쑥쑥몰
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이제 컴퓨터 그만 하고 들어가 자려구요.
그 전에 글 남깁니다.
오늘은 좀 솔직한 얘기를 하려고 합니다. 왜냐면... 제가 지금 좀 멜랑꼴리 하거든요. ^^
제가 지금 사이버대에서 수업을 받고 있는데,
예전에 하다 만 공부인 일본어 한 과목에 -- 현대 문법
외국어 공부에 매달리고 있지만 우리말도 잘 해야 된다고 생각해서 한국어 규범도 한 과목에,
나머지는 영어 관련 네 과목...
이렇게 세 언어를 왔다 갔다 하면서 공부를 하고 있습니다.
결과야 어떻게 될지 모르겠지만, 과정으로 따지자면, 제대로 된 인간의 몰골이 아닙니다. ^^
오늘 아침에도 안경을 못 찾아서 헤매기 시작한 것이,
(결국 어제 언니네 두고 온 걸 잊은) 핸드폰과 슬링 순으로 이어져,
꽤 일찍 일어났음에도 불구하고 도시락도 못싸고 어린이집 차 놓치고...
결국 어떻게 다 찾아서 버스를 타고 아슬아슬 점심시간에 맞춰 도착했는데
도시락을 버스에 (사실은 정류장에) 두고 내린 걸 깨달은 순간 느낀 심정이란...
제가 그동안 먹을 것도, 말로는 유기농 하고 있지만 툭하면 외식에 빵으로 때우기요, 요리도 빵점...
집안일도 그냥 내키면 하기, 대충 미루기, 쌓아 놓기로 초지일관해 왔는데,
그나마 가장 잘 하고 있다고 생각하는 게 있다면 아이와 상호작용하는 것이었답니다.
놀아 주는 것, 아이가 하고 싶은 것, 느끼는 것 등에서 뭔가 척-하면 착-하는 느낌이랄까요.
그거 하나 믿고 '육아' 진행해 왔습니다.
그래서인지 애들이 말이 빠른 편입니다. 영어도, 들인 시간에 비해선 아웃풋이 나오는 편이죠.
그런데 최근 중간고사, 과제에 나름대로 제가 욕심부린 것까지 겹치면서
한 두 주 정도 아이들의 반응을 놓치며 지냈더니, -- 말인즉슨, 대화가 별로 없었다는 뜻입니다.
우리말이 좀 이상해졌습니다.
애가 말을 잘 못합니다.
딱 들으면 뜻을 못 알아 듣겠습니다.
뇌의 어느 부분에서 뭐가 섞이는지 모르겠지만, 말을 하기 전에 영어로 할까 우리말로 할까 망설이다가 되는대로 내뱉은 것이 정리가 안 된 느낌이랄까요...
갑자기 신경이 바짝 타는 기분이 듭니다.
외국어를 배우는 과정이라는 건데요...
제가 예전에 한동안 일본어에 몰입할 때 우리말 쪽에 실어증이 좀 있었습니다.
무슨 말을 해야하는데, 단어가 생각이 안 나는 겁니다.
애 낳고 나서 치맨가... 싶었는데 나중에 알아보니, 외국어를 배울 때 자주 나타나는 현상이라고 합니다.
외국에 살면서 모국어를 잊어가는 현상과 좀 비슷한 것 같습니다.
좀 웃기지만 우리나라에서도 외국어 공부에 너무 열중하면 우리말이 잊혀지기도 하더군요.
여기까지 하고 보니, 이게 말이구나... 새삼 깨닫게 됩니다.
이게 말이라, 선택받으면 쓰이고, 선택받지 못하면,
잊혀지는구나... 절절히 사무칩니다.
외국어를 공부하니 입장이다보니 나름 각 언어당, 이루고 싶은 기대치라는 것이 있습니다.
가르치는 입장도 되다 보니, 아이가 언제까지 어느 정도는 했으면 좋겠다 하는 기대치 또한 있습니다.
대충 레벨을 비교해 보니... 제가 지금 이룬 정도를 아이는 초등학교 3-4학년 정도에 성취했으면 하는 것 같더군요.
그렇게 하려면 어느 정도의 학습량이 필요한지는 대충 압니다. 제가 해 왔으니까요.
그런데 문제는 시간입니다.
자는 시간 빼고 남은 12시간을, 어떻게 쪼개 써야할까...
시간 관리는 아이와 붙어 사는 엄마표의 핵심이자 특권이라고도 할 수 있는 것인데,
저렇게 정신 없이 살림하는 와중에 어떻게 아이의 시간이 일분 일초라도 값어치있게 흘러갈 수 있도록 할 수 있을까...
오늘은 하루 종일 이 생각했네요.
어린이집 입구에서 주저 앉아 울고 싶은 마음을 간신히 억누르고,
점심 사 먹이고 마지막 시간 들여보내고 나서 집에 오면서부터 지금까지 내내,
이 생각만 했네요. 하루 종일 아이한테 짜증만 낸 거 무지하게 반성하면서요.
과정에 있는 아이의 실수를 눈감아 주는 것, 한없이 자애로이...
매 순간을 의미 있게 보내는 것, 자연스러운 듯 사실은 의도한 대로...
제 엄마표 숙제입니다.
다른 쑥쑥 엄니들은, 지금 어떤 숙제에 골머리를 앓고 계실까요? ^^
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여기까지 쓰면 또 시간 관리법에 대한 글이라도 있나보다 해서 들어오신 엄니들이 제 우울에 전염되셔서
다음날 머피의 법칙에 시달리실까봐, 대충 정리된 새 계획표라도 올리겠습니다.
관심 없으신 분은 가비얍게 패스해 주셈~ ^^
이왕 쓰는 거,,, 거창한 장래 희망도 들어 주실랍니까?
저 예전에 일본어와 영화과 사이에서 고민하다 애 밴 거 알고 영화는 무리겠다 싶어 일본어를 선택했었는데요.
꿈이 그래도 그냥 사라지는 게 아닙디다.
동네 아자씨 중에 극단 운영하면서, 연출도 하고 극본도 쓰고,
자기 딸래미 입단시켜 공연시키는 분이 계신데요... 엄청 부럽더이다. 지두 언젠간 저렇게 될 수 있을까...
해보지 않고야 모르는 일이니까 해 볼라구요.
이슬이는 올해 하반기부터 읽기 들어가서 내년, 내후년 읽기 연습 + 따라읽기 --잘 따라올까 걱정이지만,
쓰고 싶은 거 쓰기 하다가요.
조그마한 스튜디오 하나 빌려서 자체 제작 놀이 프로그램을 하나 만들까 해요.
출연 배우는 오로지 이슬군 한 명. ^^ 혼자 원맨쇼를 하는 거지요. (쭈도 찜 쪄놨었는데 넘 멀어서요... ㅠ_ㅠ)
그렇게 원맨쇼를 하다가, 초등학교 고학년이 되면 해외 블로그를 하나 열어서
직접 글도 올리고, 셀카도 찍어 올리며 운영하게 해 보려구요.
겸사겸사 프로그래밍과 멀티미디어 제작도 좀 배우라고 하고...
일본어는 제가 고른 추천 만화 리스트, 원서로 무리 없이 읽었으면 좋겠구요.
학교 공부는, 자기가 선택한 꿈을 이룰 수 있는 범위 내에서 알아서 해 나가게 할 생각입니다.
책 읽는 건 물론 관리... ^^
(참고로 이슬이는 언어와 체육 쪽에 재능이 좀 보이는 편입니다. 구슬이는 대인 관계와 음악 쪽이 좀 있어요.)
이게 되려면... 이제부터 뭘 어떻게 해야 하나... 골치 좀 아프겠죠? ^^
일단 올해.
흘려듣기 레벨을 학 올립니다.
대신 따라듣기를 계획하고 있는 것은 낮춰서 먼저 리듬에 익숙하게 흘려듣기 시켜줍니다.
따라듣기, 좀만 레벨 높거나 내용이 재미없으면 쉬 지치고, 너무 낮으면 지겨워지는... 아주 예민한 트레이닝인데요.
감히 6살인 올해 못하고 내년에나 도전해 보려구요. 뭘로 하나...
8:00 아침은 모닝스페셜로 시작하기로 했습니다. 그 전에 밥을 먹이고 주전부리도 준비해서 좀 여유있게...
9:00 옷 입으면서 어린이집 갈 준비 하구요.
9:50 보내고 나면 잠깐 둘째와 산책을 합니다. 그래야 낮잠을 잘 자죠. ^^
이 시간에 우리말 자극을 엄청 줍니다. 실내 놀이->영어 / 바깥 현상 -> 우리말 이렇게 되는 거지요.
10:30 HBHM 정팅이 있습니다. 책을 보면서 생활영어 공부를 좀 하고, 1시까지 밥 먹으면서 둘째에게 복습^^합니다. 위씽하고 HBHM/LBOM 중심으로 열심히 놀아주고... 영어책도 읽어주고...
말 잘 못 알아 듣는 둘째아가를 이용해서 필사적으로 엄마 회화 연습합니다. ^^;;
도서관에 가기도 합니다. 아직 도서관에선 가만히 앉아 책을 안 봐서 걍 놀게 놔두거나 재웁니다.
1:00 아가 낮잠 시간은 엄마 휴식시간입니다. 책도 보고, 이너넷도 하고... 피곤하면 같이 자고... ^^
3:00 아가가 깰 때가 되었으니 간식 준비를 또 해야겠지요. 간식 챙겨 밖에 형 데리러 나갑니다.
6:00 까지 밖에서 놉니다. 요 때를 그냥 보내기 좀 아까우니, 바깥 놀이를 좀 익혀둬야겠습니다. 전래놀이 중심으로...
장을 보러 시내에 나가기도 하고 아그들이 잘 놀면 책을 보거나 계획 세웁니다.
집에 들어오면 한 시간 동안 다큐멘터리--자연관찰, 과학실험 종류--를 틀어 놓고 씻고 저녁 준비를 합니다.
7:00 형아에게 초점을 맞춰 잠깐 놉니다. 형아가 기분이 좋아지면 동생하고 잘 놀아줍니다.
(처음 잠깐하고 한동안 안 했는데, 퍼펫을 이용한 스토리 텔링을 다시 시작해 볼까 합니다.)
저녁 준비를 하며 빌려온 책을 던져주면 그림을 보거나, 혼자 놉니다.
자동차 놀이를 할 때는 꼭 영어로 떠들기 때문에 아이의 언어 발달상을 체크하기 아주 좋습디다. 토마스 덕이야요.
요즘엔 아주 자기가 캐릭터를 새로 만들기도 하더군요. ^^
7:30 밥을 먹으면서 영어책을 읽어주죠.
이후에는 우리말로 전환합니다. 이슬이가 밤에는 우리말을 쓰자고 하더군요. 못다한 말이 많나 봅니다.
이야기 하면서 들으면서 잘 준비를 하고... 틈틈이 집안일을 합니다.
자기 전에는 누워서 말놀이 동시집을 딱 한 편 5분 정도 글자 짚어가며 읽습니다.
그리고 우리말 책 -> 전래동화/생활동화/수과학책 종류별로 한 권 정도씩만 읽어줍니다.
이렇게 한글 떼면, 대신 이 시간과 영어 놀이 시간에 파닉스 진도가 조금씩 들어가겠지요.
파닉스와 관련해서는 한글 떼고 나서 함 올려 볼게요.
워크북은 연필잡고랑 에반무어 pre-k writing을 간간히 했었는데... 어린이집에서 낱자쓰기 워크시트를 하는 것 같길래 올스톱 시켰답니다.
내년에는 한자/주말에 축구가 들어가고... 후년엔 일본어 운 좋으면 중국어도 시작해야죠. 한자 시작했으면 뭐 쉽게 가리라고 생각합니다만... 악기는 국악기로다가 하나...
아... 다 쓰고 나니까 잘 시간 줄긴 했지만 굉장히 속이 시원하네요. ^^
다시 의욕이 샘솟습니다.
이래서 유게를 못 떠나요. ^^
엄니들도 확 쏟아 내고 낼부터 또 힘내유!!
서현맘 
어떻게 하면 하루 시간을 잘 쪼개 쓸 수 있을까?
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일단 정말 대단하시다는 말부터 드리지 않을 수 없네요. 저도 뭐에 필이 꽂히면 몰두하는 편이긴 합니다만, 이 글을 읽다보면 님의 건강이 걱정되네요.(제가 워낙에 허약체질이라... 지레짐작으로..) 그래도 전 이렇게 열심히 하는 맘님들을 정말 좋아한답니다..ㅋㅋ.
사실 좀 궁금한 것이 있어서요.
제가 신랑따라 일본에 4년이나 있다가 와서 일본어는 꽤 하는데요. 지금 엄마표 영어를 시작한지 몇달 되지 않았는데, 아이가 굉장히 영어를 좋아하는 것 같아요. 일어도 같이 해 주고 싶은데, 아이가 너무 혼란스러워 하지는 않을지 어떻게 일어를 함께 병행해 나가는 것이 좋을 지 궁금해요. 님께서도 같이 해주신다고 하니까.. 어떻게 하셨는지 궁금합니다. 제가 가끔 생활영어를 쓰면서 일본어로도 함께 얘기해 줄 때가 있는데요. 그러면 아이는 '엄마 그거 영어야?' 라고 묻기도 한답니다. 그래서 요즘은 일상회화는 가능한 한도에서 영어로만 하고 있어요.
쑥쑥에서 어떤 분이 엄마표로 영어할 때 동화책만으로도 충분히 된다고 하셔서, 일어 동화를 꾸준히 접해주고는 있어요. 하지만 제가 가진 실력은 일어가 영어보다 훨씬 월등한데, 그래서 더 잘 활용을 해 주었으면 하는데.. 같이 한꺼번에 아이에게 막 들어대도 괜찮을까요?