쑥쑥몰
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뭐니뭐니해도 파닉스의 대표적인 비디오는 비트윈더라이온이 아닐까 싶습니다.
사자가족(Theo, Cleo, Lionel, and Leona )이 나와서 진행하는 인형애니매이션,
작은 미니북의 내용과 같은 간단한 동화, 그리고
각각의 소리가 만나 한단어가 되는 과정을 기막히게 잘 만들어놓았답니다.
(울 아들들은 특히 이 기사들의 등장을 참 좋아하죠~ ^^)
이빆에도 여러 형태와 다양한 기법들로 지루하지 않고 재미있게 잘 구성되어있는듯합니다.
큰아들은 영어책을 읽을무렵 이 비디오를 참 잘보아서 영어책읽기에 눈에 띄는 성과를 보인것 같은데,
둘째는 이 비디오을 그리 즐겨하지 않네요..
아마도 집에 너무 늘어나 버린 비디오속에 이좋은 비디오가 눈에 안띌것이며,
다른 애니매이션에 이미 노출되어버린 둘째에게는 이것도 시시하게 느껴지나봅니다.
(결코 시시하지 않는데 말이예요.. 눈치가 빨라 학습이라는것을 알아버렸을라나?? ㅜㅜ;)
공구활용예문에 마마리님께서 각 비디오의 간략한 줄거리와 활용법을 올려주셨답니다.
각 파닉스의 내용이나 줄거리를 알아보기에 좋은것 같아 글 붙여봅니다 ^^
------------- 마마리님의 글 입니다 ------
Between the Lions 활용예문
사실 공구 발표문의 설명이 상세하게 잘 되어있고 영한 대본까지 나와 있는 터라 특별히 따로 설명이 필요 없는 비디오 세트입니다. 각 set는 주된 스토
리가 이어지는 사이사이에 Phonics를 알려주는 몇 가지 코너가 끼워져 있는데 각 코너가 쉽고도 재밌는 형식으로 다양하게 Phonics의 원리를 깨우치게
해주고 있습니다. 그러면 우선 먼저 Phonics Builder와 각 비디오를 본 후 공통으로 할 수 있는 게임들을 알아 보고 나서 각 편의 주요스토리와 주요 단어
그리고 활용예문을 알아보죠.
◆ Phonics builder 만들기
1.한쪽에 스프링이 달린 길이가 긴 노트를 준비합니다.
2. 사등분으로 자릅니다.
3. 먼저 맨 왼쪽은 그림그릴 자리라는 것을 염두에 두시고, 왼쪽에서 두 번째 칸에 자음들을 b부터 알파벳 차례대로 써넣습니다.(우선 단자음만으
로 하고 후에 이중자음으로 만들죠.)
4. 그 다음 칸에는 모음 a, e, i, o, u를 써 넣습니다.
5. 마지막 칸에는 다시 자음을 써 넣으면 완성!(역시 단자음만)
6. 이제 각 낱장을 넘기며 소리 나는 대로 읽어보고 아이가 그릴 수 있는 것은 그려 빈 칸에 붙입니다.
◆ 게임1
- Let's make the cards for a game.
각 비디오 속에 나오는 주요 단어의 카드를 만들고 아이와 함께 읽어 본다.
- You have to spread them out on the floor. When you listened a word of them, you could put your sticker on that card.
단어 카드를 바닥에 늘어 놓고 비디오를 보다가 그 단어가 나오면 각자 다른 색깔의 스티커를 들고 있다가 먼저 찾은 사람이 자기 스티커를 붙인다. 스
티커를 많이 붙이면 이긴다.
◆ 게임2
준비물: 주사위, 밑의 분류에 해당하는 단어를 윷놀이 판처럼 그린 게임 판, 말
위의 게임 판에는 뒤로 돌아가야 하는 함정을 두세 개쯤 만들어야 재밌다. start에서 시작하고 주사위를 던져 나오는 수 만큼 가며 지나가는 칸의 단어
를 읽을 수 있어야 진행할 수 있다.
- Let's start a board game. Throw the dice.
- If you read the words, you can go.
Little Big Mouse
◆ 줄거리 : 사자가족과 컴퓨터 mouse "click" 은 사자와 쥐에 관한 이솝 우화를 읽는데 그 주인공인 갈색 쥐가 인기가 많아져 팬레터를 많이 받자 click
은 상심한다, 그 때 이야기 속으로 들어간 엄마 사자가 그물에 걸리는 사고가 생기고 click이 구해주어 영웅이 된다.
◆ 활용
- Can you help me cleaning up? 청소 도와 줄 수 있니?
- Wow, you gave me a big favor. 와, 큰 도움이 됐구나.
- Sometimes even little creatures can do big things. 때로 작은 미물이라도 아주 큰 일을 해낼 수 가 있단다.
◆ silent "e" 의 역할- Silent "e" makes "a, e, i, o, u" vowels say their name and change their sounds (aah, eh, ih, ah, uh) into a, e, i, o and u.
ex) cub - cube
tub - tube
twin - twine
can ? cane
not - note
pin - pine
위에서 보듯이 silent "e"라고 부르는 "e"가 뒤에 붙으면 "a,e,i,o,u"는 자기의 알파벳 이름대로 소리가 납니다.
다른 비디오에서도 silent "e"의 활약에 해당하는 발음이 나오기도 하니 알아두면 좋겠죠?
◆ Phonics
모음 short "i"
- little, big, click, think, it, slip, is, still, this, kid, trip, tickle, bib, pick, sit, in, pin, hill
모음 long "i"
- ie - pie, tie
- igh - night, fight, knight
- silent "e" 가 붙은 경우 - dime, time, bike
The Red Hat, Green Hat
◆ Phonics
모음 short "e"
- red, best, very, hello, hen, leg, bed, ten, wed
모음 long "e"
ee - see, bee, green, tree
ea - please, read, eagle
ey - key, monkey, donkey
ie - field, chief,
silent "e" 그 자체
The Lucky Duck
◆ 줄거리 : 이 비디오는 도서관에서 사자가족 중 딸인 레오나가 "The Lucky, Lucky, Lucky Duck"이라는 책을 도서구입목록에 넣는 이야기로 시작합니다.
책을 읽어보고 구입하자는데 동의하여 책을 읽고 레오나와 엄마, 아빠는 귀여운 아기오리 이야기를 좋아하지만 아들 라이오넬과 책에서 나온 아기 오리
는 "Little, cute, lucky, duck"의 상황을 싫어하여 "Big Bad duck "으로 변화하려 하죠. 그래서 라이오넬은 "Yucky, Yucky, Yucky Duck" 이라는 책을 쓰고
마우스인 "클릭"은 이 Lucky 오리를 스캔하여 두 마리로 만들고 각각의 책에 주인공을 만들어 줍니다.
◆ 활용
-Let's make the cute duck with this two circles.(노란색 색종이로 원 두 개를 잘라 오리를 만들고 귀여운 얼굴을 그린다.)
-Wow, you did good job. In this time, let's make a yucky duck.(위와 같이 만들고 얼굴을 흉하게 그린다.)
-Do you like the lucky duck or yucky duck?
◆ 게임1을 해본다.
◆ Phonics
모음 short "U" /uh/ 의 발음( lucky, duck, mud, drum, bug, but, butter, butterfly, rug, hug, ugh, skuzzy, fuzzy, Up....)
모음 Long " U" 의 발음
- ui - suit, fruit
- ue - glue, fuel
- silent "e"와함께 (cube, tube..)
모음 "Y"의 세가지 다른 발음
/ee/ 발음 : "lucky" "much" "monkey"
/i/ 발음 : "sky" " cry" "dry"
/yih/ 발음 : "yellow" "yes" "yacht"
The Lost Rock
◆ 줄거리 : 어디 선가 날아온 돌 (rock)이 자신이 실려있던 책을 찾아 도서관에 오면서 이야기는 시작된다. rock은 Dictionary(사전)에서 돌의 의미를
설명하는 그림자료 였고 R로 시작되는 페이지에 있었으며 이 것을 알 게 되는 중에 모음 O의 발음을 연습하게 된다.
◆활용 :
Let's make a special dictionary of "O" vowel.
"O"모음으로 되어있는 단어들의 dictionary를 만든다
You have to write this word here and draw a picture of it.
여기에 단어를 쓰고 그림을 그려보자.
◆ Phonics
모음 short "O"
- rock, roll, sock, clock, robot, rockets, top, hop, pop, popcorn
모음 long "O"
O - no,go,oh
Oe - toe, hoe// shoe와 다름
Oa - coat, road, toast
Ow - snow, crow
Old - old, gold, cold
Ost - ghost, most
silent "e"함께 -- nose, rope, note// move등은 예외
모음 "OO"
room, broom, kerchoo(에취), pool, cool, loot(돈을 나타내는 말), yahoo, hoot(부엉이가 우는 소리), boot, root
Ram in the Pepper Patch
◆줄거리: 옛날 멕시코의 고추 밭에 양이 들어와 고추를 뜯어먹자 소녀, 닭, 개가 여러 가지 방법으로 쫓으려 하고 말을 듣지 않던 양은 벌이 와 쏘자 도
망간다는 동화책에서 양이 뛰쳐나와 도망 다니다 책 내용을 그리워하는 독자의 뜻을 알고 다시 들어간다.
◆ Phonics
모음 short "a"-
자음과 자음 사이의 발음
- ram, patch, bad, mad, slam, clam, yam, ham, dam.
ar 과 함께
- start, smart, part, star, car, cart, far, dark, spark, park, mark
Long "a
ai - ail, nail, snail
ay - play, jay
silent "e"와 함께 - name, fame, game.
지금까지 Phonics 이론의 간략한 모음 분류와 비디오의 단어들을 보았는데 각 비디오에서 찾을 수 있는 단어들로 모음 Phonics 카드를 만드는 것은 기
본이며 더욱 다양한 activity는 PBS의 홈페이지(www.pbs.org/lions)에서 찾을 수 있습니다. 여기를 누르시면 갑니다.
그러나 영어의 Phonics 도 많은 예외가 있다는 것은 잊지 마세요.
빠삭 
(쇼를하라) 튼튼영어 들어온 첫날~
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저는.빠삭이가 세 살 때부터~tv에서 방영하는걸..열심히 보여 줬는데요...
3세.4세.5세 때가...모두 다르더군요...^^
그냥...흘려보기로~~~보여주다가...
파닉스 비스무리~~하게 진행하는거 있거나...
영어 글자에 관심있을 때쯤...보여주면...
효과적일까 싶네요~