쑥쑥몰
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그 갈등과 괴로움에서 조금은 벗어나실 수 있습니다.
아이들이 해석을 집요하게 원하지 않는 수준,즉 가끔은 무슨 뜻인지 묻기도 하겠지만 일일이 해석을 해 달라고 요구하지 않을 정도의 분위기가 잡힐 때 까지는 유명한 제목의 책에만 급급하지 마시고, 엄마가 직접 아이의 특성을 고려해서 고르시는 것이 좋습니다.
1. 예를 들면 Brown bear~ 같은 경우, 색깔과 동물 이름을 제외하고는 똑 같은 표현이 반복되기 때문에 한번만 슬쩍 무슨 뜻인지 일러주면 아이들이 더 묻지 않아요. 그 외에도 책을 훑어 보고 반복적인 간단한 구문이 있는 것을 선택하시면 되지요.
2. 책의 내용이 아이의 생활이나 관심사를 잘 반영하고 있는 것을 고르시는 것도 방법입니다. 이런 경우에는 내용이 아이의 기억에 잘 남아 있게 되니까 해석을 다시 묻지 않습니다. 저희 아이의 경우에는 주인공이 자동차를 타고 드라이브 하는 내용의 책 같은 경우에는 금방 이해하며 듣고 있거든요.
3. 엄마가 책을 읽어 줄 때 흉내를 내기 쉬운 내용이 좋겠습니다. 흉내를 내며 읽어 주면 해석을 하지 않아도 내용 이해가 되니까요.
From head to toes 같은 책 말이죠. 이런 책은 제가 1번 에서 말씀드린 특징과 3번에서의 특징이 결합된 책이라고 볼수 있겠네요.
4.그리고 이건 큰 아이에게 주로 쓰는 방법인데요.
번역본이 있는 그림책을 읽어 줄때 도서관에서 번역본을 빌려 와서 몇 번 읽게하고 다시 반납합니다. 그리고 나서 영어책을 읽어주거나 스스로 읽게 합니다.
모르는 단어가 많이 나와도 아이 스스로 무시 합니다.^^
어린 아이들용 책도 내용이 간단한 것을 이용해서 이렇게 해 보셔도 좋습니다.
그리고 한글 해석을 절대 해주면 안된다고 고집하는 것도 좋지 않습니다. 뜻을 모르는 내용을 듣고 있는 것도 괴로운 일이라는 걸 엄마도 인정해준다는 자세가 좋습니다. 대신에 일일이 모든 단어에 대한 해석을 해 주려고 하지 마시고 대략 어떤 상황에서 하는 말이라는 것을 일러 주시는게 좋겠습니다.
업무중에 문득 답글을 쓰는 거라 상세하진 않습니다. 또 다른 분들이 도와 주실거예요.
참,글을 쓰다 보니 일전에 이런 내용으로 답글 올린적이 있었던 기억이 나서 찾아 봤어요. 지금부터 1년 4개월 정도 전의 글인데 참고로 한 번 읽어보세요.==> 링크
그리고 홍기영님의 글들이 도움이 되실거예요.
다이어리나 이곳 게시판에서 검색해보세요.
강영미님의 글입니다.
> 영어를 동화책으로 막 시작한 3세, 6세 아이들의 맘입니다.
> 3세 아이는 영어책을 읽어줘도 우리말로 무슨 뜻이냐고 전혀 물어보지 않고, 여러번 반복해서 귀에 들리는 부분에서는 흥얼흥얼 따라하곤 합니다. 하지만 무슨 뜻인지는 이해는 잘 못하고 그냥 따라만 하는데 우리말로 한번 읽어줘야 하는지요.
> 그리고 큰아이는 책을 읽어주면 꼭 무슨 뜻인지 해석을 해달라고 하는데 어떻게 해야하나요.
> 오히려 큰 아이보다는 작은아이가 책을 더 잘 보는데 아마 둘째는 그게 한글인지, 영어인지 잘 구분도 안되고 구분할 필요도 없어서 그러는거 같아요.
> 그런데 큰 아이가 걱정이예요. 큰 아이를 위해서 아예 책에다 한글로 해석을 해서 붙여놔야 하나요.
> 선배님들은 초보때 어떻게 하셨나요.
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| 책 선택을 잘 하시면.... |
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글쓴이 미리내 등록일 2002-12-05 10:46 조회수 1,675 |
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재밌네요.. 연말엔 감초~~ 결산!!
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