쑥쑥몰
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유아영어 교육에 있어서 먼저 엄마가 목표를 정해야 한다고 하죠.
이 곳에서 이중언어 쓰는 아이들 얘기를 접하면 저희 아이도 그렇게 이중언어를 쓸 수 있으면 좋겠다고 생각하지만..
때론 저의 목표가 너무 큰 게 아닌가 하는 생각이 들어요.
쑥쑥에 오면 제가 너무 늦게 시작을 한 거 같아 후회가 많아요.
아주 어릴 때 부터 영어 접하게 해주셔서 4~5살 때 이중언어 쓰는 아이들.. 너무 부럽고..
지난 시간을 후회하게 만드네요..
저희 도로시는 현재 5살인데 아직 영어 말문은 안 열렸고.. 본인이 영어를 말하고 싶다는 의지는 너무나 강해요.
저번에도 말씀드렸는데..
"엄마, 나도 엄마가 영어로 말 할 때 영어로 얘기하고 싶은데 난 왜 yes 밖에 못 해~"
이런 말도 하고 밖에서도 영어로 얘기하자고 하는데 본인이 할 수 있는 말이 없으니 스스로 답답해 해요..
쑥쑥을 알기 전엔 영어에 있어서 엄마가 할 수 있는 일은 별로 없다고 생각했지만
지금은 엄마표의 힘을 믿고 나름대로 열심히 하려고 해요.
쑥쑥을 알았더라면 제일 먼저 까이유 부터 접해 주었을 텐데..
전 도라 밖에 몰라서 도라와 디즈니 프린세스(영어로)를 보여 줬고
max & ruby를 너무 좋아하는데 그냥 한글로만 보여 줬어요..
1년 반 정도 프뢰벨 마더구즈 방문수업 했고(지금은 중단), 영어 동화책 띄어띄엄 읽어 준지는 1년 정도 되었는데..
제가 회화 외워서 하고 적극적으로 노출 시켜 준지는 그리 오래 되지 않았어요.
지금은 하고 있는 것은
*엄마의 영어회화 - HBHM 외우고 전자사전 이용해서 가능한 말은 영어로 해주려 해요.
*마더구즈 - 위씽, 프뢰벨로 낮엔 음악 틀어 주고 잠자리에선 제가 불러 줘요.
차 안에서도 수시로 같이 부르고 집에서 놀 때도 상황에 맞게 손동작 섞어서 자주자주 불러 주려고 해요.
도로시는 많이 부르는 노래들은 거의 따라 부를 수 있어요.
*책 읽어 주기 - 순수창작동화책/리딩북(창작의 비중을 훨씬 크게) 섞어서 하루 3~5권 정도 읽어 주고 있어요.
(책이나 마더구즈 관련 activity도 해주려고는 하는데 둘 째 때문인지 좀 힘들어요..)
*DVD - 요즘은 까이유와 max&ruby 영어로 보고 max&ruby 에피소트 관련된 roll play를 너무나 좋아해서
대본 활용해서 activity해주고 있어요.
말문을 열기에는 너무 부족한 거 같아 지금 튼튼을 제가 진행해 주려고 해요.
튼튼 영어를 알아 보니 실생활에 직접 이용할 수 있는 말부터 쉽게 반복을 할 수 있어서 아이가 자신감 있게 쉬운 말부터 할 수 있지 않을까 싶어서요.
튼튼을 읽기 교재라고 하시는 분도 계시지만 저는 많이 들려 주고 제가 외워서 늘 사용함으로써
영어 말문 여는데 도움을 줄까 해서 시작하려구요.
지금 아이가 사용하는 말(문장)은
hellow, how are you?, good mornig, good night, sweet dream,
thank you/welcome,sorry/all right.
what's your name? my name is~, what are you fighting about?
it's sunny/rainny/windy/snowy/cloudy..
i'm gorgeous.
the car is coming, be careful, what are you going?
i'm hugry, i want brush my teeth, i will cut it off.
go away, what a din, what a mess, look at me. (이건 어린이집 ORT 하면서 배운..)
이 정도네요.. 색깔, 동물, 모양, 요일, 날씨 인지는 많이 되었고 그 밖에 제가 따로 단어 인지는 안 시키고 있지만
자기가 아는 단어는 한글과 섞어서 얘기해요.
전 일단 읽기 보다는 말문열기에 목표를 두고 싶은데..
5세에 본격적으로 시작해서 엄마표로 이중언어(한글을 영어로 머릿속에서 해석해서 얘기하는 것이 아니라 영어 자체로 생각해서 말이 나올 수 있는..) 사용이 가능할까요?
영어유치원도 안 보내면서 너무 큰 욕심인지..
아니면 목표를 크게 잡고 차고넘치게 듣게 하고 책 읽어 주고 무조건 밀어 붙여야 하는건지 고민입니다.
오늘도 밤새는 저에게 많은 도움 말씀 주소서!! 글 읽어 주셔서 감사해요.
볼때기 
노래하다 feel받은오순
영어 말문 안 열린 5세인데 이중언어 가능할까요?
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계획하신대로 하면서 문장의 패턴을 배우면 좋을듯하네요.
저희딸도 영어노출을 해준지는 오래되었지만, 제가 영어로 말을 많이 해주는 편은 아니라서 ㅋㅋ
그래도 제법이제는 좀 말이 나오네요.
책에 나오는 문장을 응용하는 법을 가르치시고요.
책을 읽으면서 나왔던문장을 다른책에 적용해서 바꿔가면서 읽어주었더니
나중에는 자기가 응용해서 사용하더라고요.
그리고 Put on your coat, shoes 이런식으로요.
take off ______ , It's time to read It's time to sleep It's time to take a bath. 이런식으로
What's this? 에서 시작해서 What animal is this? what ______ is this? 단수 복수 구별해서 하는 것도
꾸준히 반복해주면 되더라고요.
what. where, which, can으로 시작하는 의문문을 응용해서 자꾸 써주고 대답을 가르쳤더니.
이제는 거의 알아듣고 대답하네요. 아직 why, When,은 알아듣기는 하나 대답은 잘 못하네요.
저희 딸도 5세에요. 저두 한동안 울아이의 영어는 왜 이리 발전이 없을까 고민도 많이했는데요.
가랑비에 옷젖듯 그냥 천천히 해나갑니다. 아이도 즐겁고 저도 즐거운 영어가 되는게 더 좋을듯해서요.
천천히 아이가 한문장을 잘 익힌듯하면 다른문장을 계속 반복해서 써주세요.
그러다 보면 아이가 입을 열더라고요. 거북이와 같은 맘으로 하세요. 화이팅~