쑥쑥몰
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샬롬~!
나이가 들어서 다른 분들 앞에서 특강이라니...^^
정말 믿어지지 않는 현실입니다.
100명 이상 되는 엄마들의 맑은 눈빛을 보면서... 강의 하는 것이 즐거웠습니다.
송이할머니의 노하우를 하나라도 빠뜨리지 않고 보여 드리고 알려드리고 싶었습니다.
강의 하면서 많은 분들과 함께 교감했던 부분도 참 좋았습니다.
정말 송이할머니가 필요하다면...어디든지 달려가고 싶은 마음입니다.
많이 서툴고 부족하지만....
그동안의 손녀 돌보면서 잠을 설치고 하얗게 밤을 밝힌 날들이 수없이 많았지만..지금의 기쁨과 희열이 있기까지 보람을 느끼며 나를 감동 시킨답니다.
처음 시작 하시는 맘들에게 도움이 되셨으면 하는 바램입니다.
5월달에 대구 강의가 한번더 진행 될 거랍니다.
5월 2일 화요일 아침 kbs2 아침 뉴스타임에 송이랑 함께 할머니가 방송될 예정입니다.
예쁘게 봐 주세요....^^*
가끔씩 올리는 글들을 송이가 초등학생이라서 초등 계시판에 올렸는데...
송이가 유아 때 할머니랑 함께 놀았었던 내용들이기 때문에 이곳에 올립니다...^^*
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송이와 할머니
1. 인생의 목표
안녕하세요..
손녀 은송이와 함께 영어를 배우고 즐기고 있으며,손녀와 함께 새로운 인생이 출발된 송이할머니입니다. 공부를 놓은지 정확하게 35년이 넘었네요..
은송이가 태어 나고 아빠는 대학원, 엄마는 대학교 다녔기 때문에 은송이는 할머니가 돌봐야 될 형편이었기 때문입니다.송이와 놀고 배우는데 재미가 푹 빠져서 친구들과 노는것도 다 끊어 버려도 후회 한적 없습니다.
젊어서 할머니 되는 기쁨을 한껏 만끽한답니다.교회 일들을 딸에게 미루어 줄때는 친구들도 일 놓고 늙어가는 모습인양 안타까와 했었는데 그 때는 이렇게 기쁜 것인 줄 짐작이나 했겠어요?
최선을 다 해 손녀를 돌봐 주는 것이 이 할미가 해야 할 위치이며, 송이 엄마와 아빠가 열심히 공부 할 수 있도록 도와 주고 협력 해 준다고 생각 할 때 그것이 바로 나의 행복이였습니다.
처음에는 송이에게 지능개발로 놀아 준다고 생각한 영어였고, 막연하나마 세계화로 꿈을 꾸었었는데...나의 경험에서 머리 속에서 맴도는 영어....실 생활에서 사용 할 수 없는 언어로 되어 버린 것들을... 송이 만큼은 이런 것 반복 하지 않아야겠다는 생각이 현실로 나타나서 꿈만같습니다.
지금 만 6세 된 은송이는....송이는 지금 ORT9,10단계, 리틀팍스 6단계,
Nate the Great,Magic Tree House 등을 듣고, 읽고 있으며...
영작도 해석도 잘 한답니다..^^*
요즈음에 와서는 할머니가 송이에게 영어책을 읽어 주는 것이 아니고,
송이가 할머니에게 읽어 주고 재미있게 이야기도 해 준답니다.
(송이가 영어로 말하는데 할머니가 못 알아 들으면 할머니가 알아
들을 수 있도록 송이가 해석해 줘~~)
영어하면 정말 정복 하기가 어렵다고만 생각했는데....유아 때부터 시작하는 영어는 그저 아이와 놀아만 주면 아이는 스스로 찾아가며, 할머니이지만 손녀 송이와 함께 놀며 배우는 영어, 이제는 스스로 영어책을 즐기고 있습니다.
많은 경험에서 상담은 많이 해 왔었지만 강의는 일방적인 전달이라서 얼마나 교감이 될는지요.송이랑 함께 했던 것 이야기 해 보겠습니다.
유익한 시간이 되셨으면합니다.
- 왜 내가 영어 공부를 하겠되었나?
: 환경적인 여건들
► 할머니의 행복....부모보다 더 나은 삶을 유산으로..
► 송이와 영어로 대화 하고 싶어서....
아이를 돌보지 않으면 안될 형편이었지만 아이데리고 친구집으로
놀러가는 것은 아이를 위해서 싫었습니다.
그러면 무얼 가지고 놀아 줄까? 4개월 즈음 서점에 들렸는데..
눈에 띄는책은 '영어'하면 기죽는 엄마를 위한 자신만만 유아영어(저자:서현주) 책을 보면서 아이의 지능개발로 영어 선택을 했다
- 내게 어려움
: 잊어버린 영어
: 단어 발음기호 찾기
: 발음상의 문제
: 컴맹..컴퓨터도 없었다.
- 접해던 것들
: 인터넷 배움
: 쑥쑥 사이트 이용
2. 교육방향
- 환경을 만들어 주자....
1),아이가 영어에 관심을 가지도록
동화책 바닥에 깔기, 영어로 말걸기, 많이 어질러져도 아무 말없이 치워 주자.
2),가족들이 책을 가까이 하자.
엄마,아빠는 tv 보시면서....아이는 책 보라고 말하지 마세요.
아이들의 교육은 책만 가까이 한다면 70%~80% 교육 성공....
부모는 노력 하지 않는데서 아이가 잘 되길 바라지 말자.
3),아이를 믿어 주자.
아이들 머리는 “스폰지라”하죠~.
조금 미숙 하더라도 아이는 여러 가지 주어진 환경에서
스폰지처럼 잘 받아 드리고 잘 터득 할것이라는 믿음이다..
칭찬 할 것을 찾아서 칭찬해 주시는 것이
“스스로 영어를 즐길 수 있는 아이로 자라는데”
엄마 아빠께서 도와주시는것이되는것이다.
- 목표을 정하자
1).단거리가 아니고 장거리이다.
밤도 설치면서 단어찾아 발음기호 적어놓고 손녀에게 책을 읽어 주었어요.
그리고 테이프 듣고 따라 하고 30개월 즈음에는 할머니가 조금은 빨랐지만 얼마 안되서 울 손녀가 나를 훨씬 앞지렀어요...ㅎㅎ
교육은 단거리가 아니라 장거리잖아요....
평생을 배워야하고요.
천천히 계획을 세우시고 엄마가 익힌것을 아이에게....
하나씩 하나씩 테이프도 들려주고, 비디오도 보여주고,
책도 보여 주면서....
조급해 하지 않고 천천히 놀아 주면....
조금더 멀리 볼 수 있는 엄마가 된다면 ....
영어 뿐만 아니라
인성 교육 까지도 함께 할 수 있다고 생각해요.
멀리 못 보고 지금만 본다면 엄마의 조바심에
아이를 닥달하게 되고...
그러면 아이는 눈치 보는 아이로 자라게 되는거죠.
멀리 보면서 아이에게 천천히 접해 주신다면
아이가 편안하게 인지를 할것이라고 믿어 주시고
아이가 스스로 알때 까지 기다려 주는 것이 좋은 교육 방법이라고 생각합니다.
암기력 ,듣기 ,인지등의 훈련을 영어라 생각 하지 마시고 아이에게 놀아 주는 방법 중에 하나라 생각 하시고..... 처음 시작 하시는 엄마께서는 편안 하게 출발 하세요.이렇게 여기까지 송이와 할머니는 쉬지 않고 장거리를 달려 왔으며
앞으로도 달려갈 겄입니다.
★장거리를 달리는데 온 가족이 협력자가 되자.
아빠,엄마...송이가 영어를 원서로 읽어준다.
할아버지 ...생활대화문장 수록--한마디 두마디...끝임없는 복습
할머니...할머니의 영어 실력부족
외출 할 때, 친구들과 등산할 때 문장카드 암기
2),아이 단계에 맞게 같이가자
:반발자욱만 앞에가자,
:학습 보다 더 중요한 것은 인성 훈련이다.
아이와 함께 하면서 학습 하는 것은
...엄마의 좋은 성품을 배워가는 최대의 학습장이다.
배운데로 아이는 엄마가 자기를 이해한 것처럼 모르는 것
상세히 설명해 주는 것처럼 훌륭한 리드자가된다.
3),아이보다 내가 먼저 학습하자
..엄마가 책 읽는 습관을 아이에게 보여주자.
:단어찾기, 컴으로 발음듣기,....
4),다른 아이랑 비교하지 말자
내 아이만이 가지고 있는 소질은 다른 아이와 비교 할 수 없이
귀중하고 소중한 것이죠. 먼저 경험한 부모가 내 아이만이 가지고 있는 재능을 발견해 주고 이끌어 주는 것은 아주 중요하다. 부모가 그렇게 못해 주었을 때는
나중에 아이가 자라서 스스로 재능을 찾아가는 것을 우리 주위에서 많이 본다.
3.은송이 Output, 은송이 input,
A.은송이 Output
두돌 후...짧은 문장 트지기
그림책 ‘Reds and Blues' 책이 송이에게 있는데..
책 내용 중에 ’We are all in red.'와 'We re all in blue.'
축구하는 장면을 보고는
송이가'Everybaby' in red.','Everybaby' in blue.'라고 하더니
마지막에 장면에 진흙 탕에 축구했는 아이들이 얼굴이랑
온 몸에 진흙 투성이가 되어 있는 장면을 보고
'We are all Muddy.'라고 하고 아이들이 웃는 장면을 보고
'Granma,I so happy.'이와 같이
이 할미가 모르는 'Everybaby'를 사용해서
어른들을 깜짝 놀라게 하는 것을 봐서 환경만 만들어 주면
아이들은 저 혼자 찾아가는 것을 알았습니다.
30개월 이후...대화체로 말하기
교회에서 있었던 일...영어로는 통하지 않는 것 인지....
표현은 하고 싶은데..말 하는 상대가 부족해서 방문 수업 10개월
2003/5/23(40개월 때 적어 두었던 일기입니다.)
이날 금요일 마다 드리는 구역예배 드리려
이웃 집사님집에 갔더니...
예배 시작할려고 할때 거실에서 송이의 기분이 업되고
놀라서 할머니를 부르는 소리가 들렸어요.
Granma~!
Look at this~!
Look at goldfish.!
What are you doing?(어항의 물고기들을 보고...)
It's swimming.
Granma~~!!
Granma~~!!
It's turtle.
The turtle in the house.
Granma~!,Beautiful house.
(작은 어항 속에 거북이가 놀도록
예쁜 집과 물고기들이 놀 수 있도록
예쁜 배가 도자기로 만들어 졌는 것이 있었다.)
One,two,.count from one to five.(다섯 마리를 다 세고는)
It's five goldfish.
Granma,Beautiful five goldfish.
어항 앞에 앉아서.....
What are you doing? goldfish....
이 광경을 본 할머니와 그곳에 온 분들은 하나같이 놀라움이었습니다.
그 날 밤 송이할머니는 밤을 홀딱 새었습니다...얼마나 기쁜지..^^*
쑥쑥에 글 올려놓고...
50개월 이후...책읽기와 대화...
쑥쑥 이벤트 참여..
★ 콜스터디와의 만남....둘째날의 에피소드
60개월 이후...우리말 해석,영작
B.은송이 Input
: 조기교육의 시점. 태어난 환경에서 2중언어
: 철저한 놀이 문화로 접근
★70%(매체) / 30%(실력)
1).책과 테이프 듣기 훈련
★ 책으로 이동하기
동화책 만큼 좋은 학습은 없죠?
동화책 좋아하고 책 속으로 빠져 들어 가는 아이들은 아주 적다
그냥 쉽게 볼 수 있는 tv에 아이들이 적응 되어 책을 보는 훈련은 가장 힘드는 부분이다.동화책으로 만으로도 영어교육이 가능하다.
동화책 들어가기 전작업의 필요성
책을 구입하면..테이프 듣기 훈련
잠자기 전에 하루 중 가장 재미있었던 내용 들려 주고 아침에 일어날 때
또 한번 더..한밤중 자다가 송이가 깨면 자동으로 손이 오디오로..
항상 머리맡에 준비은송이가 듣기 싫어 할 때는
송이가 좋아하는 곰돌이 인형을 이용했다.
숙성기가 필요하다.(일주일 후에 한 번 더 들려주기...반복)
나선형 교육이 필요하다...나선형 교육 설명
테이프 듣기,My come,파워터치,함솔 메직 등
할머니가 대화를 못해주어도 문제 없었어요.
요즈음은 제품들이 넘 잘 나와서.........
소리를 듣고 따라하면서 놀도록 잘 나왔습니다...송이는 재미있게 가지고 놀았음.
테이프 무조건 들려 주기는 금물...무감각해짐
한번씩 살짝 들려 주고는 아이들 놀이할 때
클래식음악을 들려 주면 학습 효과가 훨씬 높다.
송이가 한글동화책을 읽을때나 영어동화책을 읽을 때는
클래식 음악을 깔아 줬을 때 더 많이 집중하는 것을 본다.
(다정한어린이로 키우는 음악,학습을 위한 음악,씩씩한 어린이로 키우는 음악...등)
★책 활용--그림그리
"Under the sky, there are tree."
“몬스터 그리기”
“신체 그리기”..
온 몸 그리기...모조지에 아이를 직접 눞여 놓고 그리기.
손,발그리기,... 그림 물감에 발찍기(크기 비교 ..Big,small)
*대화체 외출시 활용..."Brown Bear,What do you see?"
★책 속에 있는 것 만들어 놀기...
햄버그 만들기.."I like Hamburg"
샌드위치 만들기..."I like sandwith"
머드파이..."How to Make a Mudpie."
(dirt,Water,spoons,pens,stones,leaves,soap..)
칠교놀이..‘우드락’으로 잘라서 사용
아이들의 놀이에는 몸을 단련시키는 목적 외에도 창의성을 기르고 인지전략을 기르는 놀이가 있다. 칠교놀이도 이에 속한다.
칠교놀이를 통해서
좌우대칭관계, 도형, 색깔. big, middle, little도 익힐 수 있다.
일곱 개의 조각으로 만드는 형태는
인물, 동물, 식물, 기물, 건축물, 지형, 글자형 등의
여러 가지 모형을 그린 대본을 보면서 만든다.
이때 반드시 일곱 조각을 모두 사용해야 한다.
(인터넷 검색에서 유래를 찾아 볼 수 있다)
칠교 놀이를 영어로 놀기
Let's play Tangram(지혜 놀이판) Animals
What's shape ? 무슨 모양이니?
triangle... two big, one middle, two little
평행사변형square
We are very close to you.
Let's play tangram.
You can make something with pieces.
May I make tangram Animals?
I need some Shapepieces.
May I make rabbit? 토끼를 만들어볼까?
Let's make kangaroo. 캥거루도 만들어보자.
I can make eagle.
Is it wonderful?
책 속에 그림을 그리고 오려서 가지고 놀기....
....책 속에 그림을 그려서 오리고 코팅해서 아이들이 물놀이 하면서 놀도록 한다.
2).비디오로 보고 듣기와 인터넷으로 듣기,
CD롬...비디오 보기 좋아하는 송이에게 비디오를
오디오로 녹음해서 들려 주었으며,
책과 함께 하는 비디오, CD롬를 이용했었는데..
책으로 볼 수 없는 동영상이
아이에게 상황을 이해 하는데 도움을 주기위해서였습니다.
비디오를 열심히 보는 송이는 비디오 내용이 들어있는 책도 즐겨 봤습니다.
이것이 효과적인 교육으로서는 최고였습니다.
3).단어카드 놀이.
★한글카드로 영어 카드놀이,
★ABC From, 카드놀이(빨래집게)
★김밥놀이
★밥상놀이
★숨바꼭질,(hide-and-seek)숨바꼭질 놀이를 하면서.....
under the~
behind the~
on the~
above the~
in the bathroom.등을 익히기 좋은 방법인데....
이때도 찾는 흉내를 내면서 엉뚱 한곳을 뒤지면서 위의 영어 말들을 흉내 내고는 없으면 목을 가로 젖고는...."oh~, no~~~!!"외쳐 보세요.재미있어 한답니다.
4)TV 공영방송 유치원“Wake up“
...영어 문장 활용..우유팩 활용
5).게임으로 함께 놀아 주기
책 속에 있는 문장으로 놀아 주기...
율동..We're Going on a Bear Hunt
London Bridge..,Head and Shoulders..(함께 해 보기)
연극...
(신데넬라,백설공주,백조왕자,금도끼와 은도끼,종이 인형으로 놀기...),
금도끼와 은도끼
은송이 : Oops....Oh,my ax!!!
(송이가 나무를 찍는 흉내를 내고는 도끼를 휙 던져 놓고,....)
What shall I do?
할머니: What's wrong?
은송이: Oh. God...!!
I dropped my ax in the pond.
(울상을 하고서는....도끼를 빠뜨린 쪽을 가르킨다...^^*)
할머니: In the pond?
은송이: Yes.
할머니: Ax,ax,ax.......
(물 속에서 찾는 흉내를 낸다....방바닥을 휘~저어면서..은도끼를 찾아 들고....)
Is this your ax?
은송이: No, it isn't.
That is a gold ax.
할머니: Ax,ax,ax.......
(물 속에서 찾는 흉내를 낸다....
방바닥을 휘~저어면서..금도끼를 찾아 들고....)
Is this your ax?
은송이: No, it isn't.
That is a silver ax.
My ax is an iron.
할머니: An iron ax an iron ax....
Is this your ax?
은송: Yes it is.That is my ax.
(놀란 표정으로 기뻐서 눈동자를 크게 뜨고는....ㅎㅎㅎㅎㅎ)
할머니: Oh, you are a good girl.
I'll give you all these axes.
은송: All these axes?
Oh, thank you.
할머니: You're welcom.
4.송이할머니의 노하우들
: 단계별 책 선별.. 책 구입 하면.....
: 눈높이 책정리(다 본책 거꾸로 놓기)
: 녹화..송이가 좋아하는 것은 꼭 녹화해서 보여주었다.
(핼로 파차마마,모야,등..재능 tv)
: 인터넷에서 오디오테이프로 복사..양쪽 짹 필요
: tv에서 오디오테이프로 복사
...많아지는 테이프 정리는 이렇게
► 할머니 활용..찾기가 수훨하다
► 은송이 활용..요즈음 송이가 활용한다.
: 영어와 함께하는 한글..진도를 맞출려고 힘썼다.
: 일주일 시간표...★ 학습 프로잭트
5. 엄마들에게 바라는 것이 있다면
- 시행착오를 줄이자
어린이집에서...
통합학습(영어와 한글) 수업...
- 답을 요구 하지 말자
- 해석은 해 주지 말자
우리말과 영어 표현을 따로 인지 시키자.
한글로는...이렇게,영어로는.....이렇게 말하는 거라고 하지 않고
“What's this?,What's that?,Is it?.....이것 무었이냐? 저것은 무엇이냐?”로
한글과 영어를 구분 지어 물어 주시면서
집 안에 있는 물건들을 두가지 언어가 있다는 것을
먼저 자연스럽게 가르쳐 주세요.
(한 단어로 영어랑 한글을 동시에 하는 것은 해석으로 전환 되기 쉽다)
해석을 하면 아이가 영어를 바로 인지 하는 것이 아니라 한글로 통해서 들어가기 때문에 한박자 늦어 지는 거죠..^^
우리말을 충분히 알고 있는 초등학생에게는 해석을 해 주면 이미 우리말을 많이 알고 우리말을 통해서 들어가야 이해가 빠르겠지만 유아들은 우리말도 그림책 보고 소리를 듣고 습득하는 단계이기 때문에, 테이프 듣고 그림책을 보면서
해석 없이 아이는 흡수 한다는것을 알았습니다.
“우리말을 그림책으로 이해하고 언어를 가족으로부터 듣고 아이가 알고 말하는 것과 똑 같이..영어도 그림책으로 이해하고 테이프, 컴퓨터등 매체를 통해서 듣고 아이가 상황을 알고 말하는 것이다.”라고 송이를 통해서 알았습니다.
송이에게 동화책을 읽어 줄때나 가볍게 대화 할 때도 전혀 해석은 해 주지 않았습니다.
한글을 해석 쪽으로 영어를 인지 하게 되면
영어 단어를 알려고 하면.....
'영어~~~한글~~~그림'으로 연상 하기 때문에
늘 한글을 생각 해야 영어 단어가 생각 나게 된다.
이런 방법은 조금 큰 아이들(한글을 완전히 알고 있는)이나
어른들에게 해당이 된다고 생각이 된다.
'영어~~~그림'으로 하면 영어 단어를 생각 하면 바로 그림으로...
연상 하게 되도록 하는것이 유아들에게 충분히 가능합니다..
: 언어는 따로따로
: 두개가 하나로
가을이 오면...
가을이 오면
모든 것들이 아름다움을 입듯이
내 모습 속에
아름다움으로 체워지길 원합니다.
아이들에 대한 수고와 희생이
먼훗날 나의 가을을 만들어 줄때...
난 입가에 미소를 먹으면서
지난 세월의 댓가가 아름다움으로 .....
그때에는 난 세상의 누구보다
행복 하노라고.......
내 아이들은 ....나를 닮은 모습에서
또 나를 보면서 난 아름다움을 그렸노라고......
그때까지 인내 하면서
난 힘들어도 지지치 않고 장거리를 달리노라.
그때에 바라 보는 가을은 지금 보다
더 아름다워 지리라......^^*
*은송이 할머니^^*
밑줄 그은 부분은 참고로 육아일기방에 적었던 글로 이동됩니다.
긴글 읽어 주셔서 감사합니다.
송이할머니 
송이할머니의 특강했던 내용입니다....^^*
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