...책을 넣으려다 휘리릭 넘기다 보니, cover 맨 뒷장 안쪽에 이런게 있었군요.
( 헐렁한 제 성격이 드러나는 순간입니다.^^;)
전체 내용은 <Teaching Guide> 에 실린 내용과 별로 다른바 없이 중복되는 내용이 주이지만, 역시 궁금해 하시는 분들도 있을까시퍼 옮겨 봅니다.
( J를 임의로 text로 삼겠습니다. 다른 책들도 모두 같은 내용인듯 합니다.)
@ 아이들에게 겉표지 앞면 꼭대기에 있는 대문자 J 와 소문자 j를 찾아보게한다.
J음소리를 아이들과 복습 해 본다. 아이들이 겉표지 앞면의 제목에서 3개의
J/j 문자를 찾을 수 있는가? 제목을 큰소리로 읽으며 그 안의 J/j로 시작하는
소리의 단어들을 강조하라.
@ 겉표지 뒷면의 줄거리 요약글을 읽어주라. 역시, 이 요약글 속에서도
아이들이 j문자로 시작하는 단어들을 찾아낼 수 있는지 물어보자. J가 들어
간 단어들로 곧 읽게 될 책 내용을 설명 해준다. 역시 당신의 이야기
속에서도 아이들은 J로 시작하는 단어들을 찾아낼 수 있는가?
@ 즐겁게 그립을 보며 이야기를 읽어보자. 그리고 다시 한번 읽을 때는,
J/j로 시작하는 단어들을 강조해 주면서 읽어 주자. 교재 속에 숨어있는
이 단어들을 찾아보고, 단어 목록을 만들어 보자.
@ 당신이 만든 단어 목록 카드 속에 있는 각 단어들을 써 보자. 아이들과 함께
카드에 적힌 단어들을 큰소리로 하나 하나 읽어 본다. 다른 그림책을 읽으며,
이렇게 만든 이 단어 카드들을 그 그림책속에 찾아 매치 해 볼수도 있을
것이다.
@ (각 권) 14~15 페이지의 그림속에는 J/j 단어들이 가득 숨어 있다. 어떤 단어
들은 본문 속에서 이미 나온 단어들이지만, 몇 몇 단어들은 새 단어들이다.
아이들에게 최대한 찾아 보도록 하게 하자. 그리고 새 단어들은 당신의 단어
목록 속에 새로 추가한다. 그림 속에 숨어있는 각 J/j 단어들은 다음과 같다.
(모범 답안 제시 : 다른 책들도 해답(?)이 나와 있습니다.) 아마도 아이들은
우리가 제시한 단어외에 새로운 J/j단어들도 찾아낼 수 있을 것이다.
@ 16페이지에 있는 글을 몇 번씩 큰 소리로 재미나게 읽어주자. 아이들이
자신감이 생기면 따라 해 보도록 유도하자. 아이들이 이 페이지에서도
J/j단어들을 찾을 수 있도록 격려해 보자.다시한번, 이 페이지 속의 새
단어들은 당신의 목록에 추가하자.
@ 아이들이 쉽게 찾아볼수 있는 장소에, 아이들의 눈높이에 맞춰 당신의
단어 목록을 붙여 주자. 또 언제든지 아이들이 다른 책들이나, 표지판, 간판,
과자 봉지, 또는 그 밖의 주변의 것들로부터 J/j로 시작하는 단어들을 발견하
는 순간 목록에 추가할 수 있도록 배려하는 것도 잊지 말자.
쑥쑥몰
> 
58차 공구 본책 맨 뒷장 해석
미쉘님!....
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