쑥쑥몰
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성실과 꾸준으로 진행한 엄마표는 아니구요,,,,소신으로 이제껏 엄마표 버텨온 초4아이둔 맘이죠,,
2학년부터 시작한 엄마표,,,3학년 1년간은 그래도 단 5분이라도 제가 신경써서 손을 놓지않고 진행한 엄마표로 겨울방학부터 눈에 띄게 나아지고 있구나 아주 크게 잘하는것은 아니지만 그래도 저희시절엔 중학교부터 했잖아요,,,,뭐 나름 그런생각을 하면 대견스럽죠,,,글밥수준이 페이지당 7-8줄도 30페이지정도 자연스레 읽고 해석까지 마치는데 나름 한달정도로 제가 진행하고있는데,,,아이가 선생님과외를 받고싶어하네요
여기서 엄마들 추천으로 문법에 대한 책도 아주쉬운것으로 사서 아이가 쉬엄쉬엄 그냥 부담없이 보고는 있는데 사실 체계적인 방식으로 아이에게 영어를 접해주고있는게 아니라 계속해서 영어 책 읽기와 영어 비디오 보는것에 그치고 있는 수준이지만 엄마표2년만에 아이가 조금씩 눈에 띄게 발전하고 있구나_하는 은근 그런 기대감으로 계속 접해주고있는데,,,아이가 과외선생님을 원하네요,,,영어에 욕심이 생기는것 같기도 하고
같은반 발음 끝내주는 아이가 있는데 학원을 다닌다고 은근 그아이 발음을 부러워하더군요
씨디를 많이 들으며 모방하다보면 그렇게 될수있다 대화하지만 이상하게도 저희 딸은 집중 듣기30분하고 자기가 발음할줄알면 더 이상 씨디를 듣지않고 자기 개인적 발음으로 계속 책을 읽으려는 습관이 있네요
엄마표 진행하고 계신맘들,,,어케 영어 과외를 해야할까요,,
그냥 계속 책읽기 진행을 해야할까요
과외를 하더라도 전 생활영어와 문법을 별도로 생각하고 있습니다,,,
선생님과의 괴외속에서 영어를 학습으로 받아들일까 우려되어 사실 엄마표로 부담없이 자연스레 접해왔는데 아무레도 선생님과의 학습속에선 공부로 받아들여 영어에 대한 벽을 두지않을까 걱정도되어 놀며즐기는생활영어와 문법을 별도로 진행하고자 생각하는데,,,,조언좀 부탁드립니다
민후아빠 
엄마표진행의 무리수...?
시 한 편 또 올립니다.
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일단 어머니는 정말 잘하시고 있는 거예요. 앞에 어머니께도 말씀 드렸는데 관심이 가장 중요 한데
어머니가 우리 아이 실력을 직접 느끼고 뭐가 부족 한지를 꼬집을 수 있다는 건 쉽지 않아요
제가 생각 하기로는 어머니의 좋은 학습법에서 시도 해 볼 부분은 30분 씨디를 듣고 발음에
피드백과 재미가 더해야 합니다. 방송 음성과 자기 음성을 비교하고 분석해서 고쳐야 합니다.
지금 현상태의 방법은 전체적인 리듬만 익히고 넘어가는 식이 방법이죠.
우리말은 분절음이라서 끊어서 발음 하는 방법이라면 영어는 연결음 바로 연음인데요
각 단어 마다 강세가 있지만 단어와 단어가 만나면서도 또다른 강세가 이루 어지는데요.
거기서 불필요 한 발음은 버리고 필요 한 부분만 골라서 발음 하게 되는데요
이것을 파악 하기 위해서는 비교 / 분석 방법이 필요하죠. 에전에 녹음기 사다가 테이프 늘어 질때 까지
녹음시키고 들어 보고 하잖아요. 근데 지금 시대 얘들 한테는 녹음기를 활용하는 것보다
인터넷을 활용 하는 방법이 있죠.
그리고 자연스럽게 접하게 하세요. 문법은 애들이 학년이 높아지고 시험에 대한 스스로
대비가 될때 시키세요. 그러면 예전에 봤왔던 부분에 문법 부분이 자연스럽게 들어 옵니다.
어머니 세대나 저의 세대는 문법 세대 잖아요. 구지 아이들에게도 반복시키지 말아야 합니다.
궁 금한 점이 있으시면 메모 남기주세요 .틈틈이 정보 공유 할께요