쑥쑥몰
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두번째 영어동화(그림책) 프로젝트수업~^^
Susan Laughs는 지니가 여러 번 읽은 책입니다.
볼 때마다 가슴이 뭉클해지는 뒷장면 때문에 지니보다는 제가 좋아하는 책이지요.
이 책은 텍스트가 거의 한줄 문장으로 이루어져있고 그림으로 보다 많은 것을 말해주기 때문에
아이들이 엄마가 읽어주는 텍스트를 들으면서 그림과 연관지어 의미를 이해하기 쉽습니다.
주로 일반동사나 형용사 중심으로 이루어진 문장들이라 관련 활동을 하기에도 좋은 듯 하여 도전해 보았습니다.
>Activity 1 - Making Jinny's Book
언제가 빠트리고 갈 수 없는 책만들기~ 제 주특기이기도 하지만 가장 만만하면서도 효과가 좋은 활동이라 생각합니다.
이번 책만들기의 포인트는 Susan을 Jinny로 바꾼다는 것,
먼저 책 전체를 흑백으로 복사한 후,
책속에서 수잔이 짓는 표정이나 동작과 비슷한 사진을 찾아보았습니다. 하지만 똑 맞아 떨어지는 것이 없네요.--;
어쩔 수 없이 얼굴사진만을 모아 컬러복사 해서 오렸습니다.
사진을 수잔 얼굴 위에 붙이는 것은 지니의 몫,
이때 빼먹으면 안되는 것은 텍스트를 Susan 대신 Jinny로 바꿔서 말해주는 거랍니다.
Jinny laughs, Jinny sings, Jinny flies, Jinny swings, Jinny trots, Jinny paints, Jinny throws,
Jinny is shy, Jinny is loud, Jinny is good, Jinny is bad, Jinny is weak, Jinny is strong,
Jinny hides, Jinny swims, Jinny fears, Jinny hugs, Jinny hears, ...
그렇게 사진을 다 붙이고 나면 이번에는 텍스트에 직접 Jinny를 써서 Susan 위에 붙입니다.
그러면서 문장을 한번씩 읽어야죠. 아주 큰~~소리로.
표지 그림에 텍스트 만들어 붙이고 고리 끼우면 책 완성~
모처럼 제맘에 쏙 드는(특히 빨간색이) 책이 만들어져 기뻤답니다.^^
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>Activity 2 - Matching Pictures and Words
이번에는 책에 나오는 동사와 형용사만을 쭉~~ 모아 놓고 단어에 해당하는 그림을 찾는 활동입니다.
잡지, 신문, 전단지, 광고책자, 다 끝낸 한글책, ...안보고 쳐박혀있는 것들 끄집어내서 찾는 겁니다.
누가 먼저, 많이 찾나 내기를 하는 거죠.
단어를 먼저 읽고나서 뜻을 동작이나 표정으로 한번씩 훑어는 주어야죠.
그리고 찾으면서도 계속 단어와 관련 문장을 말해주어야 합니다.
M: Now what do we have to find?
J: Sing.
M: Yes. Jinny, do you like to sing?
J: Yes.
M: Can you sing a song?
J: %*@#
M: What song is that?
J: My song
M: I see. You made your own song. Well done.
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다 찾은 다음에는 단어와 그림을 매치시켜서 색도화지에 붙입니다.
이것도 모아서 고리로 연결했습니다. Picture Dictionary를 만든 거죠.^^
앞으로 다른 책으로도 이 활동을 해서 그림으로 뜻을 아는 지니만의 그림사전을 만들어보려고 합니다.
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>Activity 3 - Body Action Game
이번 활동은 지니가 가장 재미있어 한 활동입니다. 원래 아이들은 몸을 움직이는 걸 좋아하죠.
3인칭주어인 Susan, Jinny로 문장을 연습하고 나니 왠지 1인칭으로 뭔가 해야할 거 같아서 고안한 게임입니다.
동사 뒤에 s가 붙는 걸 아이들에게 설명하기도, 이해시키기도 힘이 드니 이런 방법을 써봅니다.
일단 I를 주어로 모든 문장을 써서 출력합니다.
주사위가 6개니까 게임을 4번 할 수 있도록 4장을 만들었습니다.
주사위의 수와 일치시키려다보니 책에 나오지 않는 몇 문장(I eat. I read. I write. I think.) 추가했습니다.
게임은 간단합니다. 가위바위보를 해서 순서 정하고, 주사위 던져서 나온 번호에 있는 문장 말하고,
그 문장에 맞는 동작을 하는 겁니다. 최대한 리얼하게~
이 게임은 아빠랑 해도 좋은데 특히, I fly. I swing. 등은 아무래도 힘좋은 아빠가 해주는게 훨씬 재미있답니다.
M: Are you ready to play the game?
J: Yes!
M: OK. Let's do rock, paper, scissors.
You win. Roll the dice.
J: (주사위를 던져서 5가 나옵니다.)
M: Five. What's the sentence? Can you read it?
J: I dance.
M: Good. Well, you know what to do.
J: (엉덩이를 흔들며 춤을 춥니다.)
M: Wow! Great! Fabulous! You are a good dancer.^^
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by choco
http://blog.daum.net/cutejinny
유나맘 
Worksheet
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와~ 엄청 잘 활용해 주셨네요......
이 책 저도 엄청 좋아하는데요...요즘엔 어떤가 모르겠는데...구하기가 쉽지 않았었어요.
마지막 페이지가 정말 뭉클하지요.....
다리가 불편한 아이들도 모두 똑같이 웃고, 즐긴다는 것을 자연스럽게 알려줄 수 있는 책이에요.
저는 초코님만큼 잘 활용해 주진 못했지만
책읽고, 원하는 그림 그리고, 글 써서 미니북 만들었었어요.
그때...유나 친구 지영이도 아주 잘 그렸었는데, 지영이 작품 사진이 없네요..ㅎ