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저희아이 이제 6세 올라왔고..집에서 7,8개월간 꾸준히 책도 읽어주고 파닉스공부를 했습니다..간단한 생활영어와 함께요..얼마전 영어유치원테스트에선 2년차반에 통과됐고 읽고 쓰고 파닉스단계로는 2년차중에서도 잘하는 레벨에 들었습니다..일반유치원을 다니고 이정도는 우리아이 하나라며 칭찬해주셨어요..한글도 빠른편이라 4세에 읽고 쓰고 다해서 지금은 신문도 읽는정도거든요..쓰다보니 아이자랑처럼됐네요..죄송.. 그런데 문제는 그 수준에 비해 말하는게 영어유치원 다닌거처럼 자유스럽지않다는겁니다..영어유치원선생님 말로는 듣는게 되니까 괜찮다며 2년차 제일 높은반에 다니라고하더군요..아마도 엄마가 집에서 하다보니 말하는기회가 아무래도 적은데다 아이성격도 약간 소심하고 본인이 정확히 알아야 입에서 나오는 전형적인 여자아이성격이라 더 그런거같습니다..아이가 간단한 생활영어 말하는정도인데 엄마가 어떻게 해줘야할까요? 아이가 너무 스트레스받을까봐 고민하다가 영어유치원을 포기하고 오전에만 원어민과 수업하고 오후엔 한국몬테소리프로그램이 있는 유치원으로 결정했어요.. 이게 엄마랑 공부하는 아이들의 한계인거같아요..원어민과 생활하는게 아니니까 자연스런 회화는 안되더라구요..다음달부터 일주일에 2번 교포선생님과 개인수업을 받기로했는데 어떤식으로 수업해야할까요? 1시간동안 영어로만 수업하려면 어떤교재로 어떻게 수업해야하는지요..꼭좀 알려주세요..꼬옥...
| 엄마표의 한계인가요? |
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글쓴이 분당맘 등록일 2007-02-23 11:44 조회수 1,663 댓글 1 |
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엄마표의 한계인가요?
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답변이 있나 와봤다 들렀어요...제가 예전에 원어민 과외를 받았었거든요
원어민 선생님은 노래나 율동, 놀이는 많이 부족하시더라구요...
그리고 6세이고 스피킹이 목적이신데
스피킹 교재는 초등용으로 거의 나와서 영어는 쉽지만 많이 지루하거든요..
제 생각엔 역할 놀이가 좋을거 같아요...관련된 동화를 준비하고 각자 역할을 정해서 연극식으로 하고
그 담엔 좀더 자유롭게 말해보도록요...근데 교포선생님이 과연 해주실지 의문이네요
엄마가 많이 준비해줘야할거 같아요...
우리 아이들은 병원놀이, 동물 흉내 놀이, hide and seek, 시장놀이...요새도 가끔 해요 저랑^^
근데 아마도 선생님이 교재로 하길 원하실거 같구 아이가 없는 분이라면
제가 이런걸 제시해도 제대로 못해내시더라구요...
우리애는 차라리 까이유 같은 거 보면서 비디오에 나오는 상황의 문장을 간혹 말하곤 했어요
근데 제가 비디오를 별로 안 좋아해서 별로 못 보니까 다 까먹네요