쑥쑥몰
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글쓰기 한지 어언 반년이 지난것 같아 죄송하네요...그래도 가끔 댓글 달았으니 용서를 바라면서..ㅎㅎ
제목 그대로네요..
엄마표한지 만1년 1개월됐구요..초등 3년입니다. 첨 시작할때 언아이캔 1단계 읽기도 버거워했는데..지금은 어스본 영리딩1단계로 집듣 3번반복했구요(이해도는 그림과 아는 내용을 토대로 대충 하는 것 같습니다.)..어스본 퍼스트 리딩시리즈를 손쉽게 읽고 이해한다네요..언아이캔 1단계를 집듣하기도 하고 읽기도 하고..수월해하는 것 같습니다.
1년 기념으로 첨으로 리딩타운 레벨테스트에서 1C 받았는데요..그게 울 딸 수준에 낮은건지 높은건지도 모르는 엄마라는..ㅠ.ㅠ
요즘은 영어는 집듣 아서 어드벤처도 반복했고, 리틀프린세스 하려고 하구요..하루 30분 정도
읽기는 소리내어 읽기 30분에서 1시간하고 있습니다. 흘려듣기는 아무거나 짬짬이..
그런데요..소리내어 1시간 읽기 힘드니까 30분만 읽고 나머진 묵독하라 해도 어차피 마찬가지라네요..그걸 보면 단어의 뜻을 생각하고 내용을 이해하려는 노력보다는 단순히 읽어내려는 의도가 강한 느낌입니다. 영어책 읽는 것도 엄마와의 숙제니까 하는거고..즐기진 않네요..
그래서 걱정입니다. 이렇게 읽어도 따로 단어 뜻 안 짚어도 발전이 있을지..조금 다른 방식으로 접근해야할지 모르겠습니다.
듣기도 따로 비디오를 잘 보지 않는 편이라 시간이 부족한 느낌인데, 집듣을 더 늘리는건 싫어하고 어떻게 접근해야할지 잘 모르겠네요..1년이란 시간에 비해 발전 속도가 느린 느낌도 들구요...
엄마의 정체기인것 같기도 하고..
여러 선배님들의 고견 부탁드릴께요...
지나가는 맘 
[리더스 300권읽기프로젝트]부끄럼쟁이 동영상올려요
소리내어 읽기만(?) 하는 딸래미-상담요청이요.
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지나가다 들렀어요.
초등2학년 입니다. 저희 아이는 프린세스 퍼피 라는 쉬운 챕터북 하고 있구요.
내용은 60%정도 스스로 읽고 이해하는 정도 입니다. 티아라 클럽 먼저 샀었는데 그건 아직 많이 어렵네요.
저는 엄마표 시작한지 2년 반 정도 되었어요.
그전엔 아예 알파벳도 듣기도 거의 전무한 상태였구요.
시작나이가(7살) 있어서 알파벳 하면서 같이 파닉스를 했는데 아이가 잘 따라 주었고 그래서 읽기는 바로 시작할 수 있었어요.
알파벳과 파닉스 한번만 훑고 런 투 리드 정도는 스스로 읽더라구요.
엄마표라는 것이 육체적 정신적으로 참 힘들어요.
아이 영어교육이 내 손에 있으니 항상 머릿속이 영어로 가득차 있고 어딜가도 영어교육서만 눈에 들어오고, 여가시간도 활동교구 하나 만들 생각하고 늘 조바심 나고... 그렇다고 주변 엄마들 스스로 집에서 영어 가르치고 있다고 하면 우주인 보듯 하고..
그래도 저는 훨씬 많은 장점을 믿어요.
우리 아이는 집중듣기를 싫어하더라구요. cd를 켜는 것도 귀찮고 일정시간 앉아서 집중해서 몇번씩 듣는 것도 싫대요. 그런데 저는 정말 그걸 몰랐어요. 근데 어느 순간 부터 자세가 흐트러지더니 내가 슬쩍 보면 딴짓 하다 깜짝 놀래는 등 싫증내는 기색이 역력하더라구요
스트레스 받는 기색이 생활에서도 많이 나타나서 걱정이 되었어요
그래서 한 번 날을 잡아 맛있는 음식점에 데려가서 좋아하는 음식먹으며 솔직하게 어떤 것이 힘드냐고 물었지요. 그랬더니 쑥스러워하면서도 조목조목 말하더라구요.
이야기 해서 서로 조율한 후 아이에 맞추어 천천히 가고 있어요.
이것이 엄마표의 강점인 것 같아요.아이에게 1대1 맞춤으로 갈 수 있고 위기에 오히려 서로를 이해할 수 있다는...
스피킹은 전화영어 일주일 세번 15분씩 하면서 하고 있는데 나름 적응기는 지난거 같고, 아주 기본적인 표현은 하니까 생활 속에서 우리끼리 english time을 갖고 영어로 말하기를 해보기도 합니다. 그래봐야 100%정확한 문장은 몇 안되요.
개인적인 생각으로는 생활에서 영어를 쓰는 것이 효과가 가장 큰 것 같습니다.
이런 활동이 영어일기쓰기로 자연스럽게 연결이되는 것 같아요
아이도 재미있어하고 스스로 생각하는 주도적인 학습이 되는 것 같구요.
영어학자 만들것도 아닌데, 언어감각이란 것이 개인차도 많이 있는 것이고, 아이에게 그보다 훨씬 좋은 재능이 분명 있을 것인데 영어에만 신경쓰고 주력하는 것이 아니지 싶어요.
고학년 되면 아이가 너무 바빠지는데 영어2-3시간도 정말 힘들게 할 것 같아요
그리고 학원이란곳은 아주 이상(?)적인 커리큐럼을 만들어 놓고 아이를 거기에 끼워 맞추잖아요.
초등학생이 고등학생수준의 영어를 하게 하니까.
꼭 그렇게 해야만 하는지 의문도 들고, 자연스럽게 잘하면이야 두말 할 것 없이 좋지만 그렇게 되기 위해서 얼마나 아이를 지치게하는지도 생각해야 하구.
영어를 잘하려면 시간 노출이 관건인데 의도적인 장시간 노출은 오히려 역효과라는 생각이에요.
공부는 공부이니 듣기도 읽기도 정한 시간안에 하고, 다른 시간에는 클래식음악을 틀어주는 것이 더 낫다고 생각해요. 아이가 머리가 크니 이제는 엄마의도를 다 알아서 영어를 향해 끌고가고 있다고 생각할 수 있을 것 같아요
저는 엄마표 만족해요. 아이랑 같이 호흡하는 것 같아서 아이의 취약점도 너무 잘 알고 좋아하는 것도 잘 알고...
그리고 저도 많이 늘었어요. 아이가 하는 전화영어 저두 신청해서 해봤구요, 문화센터 원어민 반에서 공부도 해보면서 내가 배워가는 입장에서 느끼는 것을 아이에게 접목시켜 보기도 하구요.
힘들지만 매력있는 일이에요.
늘 창조적인 접근을 하는 것을 보는 아이도 창의성을 자라게 하는데 한 몫 하는 거 같구요.
엄마표 영어 맘님, 우리 힘내요 홧팅!!