쑥쑥몰
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한국에서는 교육기본법 제 19조에 따라 현재 국가차원의 영재교육을 시행하고 있습니다.
초등학교 4학년부터 국가차원의 영재교육 프로그램이 제공되므로 공식적으로
초등 3학년 전에는 영재성을 판별하지 않습니다.
우리나라의 영재교육기관의 발표에 의하면 영재성은 타고나는 것이며 계발되지
않으면 발휘되지 못 할 수 있다고 합니다.
선천적으로 어느 정도의 능력을 타고나지 않으면 후천적인 교육을 통해서 영재로
키우기는 어렵습니다.
영재성은 변화하기도 합니다.영재성은 신경생리학적인 요인,개인의 노력,환경적인 요인
등으로 인해 사라지기도 하고 ,뒤늦게 나타나기도 합니다.
현재 우리나라의 영재교육기관에서 선발기준은 기관별로 조금 다르기도 하지만
지식이해나 단순문제해결력을 평가하기 보다는 분석,종합,평가등의 고급 사고 능력과
분야별 창의적 문제해결력을 평가합니다.
*영재교육 관련기관 문의처
교육인적자원부
시도 교육청
대학부설 영재교육원 (국립대학교의 부설 영재교육원과 연세대학교 과학영재교육원)
우리나라의 경우 현재 수학 과학 영재들을 조기에 선발하여 국가차원에서 예산을 편성하여
국비로 영재교육을 하고 있습니다.(영재교육진흥법)
*우리나라 영재교육의 현실*
요즘 시도교육청과 대학부설 영재교육원의 영재교육 열풍에 의하여 일부 학부모들은
혹시 우리아이 영재아닌가? 영재교육을 시켜야 하는 것은 아닌가? 한번쯤은 고민을 합니다.
제 경우 고민 없이 우연한 기회에 시교육청 중등 과학영재에 우리 애가 선발되어 1년간
과학 영재 교육을 받고 수료하였습니다.
평생에 이런교육을 청소년기에 받을 수 있었다는 것은 국가에 감사할 일이라고 본인도 생각하고
저도 감사에 대한 대가로 우수한 이공계 인재로 키워 볼 꿈을 꾸었습니다.
대부분의 경우 선발시험에 대비하여 수학 물리 화학 지구과학 생물 5과목을 선수학습하고
심화학습하게 되는데 그 과정이 선천적으로 수학과 과학에 재능이 없으면 그 과정을
이겨내기 힘들 정도로 수업내용이 깊이있습니다.
잘못 선택하게 되면 내신과 건강 두가지를 잃을 정도로 강도 높은 수업이 진행됩니다.
일단 선발되면 국가차원의 예산으로 교육하므로 중도에 포기하기에 여러가지 문제점도
있습니다.
영재교육기관을 수료한 애들은 대부분 과학고를 특차로 가거나 부산에 있는 부산영재고등학교로
진학하게 되고 의대를 희망하는 경우도 많아 일반고를 진학합니다.
그런데 가슴아픈 일은 우리나라의 과학영재가 이공계를 기피하고 의대로 진학한다는 현실입니다.
내 아이를 이공계영재로 키워 국가 발전에 도움이 되게 하고 싶은 부모님은 대학부설 초등영재
기관부터 관심을 갖고 4학년부터 영재성을 판별을 받고 교육하시면 됩니다.
그런데 요즘의 엄청난 영어 열풍속에서 영어는 영재성 판별테스트에 전혀 포함되지 않습니다.
카이스트와 서울대 공대를 무시험으로 진학 할 수 있는 부산영재고등학교 입학시험에서도
영어는 전혀 보지 않습니다.과학영재들 중 영어가 뛰어난 애들은 드물다고 합니다.하지만
교육하면 빠른 시간에 좋은 영어능력을 갖게 된다고 합니다.
현재 우리나라는 수학 과학 영재만을 조기 선발하여 교육하고 있고 미국유학시에도
대통령장학금을 비롯한 거의 모든 장학금이 이공계에 집중되어 있습니다.
이번 의학전문대학원에 진학한 학생의 대다수가 과학고출신이었다는 결과가 우리나라의
영재교육의 현주소를 알려주는 것 같습니다.
