쑥쑥몰
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(6) Me Too!
2차 활동
다른 책에 비해 이번에는 chunck word의 분량이
그렇게 많지는 않고
적용이 쉬운편이라서
아이들이 잘 따라올 수 있었지 않았을까 하는데...
그랬나요?
따라쟁이 여동생의 뜻을 따라주는
듬직하고 착한 오 fㅏ~
Little Critter와 함께
2차 활동으로 들어가 볼까요?
오늘도 6시가 되면 워크시트가 사라집니다~
꼭꼭 시간맞춰서 챙겨가세요~
그리고 다운받으시면서
인사말 잊지마시구요~~ *^^*
2차 공개 워크시트의 활동방법을 말씀드릴게요!
공개 워크시트 소개
Worksheet (4) Reading Comprehension
| 네 번째 워크시트 역시 During Reading 단계로 책을 읽으면서 내용 이해를 체크하는 활동지입니다.
[활동방법] What is missing? 유치 초등 저학년 단계에 적당한 사라진 그림 추측하기입니다. 과연 여동생이 졸졸 따라다니면서 오빠 Little Critter와 함께 하고 싶어했던 것은 무엇이었을까요? 사라진 물건을 추측해보고 그림으로 그린후 표현을 말해보게 해주세요. 예) 1. I went skateboarding.
Guess What little sister said. 이야기 마지막에서 역전된 상황이네요~ 동생에게 커다란 사탕이 있는 것을 보고는 Little Critter가 조심스럽게 동생이 늘 하던 말을 하죠? "나도 좀 먹어도 되? (Me too?)" 이때 동생은 어떻게 대답했을까요? 말풍선에 대사를 써보면서 글의 내용을 통해 전달하고자 하는 바를 이해합니다. |
Worksheet (5) Book Art
| 다섯번째 워크시트는 After Reading 단계로 책에서 다뤄진 내용을 아이들 자신의 이야기로 만들어 보는 활동지입니다.
이번에는 두장으로 구성되어 있습니다.
1. Mini book 두번째 페이지에 있는 기본 접기 책 도안으로 mini book을 아래 사진 자료를 참고해서 접습니다. 2. Mini book 첫번째 페이지에 있는 Little Critter 그림 자료를 이야기 순서에 맞게 Mini book 페이지 하나에 그림 하나씩을 붙여줍니다. (그림만 붙여주거나, 관련 단어 하나만 쓰던가, 문장으로 표현하게 하는등 수준에 맞게 내용을 쓰게 합니다.) 3. 마지막 페이지에 by~ 로 아이의 이름을 써줍니다. 4. Little sister의 그림을 가위로 오려서 이용하거나, 아래의 그림 자료처럼 투명한 OHP 필름을 그림 자료 위에 베껴 그려서 준비해 사용해도 좋습니다. 그림 자료를 고무줄로 mini book에 연결시켜 완성합니다. |
Worksheet (6) Fluency Self Checklist
| Fluency Self Checklist
[활용방법] 1. 날짜와 책 제목을 적는다. 2. Time: 2차에 걸쳐서 아이 스스로 책을 읽고 시간을 잰다. 3. Rate: 읽는 속도가 너무 빠르지도 너무 늦지도 않게 읽 을 수 있는지를 체크한다. 4.Expression: 로보트처럼 기계적이지 않고 감정을 잘 살려서 의미단위로 잘 끊어 읽는지 확인한다. 5. Accuracy: 정확하게 틀리지 않고 읽었는지를 표시 6. Punctuation: 문장이 끝나면 살짝 멈추면서 읽는 지 확인한다. 의문문이면 문장끝을 살짝 올리면서 묻는 느낌으로, 감탄문이면 감정을 살려서~ 7. Reading Strategy: 그림을 보면서 스토리를 잘 생각 하면서 읽었는지 혹시 읽으면서 이해가 잘 되지 않는 부분은 스스로가 다시 읽었는지를 체크한다. |
이번에는 조금은 도전이 되는
중급(?) 난이도의
Mini book을 만들어 보겠습니다.
"어디선가 누군가에 무슨 일이 생기면~~"
이런 만화주제가가 떠오르듯 (짱가였던가요?)
무언가를 하려고 하면
불쑥 튀어나오며 "Me Too!"를 외치는
상황을 반영한 Mini book! 이랍니다.
(무지 무지 고민한 결과~~
제 마음에는 쏙드는데..
다른 분들은 어떠실른지~~ 호호호!)
잘~~
따라오세요!!
[준비물]
Worksheet 5 프린트물 (2장), OHP 필름, 고무줄, 풀, 가위, 유성싸인펜
1. Worksheet 5_2에 5_1의 그림을 순서대로 붙여줍니다. 그림의 방향이 중요합니다. Me Too 제목의 건너편에 있는 그림이 가장 첫번째 순서예요. 그리고 마지막은 by~~ 옆의 그림!
제가 만들어 보니 처음에 먼저 그림을 붙이기 보다는 책을 접으신후 방향에 맞춰서 그림을 붙이는게 실패할 확율이 적습니다!
2. 아래 그림처럼 길게 한번 접고 두번 더 접어 아래 그림과 같은 책이 되게 접습니다.
3. 다시 펴서 아래 그림처럼 정사각형에 가까운 직사각형 모양이 되게 다시 접습니다.
그리고 나서 반까지만 가위로 잘라 줍니다.
4. 다시 길게 접는 듯 모아주면 6쪽짜리 Mini book 기본 접기가 됩니다.
맨 뒤에 By____에 아이 이름을 저자로 적어 주세요~
5.안쪽에 한페이지에 Little Critter의 그림 하나씩을 오려서 붙여주시면 됩니다. 이때 단어 하나, 혹은 문장을 적게 합니다.
6. 이제 Little Sister의 책갈피를 만들어 주시면 되겠네요! 이 책의 백미~~
worksheet 5-1의 그림을 그대로 오려서 구멍을 내주셔서 사용해도 되지만,
OHP 필름 혹은 색종이 살때 있는 비닐이나 코팅 비닐등을 다양하게 활용하셔도 됩니다.
이때 유성싸인펜을 이용하셔야 번지거나 지워지지 않습니다. 그림 자료 위에 올려서 베껴 그리시면 되요!
7. 왼쪽 상단에 구멍을 뚫어주시고 고무줄을 연결해주시면 됩니다. 고리 끼우듯!
8. 미니 북에도 구멍을 뚫어서 고무줄을 끼워주고 미니북 안쪽과 바깥쪽에 투명 테이프를 붙여주면 튼튼하게 고정되네요~
9. 이렇게 하면 한장 한장 Little Critter가 무언가를 할때 짠~ 하고 등장하여
"Me too!"를 외치는 따라쟁이 Little Sister의 등장이 유의미한 책이 완성됩니다~
바깥 쪽에서 보면 요렇게~~
오늘의 MIni Book 만들기 완성~~ *^^*
요일별 학습방법
| 파일 공개 | 학습법 | |
월 | -Chunk word 카드 -1차 Worksheet (Cover Talk+어휘) | Before Reading | Listening: CD 듣고 (저속 Reading 1) Chunk word 카드 놀이 |
화 | | During Reading | Echo Reading: CD 따라 읽고 (중속 Reading 4) 1차 Worksheet 활동하기 |
수 | -2차 Worksheet (Reading Comprehension) -Book Art 활동지 | Reading Along: CD와 함께 읽고 (저속 Reading 2) 2차 Worksheet 활동하기 | |
목 | | After Reading | Reading Along: CD와 함께 읽고 (고속 Reading 3) Book Art 활동하기 |
금/토/일 | | Storytelling: 반복하여 책을 읽고 Book Art로 retelling하기 | |
미니요정 
[Little Critter 날따라방] (6) Me Too 2차
<SQR7기> ~#24까지 숙제검사입니다~
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감사합니다~