸해 주세요.
마이 페이지 > 스크랩북에서 확인하실 수 있습니다. 소중한 글에 감사 댓글 남겨주세요.
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쑥쑥몰
> 
봄날은 간다 
영어과외 방법 질문드립니다.
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글쎄요.. 제가 우리 아이 경험에 비추어서 말씀을 드려볼게요.
일단 저는 한국선생님과 일주일 2회 코스북을 이용한 그룹과외를 시켰습니다. 정말 꼼꼼하게 살펴주시는 분이긴 했는데 역시 말하기쪽이 많이 부족하다는 생각이 들더군요. 그래서 이웃 아이와 함께 둘이서 일주일에 한번 원어민 선생님과 책읽기(그때 매직트리하우스를 했습니다.)를 시작했어요. 원어민선생님과 수업을 하면서 정말 재미있어하더군요. 사실 혼자서 챕터북과 같은 것을 읽어가라고 하면 힘들어하거든요. 그런데 원어민 선생님께 이야기 듣듯 친구와 게임까지 하면서 읽어가니 여러모로 좋았습니다. 그렇지만 한편으로는 그런 생각이 들었어요. 만약 차곡차곡 꼼꼼하게 기초를 다져주는 한국인 그룹과외가 없었다면 원어민 선생님과 놀듯하는 이 시간이 그렇게 도움이 된다고 생각했을까..
원어민 선생님과의 재미있는 클래스는 한계가 있는듯 합니다. mjmom님의 아이 선생님이 한국선생님 맞죠?
그렇다면 코스북과 같은 단계별로 틀을 잡아주는 교재도 한번 고려하시고 레벨별로 책읽기를 병행하는 것은 어떨지.. 권해드립니다. 혹은 레벨별 책읽기 대신 지금 하고 계신 논픽션, 타임포키즈를 지속하는 것도 좋구요.