쑥쑥몰
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아이가 '읽기'를 바라지 마시고 푹 빠져서 '듣게' 만든다는 생각을 자주 하시면 좋을 것 같습니다. 이제 단어 조금 접한 것입니다.
쥬니비 목소리가 성가셔서 그럴 수도 있고요. 빨라서 그럴 수도 있습니다. 쥬니비 뭐 그렇게 좋은 책이라고 생각도 들지 않습니다. 어린 아이들 입장에서 조금 성숙하게 느껴지는 뭐 그런 여자아이들 책자인데 매직트리하우스가 훨씬 더 좋지 않나 생각합니다. 아이의 입장에서 좀 더 세심하게 책자를 선정하실 필요가 있다는 판단입니다. 마빈레드포스트, 웨이사이트 스쿨 등도 황당해 보이시겠지만 어스본 이후에 아주 적합하다는 판단입니다. 책자 선정은 영원한 고민입니다.
파닉스를 하지 않았을 경우 계속적으로 파닉스에 대한 미련이 있게 되지만 일단 파닉스때문에 유창하게 읽지 못한다고 생각하실 필요없습니다. 파닉스라는 것이 배워야 하는 것인지 의문을 늘 가지고 있습니다. 기초단어 2,000 단어 정도를 단어카드를 만들어서 자주 보여 주십시오.
리더스 백여권을 통하여 기초단어를 좀 알아야 집중듣기를 하실 수가 있습니다. 쓰신 글로 보아 어느정도 단어를 알고 있다는 판단입니다. (대충 500단어 내외, 즉 아직 멀었습니다. )비디오 좀 더 많이 보여 주시고요. 컴퓨터에서 가끔 영문자료 프린트해서도 보여 주시고요. 아이 생활과 밀접한 부분 이야기들 말씀입니다. 자전거, 줄넘기, 학교생활 등에 관련된 간단한 단어 몇 개 나오는 것들이라도 찾아서 프린트해서 아이에게 보여 주십시오. 단어 확장시키는데에 있어서는 가장 확실한 방법이 단어를 프린트해서 자꾸 보여 주는 것입니다. 단어카드도 좋고 백과사전식 프린트 자료들도 좋다고 생각합니다.
저는 단어를 확인해야 한다고 생각합니다. 이유는 다양하지만 단어를 전혀 모르고 몇 년이 그냥 지나 갈 수 있기 때문입니다. 단어확인, 단어암기 라기보다는 책 한권에서 20 단어정도는 생각해 보고 문장에서 어떻게 사용되었는지 대화하고 알고 넘어가는 것이 좋다고 판단됩니다. 이렇게 하지 않을 경우 나중에 막혀 버리기 때문입니다.
어머님이 쓰신 질문의 내용으로 보아서는 챕터북,뉴베리 책자를 이제 처음 시도하시는 것 같습니다. 초2면 아주 빠른 것입니다. 너무 황당하게 어려워 보일 수도 있지만 '윈딕시때문에' 집중듣기를 도전해 보십시오. 주니비 보다 느리게 읽어 주지만 수준은 한단계 높고 따뜻한 아이들의 마음을 잘 그려 놓은 책자입니다. 질문에 열거하신 리더스들은 집중듣기라기 보다는 단어의 문자와 소리를 매칭시키는 연습을 했다라는 정도로 생각하십시오. 급하게 하실 필요도 없고 천천히 아이에게 맞는 대박책자를 찾는다 라는 마인드 중요합니다. 윈딕시 실패하시면 또 다시 마빈레드포스트 ( 주니비 레벨보다 조금 낮습니다. )를 시도해 보십시오. 윈딕시가 너무 어려워 보이시면 마빈레드포스트 부터 하십시오. 요절복통 재미있는 이야기이기 때문에 거의 모든 아이들이 좋아합니다.
책자 선정을 수백권 하신다는 마인드로 접근하시고 책자선정에 노력을 하시어야 합니다. 이것을 해야 하나 저것을 해야 하나 하는 고민이 대부분 학원, 온라인학습, 문법,쓰기,회화에 대한 고민입니다. 하지만 저는 특별한 자기 자식이 좋아하는 책자, 흥미로워 하는 분야의 책자, 오디오가 잘 나레이팅된 책자들을 잘 선정하는 일이 가장 중요하다고 생각합니다.
처음에는 챕터북 2.0 대를 시리즈별로 넘겨 보십시오. 그 다음에 3.0대를 시리즈로 넘겨 보십시오. 가령 마빈레드포스트 전체를 주욱 듣고 이야기를 따라가는 것입니다. 소리를 들으면서 문자를 따라가게 하시면 단어의 폭이 넓어지고 다양한 집중듣기 효과를 보실 수 있다고 생각합니다. 한 시리즈를 수십번 반복하게 되어 잠시 암기하는 효과를 가지는 집중듣기보다는 전체 이야기가 파악이 되는 집중듣기를 권장드립니다. 그러면 아이들은 흥미를 가지게 되고 또 다른 책자를 요구하게 됩니다. 레벨 2/3 에서 2년정도 하신다고 생각하십시오.조금 빨리 4/5 레벨 가 보아야 모래위에 성입니다.
여러 시리즈를 보시다가 보면 ( 100 여권 ) 어떻게 해야 할지 감이 잡히실 것입니다. 한권에서 너무 많은 모르는 단어가 나온다면 하루에 한권 하기에는 무리가 있고 이틀에 한권정도가 맞다고 봅니다. 유아부터 몇천단어를 읽힌 아이들은 챕터북이 쉽게 접근 가능하지만 그렇지 않은 경우 혹은 단어 2,000단어 정도를 모를 경우 내용자체를 전혀 이해하지 못할 것입니다. 하지만 힘이 들더라도 단어를 다져서 올라가야 합니다. 그래야 리딩레벨 5.0 정도의 책자들도 듣고 알게 됩니다. 감으로 아는 것도 한계가 있고 단어수준이 올라가면서 '확 막혀 버립니다.' 이것을 미연에 방지하고자 하는 것이 단어 10개에서 20개 정도는 한권당 체크를 해 보고 넘어가야 한다고 생각합니다.
한줄 한줄 해석을 하자는 것이 아니고 한 챕터 한 챕터 이해를 하는가에 촛점을 맞추시면 좋겠다 라고 판단합니다. 교육책자들에서 해석하지 말라, 단어암기 하지 말라 하는 것은 한 페이지에 모르는 단어 한 두개 만났을 때 사전 찾는 시간을 아끼고 대신에 한페이지 더 넘기면서 그 단어의 뜻을 유추해 보라는 것입니다. 이것이 더 많은 단어를 습득하는 길이기 때문입니다. 한 단어 한 단어 찾아서 외워 보았자 까먹을 것이고 시간낭비가 심하기 때문입니다.
가장 좋은 것은 리더스 부터 빠짐없이 유추를 하고 배워가면 좋으나 현실적으로 어렵고 한권당 수십단어는 늘 새롭게 접하게 된다고 생각하십시오. 가령 모르는 단어 100개 때문에 장편의 책자 해리포터를 못 읽는 일이 없어야 하기에 단어 유추의 힘을 강조해서 읽기를 독려하고 있는 것이라고 생각합니다.
서점에 가시어 윈딕시때문에, 로알드달 책자들, 해리포터 등을 보십시오. 아이들이 이런 책을 본다고 생각해 보십시오. 리더스에서 왔다 갔다 몇 년 하시다가 파닉스 일년 문법 일년 하시면 집중듣기 능력의 향상은 없습니다. 처음 부터 목표를 좀 더 높게 잡으시고 아이와 함께 책자선정에 들어가시고 오디오를 함께 구입하십시오. 오디오를 들으면서 문자를 따라가다 보면 기초단어도 다져지게 되고 발음,억양 등 많은 도움이 됩니다.
기타 자세한 사항들은 이 곳 게시판의 여러 글들을 참조하시기 바랍니다. 잠수네, 솔빛엄마 영어연수 책자도 자세히 들여다 보시면 제가 쓴 이야기와 비슷한 이야기입니다만 다르게 표현되어 있을 뿐입니다. 다시 자세히 읽어 보십시오. 비디오보기+챕터북,뉴베리 집중듣기가 핵심입니다. 올 한해 챕터북,뉴베리 2.0/3.0대를 많이 듣고 읽게 하시고 내년도에 뉴베리(4.0대)를 그리고 내년말 이후 그 다음년도 중에 장편 판타시(레벨 4.0 정도, 나니아 시리즈부터 시작)에 도전해 보시고 그 이후에 문법과 쓰기를 병행하면 좋겠다 라는 생각입니다.
초4/5 이후에는 청담어학원,정상어학원 등 아이들이 많이 가는 학원에서 영어를 배우는 것이 더 좋을지도 모릅니다. 저는 이러한 학원에 거부감이 있지만 집에서 환경으로 접근이 불가능 할 경우 학원도 꼭 고려하시어 보십시오.너무 엄마표 생각하시다가 기초가 부실해 지고 우왕좌왕하실 수 있기에 말씀드리는 것입니다. 성실한 아이의 경우 책 몇권 읽지 않고 학원에서 하는 영어만으로도 필요충분이상의 영어실력을 가질 수 있습니다. 또한 제가 써 놓은 글 처럼 많은 책자를 꼭 읽어야 하는 것은 절대 아닙니다. 책을 많이 읽는 것이 좋은 대학을 간다던가 좋은 수능점수를 바라는 것과 거리가 있을 수도 있습니다. 쓰지도 않을 영어 필요이상으로 초등에 시간이 투입되고 모자갈등 원인을 제공하게 됩니다. 부작용도 없지 않습니다. 판단은 누구의 글에 의해 하지 마시고 꼭 아이의 상황과 부모님의 상황 그리고 다양한 조언을 들어 보시고 판단하시기 바랍니다.
1. 당장 오디오북은 틀어 놓고 생각한다. 흘려듣기,집중듣기 상관없이 틀어 논다.
2. 서점에 가서 다른 집 아이들 읽는다는 책자를 넘겨라도 본다.
3. 학원에서 무엇을 배우는지 옆 집에 가서 알아 본다.
4. 엄마표와 학원을 골똘히 생각해 본다.
5. 기타 과목에 대한 발란스를 생각해 본다.
6. 초등 교육에 필요한 부분을 더 깊이 생각해 본다.
7. 아이의 상황을 주의깊게 잘 파악한다.
8. 엄마,아빠의 시간확보, 자금여력 등을 고려한다.
9. 영어에 대한 환경조성에 힘쓴다.
10. 초4 이후에는 학습하는 습관 ( 국어,수학, 사회, 과학 등에 대한 예습,복습 ) 을 영어와 병행한다.
Franz Schubert 의 Polonaise 를 소개하면서 이 글을 마치도록 하겠습니다. bach, schubert, chopin 폴로네이즈 ( 폴란드춤 ) 를 보고서 작곡을 했는데 그 중에 슈베르트의 작품입니다.
: 지연시원맘님의 글입니다.
> 초등학교 2학년(9세) 여자아이 맘입니다.
> 요즘 제가 한계에 부딪쳐서요 여러 맘들의 조언부탁드려요
> 유아시절은 영어노출은 거의 없었습니다.(일반 유치원에서 일주일에 두번정도 단체 수업받은정도)
> 8세 1월 1일부터 DVD 매일 한편씩 휴일은 두편씩 까지도 보여주기 시작해서 지금까지 실천하고 있구요,
> ,영어 DVD,를 상당히 좋아하며 혼자 중얼중얼 외우거나 길거리가거나 차안 심지어는 화장실에서도 자기도 모르게 영어가 나온데요.. 어떨땐 귀찮은데 말이 나온다고...(전 이해가 안가는 말이예요 하기싫은면 안하면 되지)
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> 8세 1월 1일부터 흘려듣기로 이보영 영어명작 , 송알송알 영어 , 씽씽, 플레이타임 인 잉글리쉬, 노부영 20권.이보영 영어만화 정도 재미있게 봤구요
> (남들 유아기에 하는거여서 그런지 쉽게 받아들이고 재있게 했어요~^^;;)
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> 8세 8월 26일부터 집듣 시작했어요.
> 런투리드(96권)6번 반복
> 헬로리더1단계(50권)5번반복
> 옥스포드리딩트리2단계~7단계 5번반복
> 어스본 1단계(?) 24권 8번 반복
> 시리어스 실리(35권) 5번 반복중
> 지금은 아서, 베렌스타인베어즈 , 집듣하고 있어요.
> 그러다 쥬니비 무모한 도전했는데 (흘려듣기 할까하다 한번 해봤죠)
> 단어는 따라가는데 딸말로는 10프로정도 밖엔 못알아듣겠데요 그런데 재미있기도하고 힘들기도 하데요~^^;;
> 며칠 쥬니비 하다 아서하니 쉽게 느껴졌는지 집듣 재미있게하네요.
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> 제가 지금껏 주저리주저리 한 이유는 지금쯤이면 영어책 읽어야하는게 아닌가 싶어서요
> 150단어정도 읽는거 같은데.. 새로운책 한번 던져주면 자기 맘대로 읽던지 그림보고 유추해서 말한다는지... 제가 영어를 잘 못해 올바른 문장인지 아닌지 모르지만 왠지 문맥에 맞게 하는것 같기도 하고
> 영어로 이야기 들려달라면 예전에 외운 명작동화 들려주었는데 지금은 여기저기 짜집기해서 한건지
> 지어낸건지 모르겠지만 새로운 이야기를 만들어내서 들려줘요 30분정도 하라면 하더라구요
> 중요한건 맞는문장인지 아닌지 제가 모릅니다~ㅋㅋㅋ
> 전 영어를 많이 들려주면 저절로 읽을줄 알았는데 ...
> 파닉스를 해줘야하는건지 아님 조금 더 화이팅 해서 집듣과 흘려듣기 , CD들어가며 동화책읽기에 더 열을 올려야하는건지,,,
> 제 나름 지금까지 거부감없이 재미있게 해온건 같은데 남들처럼 스스로 읽지도 말하지도 못하는것 같아 초조해서요
> 제가 어떻게 가르쳐야하는지 잘 모르겠어요
> 딸아이는 영어가 재미있고 많이 하고 싶다고 하는데 제가 한계에 부딪치네요.
> 제가 몰라서 자유스럽게 놔둔게 오히려 좋은 시너지가 된거 같기는한데~^^;
>
> 앞으로 어떤 방향으로 하는게 좋은지 리플 부탁해요
>
박소연 
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Somewhere over the Rainbow~♪
