쑥쑥몰
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정말 부끄럽지만 솔직히 올립니다.
아기가 8세로 초등입학하는데.. 영어는 유치원에서 접한게 전부이거든요...
근데요 맘님들 제가 정말 몰라서 그러는데요.
파닉스도 안되고 단어도 정말 모르는 상태에서 영어동화책 읽어주는거 듣는게 도움이 될까요?
그것도 아주 많은 분량이요.. 아니 한번에 긴동화요..
저는 튼튼으로 시작할 생각이었는데...( 이것도 감이 안오긴 마찬가지네요. 도대체 뭔 종류가 그리 많데요?
주니어로 해야겠지요?) 친한엄마가 영어동화책 읽어주는걸로 (월5만원 도서관에서)2년 아무기대하지말고 하자네요.2년정도 진행하면 귀가 열리고 학습지보다 지대한 효과가 있다면서요....
근데 저는 정말 이해가 안되요.
파닉스도 단어도 내용도 아무것도 모르면서 그림만보고 대충 내용 파악하고 일주일에 한번 동화책3권정도 선생님이 읽어주는거 듣고...노부영하나,영어동화책테잎하나, 비디오하나...이렇게 빌려와서 한주
집에서 어느정도 듣고...(대여니까 반납해야지요...) 그렇게해서 아이귀가 열릴까요?
벌써 학교들어가는데 2년이나 밖으로 나오는 효과가 아무것도없이 그시간을 버텨낼수 있을지...
도와주세요.. 정말 이방법이 좋은방법인지요..
튼튼도 좀 알려주시면 정말 고맙겠어요...
지금 새벽4시랍니다... 먹고사는데만 급급헀던..(아니 지금도 급급한)엄마의 부탁입니다...
맘님들은 행복한시간되시길 바래요.
수마미 
영어동화책읽어주는거...문의드립니다.
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신문에서 본적이 있는데요. 영어나 한글이나 똑같이 해야 한다구요. 무슨말이냐면 한글을 처음 아이들이 배울때 엄마의 손에는 한글그림동화책들이 들려져 있었죠. 영어또한 그런 분위기를 만들어줘야한다는거죠.
꼭 영어로 읽어줘야 된다는 편견은 버리라는 영어유치원 선생님의 말씀에 발음은 오디오세트에 맞기고 아이와 교감할 수 있는 눈높이를 생각하게 되었구요.
참조할만한 글을 퍼왔어요.(www.goreading.co.kr)
영어동화책은 해석해줄 필요 없이 읽어 만 주라고 그러더군요.. 그런데 우리아이가 영어로만 읽으면 내용을 말해줘야지 알지 합니다. 그래서 한페이지 읽고 내용 말해주는 영어와 한글을 같이 반복해서 사용합니다.
잘하고 있는건지요... 그리고 듣기 테이프틀어놓고 동화책을 봐지지가 않아서 테이프 따로 동화책 따로 이용합니다.
같이 보고 듣고해야 효과가 더 좋은지요..
아이가 6살인데 영어동화책이 처음이라 KL1을 보고 있는데 영어수준따라 가는건가요 아님 아이 나이따라 가는 것이 맞나요 3권중 보통 1권(창작동화형태)만 흥미있어 하는데요..단계를 바꿔야 하나요.. 전 KL1을 한번더 할 생각인데요
아이가 내용을 자세히 보지 않고 그냥 흘리듯이 보는데 우리아이만 그런가요 아님 처음시작하는 아이들의 평범한 행동인가요.. 영어동화책으로 영어를 쉽게 사용할수 있는 날이 올수 있을지 막막하네요
일단 동화의 그림에 대하여 아이에게 설명하고 아이의 질문을 유도하세요
" 민지야 이그림은 무슨그림일까 ?
" 이 아이는 지금 뭐하고 있는걸까 ?
" 와~ 이 가방은 엄청 크네 우리 민지도 이런 가방 갖고 싶어 ?
" 이 집 너무 이쁘다 이집 색갈이 뭘까요 ? 영어로는 Red
이런식으로 접근해 보세요 그리고 가능한 엄마가 더 신나야 합니다.
가능한 엄마가 더 재미 있어야 아이도 재미 있어 합니다.
결코 영어로 접근하지 마세요
그리고 테잎을 께속 틀어 놓으세요
그리고 엄마가 먼저 따라하시고 ~
영어 동화는 흥미로 이끌어 가는 감성영어교육입니다.
잘모르지만 작은 경험으로 말씀 드렸습니다.
관리자님의 설명 참 봏네요
안녕하세요. 연구부에서 답변드립니다.
회원님께서 고민하시는 부분은 우리나라 대표 한국 엄마들의 공통적인 고민이라고 생각합니다. 그러니 회원님의 질문 하나하나가 저희에겐 소중한 연구자료가 된답니다.
우리의 아이들이 영어의 선행학습 없이 ( 외국에서 살다왔거나 영어유치원 ,원어민 강사 혹은 일반 영어학습지 등등 ) 영어동화를 접할때에 가장 먼저 부모님들이 하시는 고민은 어떻게하면 우리 아이가 영어를 거부감없이 받아들일까 하는 것이 아닐까요 ?
참고상으로 제 개인적인 의견을 말씀드리자면 , 그런 고민을 하시는 분들 대부분이욕심이 참 많다 ...라는 것입니다.
일반적으로 한글을 듣고 보고 말하고 쓰기까지 얼마나 오랜 시간이 걸렸을까 한번 돌이켜 생각을 해보시라고 말씀드리고 싶습니다.
그런데 가끔 회원님들은 아이가 즐거움을 느끼지 못한다는 이유로 쉽게
포기하시려 하는것을 많이 보아왔습니다.
아이들에게 영어책을 보여주려고 할때에 당연히 아이들이 신나기만 하는것은 아니겠지요. 엄마가 유창한 영어실력이 있거나 연극배우처럼 실감나는 공연(?)을 하는것도 늘 쉬운일만은 아니구요.
그래서 영어동화를 거부하는 아이들을 둔 부모님들께 몇가지 당부를 드릴까 합니다.
1. 세계의 다양한 작가들의 예술작품과도 같은 영어동화는 그 유명세 때문이라고 이미 우리나라에 한글작품으로 번역된 도서 목록들이 많습니다.
아이가 번역동화를 통해 이미 내용을 인지하고 난 다음이라면 영어동화를
접했을때 최소한 거부감은 들지 않겠지요.
2. 아이들은 영어동화가 영어라서 힘든것도 있지만 그것보다도 영어동화를
읽어주면서 학습적인 코드로 확인을 하려하는 부모님때문에 더 힘들어할때가 많답니다. 영어동화 한줄읽어주고 한글로 번역해서 읽어주려고 하지마시고 한글동화책을 처음 아이들에게 읽혀줄때의 초심으로 돌아가서 영어로서 보여주고 들려주는 인내의 시간이 필요하답니다.
3. 그림동화의 특징은 내용을 설명하는 훌륭한 그림에 있습니다.
그림읽기에 의한 접근 방법으로 아이에게 딱딱한 주입식의 학습방법과는
차별되게 정서적으로 가장 편안한 시간이 될 수 있도록 환경을 만들어
주셔야 합니다.
매일 정해진 시간에 아이와 영어동화보는 시간을 정해놓고 하루에
10분이라도 꾸준히 아이와 함께 영어동화를 읽고 보는 시간을 만들어보세요.
4. 어떤 영어동화를 읽힐까 하는 문제는 아이의 인지능력이 우선적으로 고려되어야 합니다.
연령별 단계에만 따르시다 보면 내 아이가 혹시 다른 아이에 비해 뒤떨어지는것은 아닐까 조바심을 내시기 마련입니다.
다시 한번 말씀 드리자면 , 영어동화를 마스터 한다는 기준 자체를 내용의 이해와 동화책 속에 나오는 단어들의 습득으로 욕심을 부리시면 안된다는 것입니다. 영어의 노출 ! 지금은 그 단계입니다.
5. 동화책을 처음 보여줄 때에는 무조건 엄마가 일방적으로 읽어주기보다는 아이로 하여금 동화책 속의 세계를 흥미롭게 바라볼 수 있도록 기회를 주는것과 호기심 유발에 따른 적극적인 참여의 시간도 함께 주어야 한다는 것입니다. 테입과 동시에 동화책을 먼저 보여주게되면 아이들은 자연히 눈에 보이는 것 보다는 귀로 들리는 것에 관심을 가지게 됩니다.
우선 , 동화책 커버를 보여주면서 어떤 이야기가 전개될지 아이들의 상상력을 자극시킨 뒤 영어동화를 읽어주고 , 함께 읽고 , 내용속의 캐릭터에 대한 아이의 생각도 들어보는 것.
휴.... 참 힘든 일 같지요 ? 하지만 꾸준한 노력속에 빚어진 결과를 생각하시면서 꾸준히 노력하시다 보면 결실을 맺을 수 있답니다.
영어동화는 선택이 아니라 필수입니다.
독서를 통한 자연스러운 영어의 접근이야말로
가장 훌륭한 방법임을 잊지마시고 다른 시각으로 접근해보세요.