안녕하세요? 가을님.
저희 아이도 이번에 2학년이 됩니다.
유아영어의 열기가 대단한 현재의 시점에서 보자면 2학년은 늦은 것 같기도 하지만
본격적인 영어공부는 3,4학년 부터 시작해도 된다는 관점에서 보면 2학년은 늦지 않은 나이랍니다.
늦다고 생각하며 허둥지둥 가는 것 보다는 여유가 있다고 생각하면서 느긋하게 가는 것이 어학의 습득에서는 더 지름길이라고 저는 생각합니다.
영어 단어 습득과 쓰기에 대한 고민을 하고 계시는 것 같은데요
이 둘을 한방에 해결하는 방법으로 영어 단어를 하루에 몇개 외우고 받아쓰기를 하고...이렇게 계획을 세우시는 건 아니겠지요.
영어 단어는 따로 외우지 마시길 권합니다. 외워봐야 잊어버리기는 똑같고 익히는 과정에서 지겹고 힘들기만 하거든요.
아이들은 영어 동화책속에서 단어를 훨씬 더 쉽게 빨리 습득합니다.
이번 1년 동안 영어책 읽기에 온 힘을 쏟아 보시길 바랍니다.
모르는 사이에 영어 단어를 많이 인식하고 있다는 것을 알게 되실겁니다.
쓰기도 같은 맥락입니다.
읽기가 아주 많이 수월해졌다고 판단될 때 쓰기로 들어가셔도 늦지 않습니다.
또 받아쓰기를 할 때도 명사위주로 하지 마시고 간단한 문장의 형태로 하시는게 어떨까 싶습니다.
예를 들면 '이것들'은 these ,'꽃'은 flower ...이런 형태의 받아쓰기 말고 These are flowers. 의 형태로 받아쓰기를 하시면 여러가지 면에서 일석이조입니다.
조금 지겹더라도 단순한 문장을 되풀이해서 듣고 받아쓰면 문장의 구조도 익힐 수 있고, 나중에 기초적인 말하기로도 연결이 될 수 있습니다.
간단한 워크북을 구입하셔서 쉬운 것 부터 차근차근 아이와 함께 밟아 보시길 바랍니다.
또 쓰기는 갈 길이 멀다는 것도 미리 말씀드리고 싶습니다.
책을 보고 베껴쓰기, 듣고 받아 쓰기,창작해서 쓰기,자기의 생각을 넣어 쓰기....
그러니 어느 분야보다 자발성이 가해진 후 시작해도 늦지 않다고 봅니다.
아이가 조금이라도 힘들어 하면 쉬엄 쉬엄 가셔야 합니다.
한번 쓰기에 흥미가 떨어지면 회복하기가 참 힘들다고 합니다.
마지막으로....
영어 동화를 많이 읽힌 것이 얼마나 큰 힘이 되는 가 나중에 느끼실 수 있을 거라고 자신있게 말씀드립니다.
저도 올해는 책읽기의 해로 만들어 보려고 노력중입니다.
가을님의 글입니다.
>
> 초등 2학년이 되는 여자아이를 두고 있습니다.
> 매일은 아니지만 영어동화책을 읽어주었었구요, 지금 영어 음가만 대충
> 알고 있는 상태입니다.
> 저도 역시 이곳에 드나드는 많은 엄마들 처럼 영어에 대한 재미를 갖게
> 해주려고 노력했구요, 학습적인 쪽의 영어는 지양했었더랬습니다.
> 그런데, 읽기를 잘 한다고 해서 쓰기까지 잘 되는 것은 아니더군요.
> 그동안 쓰기는 한 번도 안 했었거든요..
> 이제 2학년이 되면서 약간의 학습적인 영어를 가미 시키려고 합니다.
> 주로 사물어가 위주가 될 것 같아요.
> 재미있게 단어공부를 할 수 있는 방법은 없을까요?
> 아는 단어지만 막상 쓰기는 어려운가봐요..
> 경험 있으신 맘들 조언 부탁드립니다.
쑥쑥몰
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