| 초등1 영어 문의해요 |
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글쓴이 어떻게 등록일 2010-07-18 00:04 조회수 680 댓글 1 |
파일을 다운로드 합니다.
일유 나왔구요. 싸잇워드리더스 로 시작해서 그림책이나 오알티로 하루에 두권 정도...
진행했구요. 파닉스도 장모음까지만 했는데 이후에 다시 접해주지 않았더니 잊어버린 듯 해서
속상해 하고 있는 상황입니다. 오알티는 6단계 읽어주고 있는데 새로나오는 한두단어를 제외하곤
혼자 읽을 수는 있구요. 이해도 잘 하고 있는 듯해요.
6살 동생과 같이 진행하다 보니 두 아이가 수준이 똑같네요. 오히려 동생이 스스로 읽는걸
좋아해요. 큰아이는 시켜야만 어쩔 수 없이 하구요. 이러다 동생이 역전할꺼 같은 예감이 들어서..
큰아이 앞으로의 진행을 어찌 해야할지 조언 좀 해주세요..
파닉스를 다시 집어줘야 하겠지요? 오알티는 마지막단계까지 구비해논 상태이구요.
책 읽어주기만 하기엔 좀..이젠 뭔가 변화가 있어야 할꺼 같아요..
마이 페이지 > 스크랩북에서 확인하실 수 있습니다. 소중한 글에 감사 댓글 남겨주세요.
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쑥쑥몰
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야자나무 
초등1 영어 문의해요
Grammar test 2편 <명사, 관사, 대명사> Grammar UP..
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혼자 읽을 수 있는 것 같은데... 굳이 파닉스를 다시 집어 줄 필요는 없을 것 같아요.
파닉스야 말로 정말 기본 음가를 익히는 데 목적이 있는 것이니깐요.
계속 여러 책을 접하면서 글에서 익숙하게 하는 것이 훨씬 나을 것 같아요.
아직 어린데 책을 좀 더 많이 읽는 것이 더 좋지 않을까해요.
동생은 옆에 있다가 보면 자연스럽게 잘 배우고
또 형 (언니??)보다 더 잘하고 싶은 본능적이 욕구에 열심히 하는 것이 아닌가 싶어요.
만약 정말 두 아이의 수준이 비슷하다면
그냥 그 기회를 이용하는 것이 어떨까요?
혼자서 공부하는 것보다 둘이 하는 것이 더 재미있을 것이고
책에 나오는 대화를 서로 역활을 맡아가면서
역활극도 해 보고요.
엄마가 나래이션 부분을 맡고 (여기서 나래이션은 따옴표에 없는 글들이예요.)
아이들은 주인공들을 맡고요.
그럼 그냥 책을 읽는 것보다는 더 재미가 있을 것이예요.
이렇게 하면 눈으로도 글을 빨리 읽고 인지해야하기 때문에
스피킹이나 리딩에 도움이 될 것이예요.
그리고 간단하게 자기 생각을 정리할 수 있게
그래픽 오가나이져로 간단히 쓰거나 그림을 그리는 것도
한 방법일 것이고요.
아직 많이 어리니 너무 초조해 하지 마시고
천천히 아이가 좋아하는 방법 찾아보세요~~.