쑥쑥몰
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쑥쑥에서 얻어간 자료가 정말 상당하죠..
거의 매일 들어와서 정보를 얻고 의욕에 불타지만 막상 아이한테는 부지런히 읽어주지 못하고 있어요..
책도 사다 나르고..영어독서지도사 과정까지 공부하면서 집에서 재밌게 가르치고 싶었는데 둘째낳고 어쩌고 하다보니 흐지부지네요..
여기와서 엄마들 글을 보고 다시 맘을 다잡아봅니다.....
궁금한건요..
집에서 튼튼 엄마표랑 오알티..영어동화책을 읽어주고 있는데...
제 친구가 그러더라구여...집에서 책으로만 공부하고 나면 나중에 영어선생님-외국인을 만나서는 입이 떼지지 않는다고.
그 친구는 아이를 영유에 보내고 있거든요..
사실 틀린말은 아닌것같고..제 아이가 좀 내성적인 성격이긴 해요..머릿속에만 맴맴 도는 영어를 해주고 있는 건 아닌가 싶은 생각에 걱정도 되구요..
여기에 대해서 ㄴ어찌 생각하시나요...??
참 그리구 울 아이 6세인데 한글은 관심이 많지만 아직 못뗀상태인데 영어와 함께 병행해가는 건 괜찮을까요.혹자는 한글을 다 뗴고 하는것이 좋다는 사람도 있네요..
이래저래 귀얇고 걱정많은 엄마입니다..^^
유나맘 
게으른 엄마..여러가지 좀 여쭐꼐요..^^;
까이유 1편 대본입니다.
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글쎄..유나는 워낙 성격이 유난해서 우리말도 남이 말거는 걸 싫어합니다. 그러니 영어는 오죽하겠어요.
넉살 좋은 아이들은 영어단어 몇개 아는걸로도 아는척 하는데 말이죠.
그래서 저는 지하철 타서도 외국인 근처로는 안갑니다. 혹시나 외국인이 유나 말하는걸 듣고 아는척 하고 말 시킬까봐...상황을 설명하기도 힘들고..
유나가 이렇게 유난스럽기는 해도 친해진 엄마나 외국인 선생님이 물어보면 대답합니다.
다른 아이들보다 친해지기까지 시간이 많이 걸려서 그렇지 의사소통 됩니다.
아이들의 영어는 어른과는 좀 다르지 않을까 싶어요.
우리는 문법 생각하느라 입에 맴돌고, 머리 쥐어뜯고 하지만
아이들은 억지로 외운 문장이 아니잖아요.
자연스럽게 받아들인 거니까 의사소통이 필요하게 되면 하지 않을까 싶네요.
단지 성격적인 면은 타고난 거니까 기다려 주어야 겠지요. (기다리기 정말 힘듭니다..흑흑)
그리고 문자..
유나 50개월인데, 아직 한글을 떼어보려고 한 적은 없어서 띄엄띄엄 읽는 정도이지 책을 읽으려는 의지는 없고, 영어도 눈에 익은 단어 10개 정도 아는 것 말고는 런투리드 그림으로 내용을 읽는 정도입니다.
영어와 한글을 혼동하지 않으니 영어를 먼저 하든 한글을 먼저 하든 상관없을 것 같습니다.
아이가 원할때 해주는 것이 좋지 않을까 하네요. 자극도 주어가면서요.
엄마들 귀야 다 얇지요.
저도 영유는 생각도 안했지만, 슬슬 유혹을 느끼고 있네요.
그래도 아이의 능력은 믿어주세요~ (누군가의 억양이 생각나네요..ㅎㅎ)