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현재 초3이고 영어는 집에서만 꾸준히 듣고 읽고 보고 해온 아이입니다..a to z 집듣중이고 화상영어 10개월정도 했어요
화상하다보니 단답형 대답이 조금씩 문장형으로 바뀌더라구요
학원 이나 영어도서관 상담을 받다보면 학원다닌 친구에 비해
늘... 책읽고 이해는 잘 하는데 스피킹,쓰기가 약하다해서요
이점을 보완하려고 당분간 화상대신 쉐도잉과 딕테이션을 좀 쉬운책부터 병행하려고 하는데...
옳은 선택일지 감이 안잡히네요
일단 3~4학년까지 집에서 하던대로 집듣,읽기,리팍하면서
화상대신 쉐도잉과 딕테이션으로 발음 스피킹 쓰기 보완하는거
괜찮을까요?화상은 그 이후에 하는걸로~
아님..기존 화상영어를 쭉하는게 나을지...
조언 좀 부탁드려요^^
 영어발음,speaking실력향상을 위해선..두가지중 어떤걸..? |
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글쓴이 연우린 등록일 2013-04-14 07:39 조회수 3,230 댓글 8 |
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조언이라고 하긴 뭣하지만...
먼저 같은 학년이라 반가워요~^^*
저도 쓰기와 말하기때문에 고민한 적이 있었어서 ,,,지금도 그부분은 여전히 고민중이지만
나름 길을 정해서 가고 있습니다..ㅎㅎㅎ
먼저 스피킹은 화상영어를 계속 하시는게 나을것 같구요~(저희는 화상영어 만으로 2년 다되어 갑니다.)
단답형에서 조금씩 문장형으로 바뀌는 과정에서 그만두시면 그전의 것을 잊기 쉬워요.
발음부분은 쉐도잉을 하다보면 발음이 더 뭉개지는 경우도 있습니다.
쉐도잉을 할 경우 리딩속도와 영어가 가지고 있는 고유리듬을 익히는데에 도움이 되긴 하지만
자신의 리딩속도보다 빠른 소리에 맞춰서 읽다보면 아이들 발음이 더 뭉개지더라구요.
발음향상을 위해서는 따라 읽기가 더 효과적일것 같아요.
따라읽기를 하고 책을 읽을때에는 큰소리로 읽기를 병행해보셔요~
A to Z 집듣하시면서 챕터당 첫페이지는 무조건 따라읽기를 한다던지,,,예전에 읽었던 아이가 좋아하는
짧은책을 크게 소리내어 읽게 해보시길~
딕테이션은 사실 쓰기향상을 위해서 라기 보다는 듣기 향상을 위해서 하는 방법인것 같아요.
아직은 읽기에 좀 더 치중하시면서 화상영어를 이어가면서
말하는 감을 잃지 않게 하는것에 중점을 주시는게 나을듯해요.
쓰기를 위해서는 홍박샘님이 하시는 BB나 SQR을 추천해드리구요~사정이 여의치 않으시면
일주일에 한번정도 날을 정해서 쓰기교재를 해보시거나, 2점대의 리더스를 베껴쓰기를 해보시는것도
좋습니다.
제가 쓴글은 조언이라기보다는 그저 제 경험담이니 참조만 하시고 아이의 상황과 성향을
잘 살펴보시고 좋은 결정하시길~~~^^*
쑥에서니 이런 고민도 함께 하게 되는것 같지요?
연우린님 담에 또 게시판에서 인사나누어요~!!!