쑥쑥몰
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이를 어쩝니까...
제가 창의력 수학인지 사고력 수학인지... 학원에서 행해지는 수업이 이떤 식인지 모릅니다.
오르다도 모르는 촌넘인디요 ㅠ.ㅠ
돈 안들면서... 눈에 넣어도 안 아플 것 같은 아들넘이랑 찌그럭 거리는 걸 몹시도 즐기는 사람입니다 ㅋㅋㅋ
아이는 작년 초1 여름에 문제해결의 길잡이 풀라했더니 풀더군요.
난생 처음 풀어 보는 수학 문제집입니다.
연산 연습도 해본적 없는 상태였구요.
제가 예상했던 대로 글 이해력이 좋으니 1학년 수학이라고 해봐야 그리 걸리는 것 없더군요.
겨울에 1학년이 꼭 알아야할 문장제라나 뭐라나... 그것 풀라 했고...
그것으로 연산 연습 쫑! 했습니다.
제가 기대했던 것 만큼 수감각이 좋지 않더군요.
신랑 머리를 닮은게야.... ㅠ.ㅠ
그래서 겨울 방학 내내 우리집은 보드게임과 퍼즐만 했습니다.
아래에 소개한 초등저학년을 위한 수학놀이라는 것들은 바로 우리집에서 작년 겨울에 지지고 볶고...
울고 짜고... 웃다 싸우다... 눈물 콧물이 묻어 있는 역사랍니다 ㅠ.ㅠ
참... 담임쌤이 너무도 열씸이신 분이어서 겨울 방학 숙제가 2학년 1학기 수학 문제집 한권 풀어오기 였습니다
저는 그게 선택 숙제인줄만 알고 있다가
개학 앞두고 엄마들의 문제집 조언을 구하는 전화를 받고서야 필수란 걸 알았습니다.
2주만에 포인트 왕수학을 불도저식으로 겨우 끝냈네요 ㅠ.ㅠ
물론 전적으로 아이에게 맡겼고 채점을 하지 않았습니다.
담쌤도 예습으로 하란 의미였을 것이기에 아이 혼자 예습하란 의미로 걍 놔두었지요.
제 생각엔 엄마 아빠랑 울고 불고 했던 퍼즐이랑 게임 덕분에
아이의 수감각이 많이 좋아진 것 같습니다.
숙제로 익힘책 채점을 하다보면 아이가 다양한 풀이 방법을 좋아하는 것 같더군요.
다행히 실수는 적은 편이구요.
2학년 문제집 푸는 것 아무것도 없지만
단원평가를 보면 국어는 거의 다 맞고 즐생이나 슬생은 한두개 틀리기도 하고
수학은 두세개씩 꼭 틀려주시더군요 ㅠ.ㅠ
그래도 아직은 직접적으로 수학에 손대지 않고 있습니다.
참... 2학년 올라와서 1학년 "영리한 수학" 어쩌다 생각나면 풀어보라 합니다.
수학 문제인지 퍼즐인지 별 생각 없이 걍 풉니다.
역시 채점은 안해주고 아이의 생각을 최대한 존중해줍니다.
예를 들어 다섯가지 경우가 가능한데 아이는 세가지만 찾으면 그대로 인정해줍니다.
그만큼이 현재 아이의 능력이므로 찾아 놓은 세가지를 대견해하고
살짝 표시 해두었다가 못찾은 두가지는 다음에 다시 보게 합니다.
여름 방학 전에는 끝날 것 같네요.
아직까지는 아이에게 직접적으로 수학을 가르치지는 않습니다.
만약 제가 수학 가르치려 들면 녀석이 십리 밖으로 도망갈 겁니다.
형아 누나들 가르칠때 엄마가 마녀로 변한다나요.
자기에게는 수학 선생님 하지 말랍니다 ㅠ.ㅠ
대신 수시로 꺼리를 찾지요.
김밥을 쌀 때도 똑바로 자를때랑 비스듬히 자를때랑 어떤 모양일지 어느 경우가 더 클지... 돌발 퀴즈도 내고
영수증 찢는 일은 이제 아이에게 잔소리 꽤나 듣습니다.
"칠칠치 못하게 또 찢어먹었네...
줘바바... 내가 계산 해줄게요.
이번이 마지막이니깐 앞으론 절대 영수증 찢어먹지 마요!!!"
아이가 무한대를 들먹이며 아는체를 하면 전 무한소를 가지고 맞장구를 쳐주고...
곱셈 나눗셈 개념을 생활 속에서 수시로 툭툭 던져주고 있습니다.
저는 짤짤이만한게 없다는 주장인데 신랑은 동전은 더럽다며 정색을 하고 반대합니다.
반대할거면 더 좋은 아이디어를 함 내보던지... ㅠ.ㅠ
봄에 19단 까지 쫙 출력해서
아들아... 엄마랑 함 외워보자!!!
내가 내 새끼를 모르나... 우찌 그리 미련을 떨었으까요.
1 주일만에 반성 씨게 하고 때려 ㅊ불었습니다.
아무리 생각해도 짤짤이가 최곤디...
수낚시는 녀석이 좀 시시하게 생각해서 좋아하지 않더라구요 ㅠ.ㅠ
어려서 부터 레고, 가베, 케이넥스, 블럭 가지고 노는 것 좋아했고
최근엔 소마큐브와 블로커스 좋아하구요.
프라 모델인지... 뭔지... 전투기 하나 허접하게 만들어 보더니 이후로 계속 그 쪽에 관심을 나타내고 있네요.
플라스틱 붙이는 중국산 본드가 인체에 해롭다며 신랑이 반대합니다.
참내... 그럼 같이 좀 놀아주던지... ㅠ.ㅠ
많이 만들고 부수며 놀아보라고 놔둡니다.
그럴땐 영어 흘려듣기도 할 수 있으니 좋고... 저는 쑥질 할 수 있어 좋고...
일석삼조지요 ㅠ.ㅠ
초등저학년엔 수학 자체에 큰 무게를 두지 않을 생각입니다.
수학을 포함하고 있는 더 큰 명제에 신경 쓰려구요.
관찰 할 수 있고, 본 것을 토대로 생각을 뻗어 갈 수 있고,
그 끝에서 또 다른 것을 찾아낼 수 있을 때 까지 깊이있는 생각을 즐길 수 있도록 유도해주고 싶습니다.
기본 그릇을 넉넉하게 만들어가며 슬슬 채워가려합니다.
아이가 십대가 되고 질풍노도의 사춘기를 잘 보내고 나서 스스로 여물어 갈때
힘차게 자가발전할 수 있는 고성능 모터만 지금 부터 잘 만들어 주려합니다.
책을 좋아하고 관찰하길 좋아하고 생각하길 좋아할 것 같은 낌새를 요즘에 조금씩 보여주는 것 같긴한데...
녀석은 수학 선생이라는 엄마가 이렇게 무릉도원의 신선 같은 생각에 빠져 사는 줄 모를겁니다 ㅋㅋㅋㅋ
놀자 
영어와 역사 그리고 예절을 함께 배우는 여름방학캠프
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울 꼬맹이 이야기를 직접 하는게 쫌 부담스럽기는 합니다.
아이가 이런줄 알면 엄청 화낼거에요 ㅋㅋㅋ
그치만 저의 가장 솔직한 생각을 말하자면 어쩔 수 없는 것도 같고...
아들아~ 미안타!!