쑥쑥몰
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님께서 여러글 정리해 올리신것들 읽어보았어요.
자주 컴에 앉아 있을수가 없어서 한번에 뒤져서 .......
통문자 익히게 하라는 내용을 봤는데요.
보통은 영어동화 읽히면 전체의미위주로 해주라고 하잖아요.
그림으로 무슨의미인지 아이들도 인지가능하다구.....
근데 통문자 하라고 하심은 영어동화하면서(또는 영어교재) 단어를 플래쉬카드로 활용하여 가르치라는것인지요?
제가 너무 뭘몰라서 이런 의문이 드는건지요.
직역은 아니지만 문장의 단어들을 알게 함으로 자꾸 문자위주로 치우치지않을까요?
문장의미를 자꾸 알려고 하지않을까하는 것말입니다.
그리고 영어활용해주시는 분들보면 아이에게 영어로 말을 하시는 경우가 더 많이 있던데
전 사실 그럴 자신이없어요. 그래서 지금 활용해주는 교재는 본문과 관계되는 것만 영어로 하고 그냥 한국어로 하거든요. 아이도 엄마가 못알아듣는말하면 가끔 짜증내기도 하고 '엄마 그게 무슨말이냐?' 하고 자꾸 물어서요. 활동자료를 많이 좋아해서 꾸준히는 합니다. 6개월하구 약간 공백기간 거쳐서 지금 다시 2개월째 (엄마표)계속하고있어요.
저희 아이는 6살이에요. 한글책은 읽기독립해서 속독도 합니다.
한글책 올라가듯 영어동화로 꾸준히 해주라고 많이들 그러고 저도 울아들이 한글책 읽어왔던 과정생각하면 무슨말인지는 알겠으나 방법론에서 자꾸 의문만 생기네요.
가은아빠님 조언 부탁드려요!
가은아빠님께
선생님을 제일 힘들게 하는 것은 지나친 학부모들의 간섭
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