쑥쑥몰
> 
안녕하세요..^_^..
과거에 제가 이중어에 대하여 적어본 글인데.. 혹시 조금이나마 도움이
될까 해서 올려 보아요..^_^..
====>>>>
많은 분들이 아직도... 우리말을 먼저 해야 하나는 문제로 고민을 하고... 그문제로 지금까지 잘해 오던 영어를 포기하기도 하면서.. 의문을 던지는 것을 많이 보아 왔읍니다....
저도 솔직히 답이 무엇인지 잘 모르겠읍니다...... 하지만 제 생각은 이렇읍니다.......
1. 영어는 언제부터 시작하는 것이 좋은가 ....
영어를 시작하는데 있어 "'시기" 는 없다고 생각합니다..... 그냥 아이에게 영어를 접하게
해주고 싶다고 생각하면 전 그것이 영어를 시작할 시기라고 생각합니다.... 시기에 대한
논쟁 보다는.. 유아영어를 하기로생각했다면.... 이후는 아이에게 어떻게..재미있게...영어
환경을 제공해 주느냐에 초점을 맞추고 해 나가면 된다고 생각합니다.....
2. 우리말을 완벽하게 한다음 영어를 시작해야 하나..?
너무 함축 적인 말인것 같읍니다....... 우리말을 잘하는 아이들은 많이 있읍니다......
우리말도 하고 영어도 좀 할줄 아는 아이들은 많지 않읍니다..... 그렇다고... 영어를 할줄
아는 아이들이 우리말을 못하나요...? 그렇지는 않다고 생각합니다...우리나라 아이들이
우리말을 잘하는 것은 당연한 것이죠..^_^.... 지금 우리말을 잘하는 4~5세 아이나 잘 못하는
아이나... 초등학교 3학년 정도 되면.... 별 차이 없이 우리말은 글짜 다 읽고... 남이 하는말
이해 하고 자기 하고 싶은말 다 할것입니다...부모가 그렇게 노력을 들이지 않아도요...
( 조금의 차이는 있을수 있겠지만.. ) 하지만... 외국어는 틀리다고 생각합니다.....우리말도
아기때부터 사용하여... 이후에...잘하듯이...외국어도 마찬가지로 아이들은 빨리 시작할수록
외국어를 빨리 습득한다고 전 생각합니다....
3. 우리말과 영어를 같이 하면 말이 늦어 지나 ?
저는 이중 언어를 한다는 이유로 아이가 혼동하여 말이 늦어 진다고 생각 하지 않읍니다...
이중언어를 하는 아이가 우리말이 늦어 진다는 이유를 굳이 찾자고 한다면 그것은 input의
양이 그 만큼 줄어 든 것에 있다고 봅니다. 우리말만 해주면 100% input을 줄수 있지만
우리말 과 영어를 갖이 해주면 우리말의 input이 그만큼 줄어 들게 되겠죠...^_^..
Input의 양이 줄어드니.. 당연히 말이 늦어 질수도 있지만...... 아이가 두가지 언어를 혼동하여
말이 늦는다고는 생각 하지 않읍니다..... 부모가 정성을 들여 아이에게 더 많은 시간과
노력으로 아이에게 두가지 언어를 해 준다면 아이의 말이 늦어 질리 없다고 생각합니다.....
4. 우리말을 잘해야 영어를 잘할수 있나...? (우리말과 영어는 같이 자랄수 있을까...?)
모국어를 완전하게 쓰고 익힌 다음 영어를 시작한 아이들이 영어와 모국어를 잘하는 경우와
아이일때부터 모국어와 영어를 같이 시작하여 모국어와 영어를 잘하는 아이의 숫자를 비교해
볼때..... 후자가 훨씬 많다는 것은 이미.. 세계에서 이중..삼중 언어를 사용하는 아이들에게서
증명된 사실입니다...
하지만....한국에서... 우리말을 잘해야.. 영어를 잘한다는 말은... 맞는 말인것도 같읍니다...
슬픈 현실이죠... 이유는 우리나라는 지금 아이에게 이중언어를 제공할 만한 환경이 되어
있지를 않은 것입니다...... 그래서... 우리말을 모두 익히고... 그 지식을 바탕으로 영어를 공부하면...
훨씬 쉽고... 이해도 빠르겠죠.... 하지만.. 그 영어는 우리말을 바탕으로...생각하는 영어가
되기 쉽기에.... 한계에 부딪치며...... 유창한 영어로 발전하기가 힘이 든다고 생각합니다..
저 역시 그렇게 영어를 접했고... 그 한계는 아직도 극복을 못하고 있읍니다... 아마... 평생
극복을 못 할것 같읍니다.... 둘째는 우리말이 이미 완벽한 경우 시작하면 영어가 공부 또는
스트래스로 작용하기 쉽다고 생각합니다.... 제가 가은이에게... 태교때 부터 영어를 사용해준
가장 큰 이유중 하나가... 앞으로 꼭 해야만 하는 영어라면... 그 스트래스를 미리 없애 주고....
영어라는 것이 편하고 재미 있는 것이라고 느끼겠끔 해주는 것입니다.....
영어를 정말 재미있게... 그리고... 아이가 즐길수 있겠끔 만들어 준다면.....그리고.... 부모가
노력 하여 좋은 영어 환경을 만들어 줄수 있다면......우리말과 영어가 서로 어울러져 멋지게 같이
자랄수 있다고 생각합니다......
가은아빠
: 앤지맘님의 글입니다.
> > 지금 31개월인 여자아이입니다. 엄마가 뒤늦게 쑥쑥을 알게 되어 올해 초 1월부터 노부영으로 열심히 엄마표 영어를 시작해오고 있습니다.
>
> 기억력이 좋은 편인지 아님 시기적으로 익히기 쉬운 발달기여서 그런지 암튼 단어인지가 굉장히 빨라서 지금까지 본 30 여권의 노부영 동화를 통해 익힌 단어는 모두 기억하고 있습니다. 세어보진 않았지만, 생각보다 많은 단어를 인지하고 있어요. 각종 동물이름, 색깔 이름, 곤충 이름, 모양 이름, 사물 이름, 숫자, 알파벳 등등...
>
> 얼마전 부터 영어로 묻는 질문에 yes와 no로 답을 한다거나 juice please, water please하기도 하고, 아빠가 귀가하면 "Daddy!"하고 달려가 품에 안긴다거나, 혼자 알아듣긴 힘들어도 긴 호흡의 문장을 중얼중얼 거린다거나 해서 내심 이제야 output이 나타났다며 기뻐하고 있었답니다.
>
> 그런데, 어제 전부터 알고 지내던 33개월 남자아이를 만났어요. 겨울까지만 해도 우리 아이보다 말이 늦어 그 아이 엄마가 걱정했었거든요. 그 무렵 우리 아이는 "엄마, 물 주세요" "엄마, 이거 가져요."하며 말을 하는데, 그 아이는 "엄마...이거.." "엄마..."하며 손짓을 하거나 얼굴을 찡그리는 정도의 의사표현을 할 뿐이었거든요.
>
> 그러던 아이가 어제 보니까, 우리 아이보다 말이 훨씬 잘 하는 거예요. 그 아이가 "오늘은 채원이 안예뻐!" "엄마, 이거 우리 집에서도 해봤지?"하는데, 전 깜짝 놀랐어요. 모두 우리 아이의 수준을 넘어서는 표현이었거든요. 우리 아이는 노부영을 처음 시작하던 그 시점에서 그다지 나아지지 못했거든요. 우리말 수준은 아직도 (뭔가 본인 의사와 맞지 않을 때) "아니예요, 이거 이거..." (오줌이 마려울 때) "쉬 마려울 거예요." (책이 보고 싶을 때) "엄마, 이거 읽어주세요" 정도이거든요. 지난 겨울과 별반 차이가 없답니다.
>
> 어제 또래를 만나면서 지난 5개월 동안에 그 아이가 우리 말이 이만큼 성장하는 동안, 우리 아이의 우리말 실력은 제자리 걸음임을 확인했답니다. 그 시간 동안 영어에 대한 이해는 생겼지만, 대신 아주 큰 손실을 본 기분이었어요. 우리 말 잘하는 아이가 영어도 잘한다는데, 제가 넘 조급하게 시작한 건 아닌가... 불안해졌어요.
>
> 우리 아이는 아침 10시에 어린이집에 가서 오후 5시에 집에 옵니다. 집에 와서 부터는 video나 dvd를 즐겨 보는데, 요즘 즐겨 보는 것은 little bear와 dora입니다. 많이 보는 날은 하루에 2-3시간까지 보려고 해요. 중간중간 책을 읽어달라고 들고 오기도 하고, 또 책읽기를 매우 즐기는 편입니다. 최근들어서는 책보다 비디오 보는 것에 시간을 더 많이 쓰고 있어 힘들구요.
>
> 저는 아이와의 대화에선 꼭 영어를 쓰고 있구요, 다른 가족(시부모님과 남편)은 우리 말로 대화를 하고 있습니다. 아이가 우리 말이 늦는 걸 눈으로 확인하고 나니, 마음이 심난하네요. 저와 같은 경험을 이미 한 선배맘들의 조언을 듣고 싶어요. 어떻게 하는 것이 좋은지 모르겠어요.
>
>
잼잼맘 
최신
이전
