쑥쑥몰
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이렇게 답답할수가 없네요.. 염치없이 간절이 부탁드려요.. 선생님이 아이에게 써주신건데, 도대체 정리가 안돼요.. 한심하게 여기시지 마시고 부탁드려요..
At the begininng of the year, ** was the student that was the most focused and paeticipatory in class. Whan i said he was "a little distracted lately," I only meant that that i have seen a slight decline in his attention. He is still most definitely one of mybest students. My best guess as to the reason for *'s inattention is that he has been showing off a bit socially. I don't think this is all bad. Being able to communicate with the other students in English is a grear way for him to practice, and i am happy about his social development. Ithink also, * has been noticing soem of the girls in the class and is curious about them. It's quite adorable.^^ I didn't mean to worry you when I made that comment. I don't think there is a real problem as of now. I am doing my best to keep him focused and balance the children developing socially as well.
You also asked about *'s reading comprehension . In the class he is advanced. Heis good at recalling page by page or a few at a time. But the fist time fhrough a story, he has trouble recalling things from the begininng upon finishing the story. After a few times through the selection, he can recall all major ideas. He is also good at recalling characters, and setting. Main idea and plot are concepts that are still developing for the whole class. I hope this was helpful. I want you know that * is a delight to have in class, and I really care about his educaion.
정말 자식 가르치기가 힘드네요.. 죄송해요 꼭 좀 부탁드릴께요..
강릉만 
염치없이 해석 좀 부탁드려요..
최신
이전
년초에는 **는 가장 집중을 잘하고 수업에 참여잘하는 아이였어요.
제가 **가 최근엔 조금 산만해 졌다고 말하는건 단지 **에게서 약간 그런경향을 본적이 있다는 것만 의미합니다.**는 여전히 저의 최고의 학생이에요. **의 부주의한 행동의 이유를 곰곰히 생각해본 결과 **가 다소
다른 사람들에게 뽐내기가 아니었나 싶습니다.
제생각엔 이 행동이 완전히 나쁘다고는 생각지 않아요.
영어로 다른 학생들과 대화할수 있다는 건 **가 (영어를) 흔련하는 좋은 방법이고,
**의 이런 사회적(사교적)발달에 기쁩니다.
**가 반여자아이들중 몇명을 주목하면서(신경쓰면서) 걔들에 대해 궁금해하는것 같아요
정말 귀엽지 않나요!^ ^
이얘기는 어머님께 걱정을 끼쳐드리고자 함이 아니에요. 현재 뭐 딱히 문제가 있다는게 아닙니다
제가 **가 수업에 집중하도록 하는 것과 어린이 사회성 발달의 균형을 위해서 최선을 다하고 있습니다.
어머님이 **의 읽기이해정도에 대해 여쭈어 보셨는데 학급에서 상급에 속해요.
**는 한페이지씩 혹은 한번에 여러페이지씩 기억해내기를 잘해요.
이야기 읽는 첫시간엔 **가 이야기의 처음과 마지막가지의 것들을 기억해내는데
어려워했어요.쪼개서 읽기 몇번후엔 (?)**가 모든 주요내용을 기억해내더군요.
**는 또 주인공이랑 배경을 잘 기억합니다.
주제와 구성은 전체 반 아이들에게 여전히 길러지고 있는 개념이구요(가르치고 있는 중이랍다)
이편지가 도움이 되셨기를 바랍니다.
전 어머님께서 **가 반에 있어서 제가 기쁘게 생각하고 있다는 ㅓㄱㄹ 아셨으면 해요,그리고
전 **의 학습을 정말 신경스고 있답니다.
혹시 틀린 부분이 있을 수있는데요 전체적으로 어떤글인지
정체파악이 되셨으면 하네요
뒷부분 글은 제생각엔 그런데 확신이 좀 없네요
그냥 궁금해서 그런데요
아이를 외국학교에 보내셨나요?
한국 학원의 분위기가 아니라 외국 초등학교 선생님의 냄새가 나는군요
참 따뜻하시고 사려가 깊어보이는 분 같아요