쑥쑥몰
>
Yippee(미리내님이 예전에 갈차준 영어식 웃음소립네다..)ㅋㅋ
푸하하..
미리내님 여전히 넘 씨원 씨원하시네요.
콕 찍어 말해주는 사람이 저는 넘 좋더라구요.
아 씨원타..
저는 먼저 흥분을 잘 해서...
우씨 우씨 하며 냄비 뚜껑만 열었다 닫았다 하거든요.ㅎㅎ
정작 하고픈 말도 못하구서요..ㅋㅋ
저두 그 뉴스 봤는데....쩝쩝..
저야말로..이런 말 하고프더라구요.
니들이 영어를 알어?
유아영어를 알어?
엄마들이 오손도손 도와가며 재미있게 아이랑 놀며 배우는
유아영어를 아냐고요~~~
그럼 니는 아나?
에궁..쑤그리..^^;
ㅋㅋㅋ
미리내님의 글입니다.
> 공부!
> 공부!
> 바로 영어 학습 말입니다.
> 영어 학습지 ,코스북, 파닉스 너무 연연해 하지 맙시다.
> 결과를 보셨듯이.....
>
> 영어조기교육이 효과 없다는 MBC 보도와 관련된 많은 분들의 의견을 읽으며 저도 제 생각을 몇가지 적어 봅니다.
>
> 1)교육이라는 단어의 범주가 모두들 달라서, 즉 기준이 달라서 이야기들이 이렇게 무성해지는 것 아닐까요.
> 아마도 매스컴이나 조기교육 반대론자들이 생각하는 교육은 체계적으로 의도된 학습을 의미하는 듯 합니다.
> 이것은 당연히 아이들에게 스트레스를 유발하고, 영어와 멀어지게 만드는 일등 공신으로서 절대 일찍 시작할 필요가 없습니다. 매스컴이나 교수님들의 연구 결과가 당연합니다.
>
> 그런데 말이죠...교육이란 말이 가지는 넓은 범위의 뜻도 있거든요.
> 인간이 태어나서 기본적인 생명유지시스템가동을 제외한 모든 것,즉 생활하기위해 필요한 모든것은 교육을 받게 되는 겁니다. 스스로 학습을 하게 되죠.
> 이럴때 쓰는 교육,학습이란 말은 동국대 교수님이 이번에 연구한 '영어조기교육'에서의 교육과는 그 범주가 다릅니다.
>
> 아기가 태어나면 엄마들이 아기에게 건네주는 말들은 교육일까요? 아닐까요?
> 교육이기도 하고 아니기도 합니다.
> 엄마와 아기의 대화를 가지고 벌써 말공부 시키냐! 하고 따지는 사람 없잖아요.
> 또 우리말 동화책을 읽어줄때 그 내용을 아이와 함께 나눈다고 생각하지
> 공부시킨다고 생각하는 사람 없지요.
> 그리고 본격적인 우리말 공부는 한참후에 시작됩니다.
> 이것도 엄마가 놀면서 자연스럽게 한글이나 우리말의 바른 사용법을 일러주는 것으로 시작되기도 하고
> 어느날 갑자기 학습지 선생님이 오시면서 시작되기도 하지요.
>
> 영어도 마찬가지입니다.
> (영어가 우리말과 다를 수 밖에 없어서 솔직히 마찬가지는 아닙니다만....
> 엄마의 보이지 않는 스트레스..그것만 피할 수 있다면 충분히 마찬가지일 수도 있다고 봅니다.)
> 어릴때 아이에게 영어로 말을 걸어보고, 영어동화책을 읽어주기도 하면 그것도 교육이라서 안될까요? 그건 아마도 매스컴에서 말하는 교육의 범주가 아닐겁니다.
> 그러니....적어도 5,6살까지는 그저 영어라는 것이 있다는 것을 알고, 거부감을 없애고, 더 나아가 즐겁게 익힐수 있는 언어라는 것을 알 정도로 접해줍시다.
> 그것이 쑥쑥에 모인 우리들의 목표이기도 합니다.
> 그래서 ...앞으로는 매스컴에서 이런 이야기가 흘러 나올때 부작용에 대한 자각은 하되 우리의 경우는 아니니 흔들릴 일은 없게 합시다.
>
> 2) 이건 개인적인 이야기지만 위의 연구에서의 가설을 무엇이었을까?가 너무 궁금합니다.
> 솔직히 전문가가 아닌 저도 연구 결과를 예측할 수 있습니다.
> 7살 아이들의 결과가 더 높게 나오는 것이 당연하지 않나요?
> 꼭 영어 뿐 아니라 그동안 보고 듣고 경험한 것이 얼만데....
>
> 4살때 배우는 영어와 7살때 배우는 영어가 어느 쪽이 효과가 있나를 알아보려면
> 글쎄요...
> 한 집단은 4살때 엄마와 자연스럽게 영어를 접해오다가 7살때 본격적인 학습을 한 경우(쑥쑥식으로),
> 또 한 집단은 4살때 엄마와 학습을 시작하여 7살일 때 까지 그 학습을 이어오고 있는 경우,
> 또 한 집단은 7살 때 처음 영어를 접한 경우..
> '최소한'이 정도의 표집설정이 필요하고 이들 세 집단의 7살 아이들의 최소한 1년 정도의 영어 학습을 거친후의 성적을 비교해봐야 하지 않을까요? (최소한으로 말이죠....)
> 어떤 결과가 나올까요?
>
> 결론적으로 위의 연구는 그저 아이들이 커가면서 하는 모든 경험들이 언어의 습득에도 영향을 주는 구나...
> 그러니 다양한 경험을 하게 해줘야겠다...라는 생각을 하게 하는 연구일뿐이네요.
> 하지만 조기학습의 소용없음을 증명해주었으니 다행이기도 하지요. 너무 어릴때부터 영어를 가르치려 하지 맙시다. (보도에 의하면 기저귀를 찬 아이까지 영어유치원에 온다고 하니....)
>
> 3) 그래서 말인데요....
> 5,6살 이전의 아이들에게 부모가 뭔가를 의도적으로 접근시키지 맙시다.
> 시간 맞춰,진도 따라 해야 하는 것들을 자제합시다.
> 6,7살이 되면 영어학습을 받아들일 준비를 합시다. (아이에 따라서는 초등 1,2학년까지도...)
> 초등 2,3학년부터 본격적인 영어학습을 합시다.(반드시가 아니라 필요하다면!)
>
> ...
> 다 쓰고 보니 "니가 영어 교육을 알어?" 하실까봐 겁나네요.^^
>
>
| Yippee~~니가 영어를 알어?~ㅋㅋ |
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글쓴이 주번 등록일 2003-01-18 01:27 조회수 1,980 |
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