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6세...1년안에 엄마표로 영어를 얼만큼 할 수 있을까요??

글쓴이 쭌도령

등록일 2008-11-09 05:12

조회수 2,903

댓글 5

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6세 남아입니다. 영어에 대한 노출은 유치원 주 2회 수업과 집에서 노래, dvd 정도이네요.

요즘 영어마을을 다니긴 하는데, 이제 한달정도 됐고, 주 1회 수업이라 다른 건 크게 안바라고

외국인에 대한 거부감이 없길 바라고 보내거든요.

근데...아이 친구 엄마가 이제 7세 되는데 영유 안보낸다고 난리네요.

그 친구는 영유 2년차인데, 영어 하나도 모르고 들어가서 첫 두달은 울고불고 했지만, 이제

영어로 받아쓰기하고, 영어책도 왠만한 건 다 읽고 한다면서 200% 만족이라 하더라구요.

저희 아이가 너무 활발한 터라, 영유는 너무 갑갑할 거 같아 일유에 보내고 있거든요,

아이는 유치원 생활에 아주 만족하고 있구요.

그래서 7세...1년 동안 엄마표로 어떻게 해주면 영어로 쓰고 읽기까지 될까요??

너무 막연한가요??

다른 엄마들 글 보니까 너무 좋은 의견들이 많아서 오히려 혼란스럽거든요..

명쾌한 답변 내려주실 분들 안계신가요~~??

 

 


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경호맘 2008-11-10 11:07 

저도 하양맘 의견에 동의합니다. 초등영어 그다지 많이(?) 준비하지 않아도 쉽게 따라간다고들 합니다. 물론 학교영어따라가는게 영어의 목적은 아니겠지만요, 초등학교에서 영어를 한다고 조급한 마음 안가지시는게 좋을꺼 같아요 6세에 영어 읽고 쓰기하는게 부러워보이겠지만요, 6세에서 하는 영어가 과연 어떤 영어일지, 그 수준을 생각해보세요..7세 일년동안 읽기쓰기 가능하리라 봅니다, 하지만 더 중요한건 아이가 영어를 재밌어 하고 자신감을 갖게되는것이죠. 그래야 그이후에 아이가 영어를 좋아하고 영어를 계속(!) 잘 할수 있게되리라 생각합니다.

우선 유치원에서 영어 2회 하고 있으니, 유치원에서 하는 영어를 집에서 많이 반복해주세요..그럼 유치원에서 영어수업할때 자신감 생기고요, 그러면서 영어에 재미느끼게 됩니다. 그게 제일 쉽고, 중요한 출발인거 같아요.
하양맘 2008-11-09 21:26 

샐리님이 너무 정리를 잘해주셔서 저는 별 할 말이 없지만....

너무 마음을 조급하게 가지지 마세요. 7세 1년동안 뭔가 눈에 보이는 성과를 내려고 하시면 자칫 애를 잡을 수도 있다는 우려가 듭니다.

그것도 애들이 별로 그다지 좋아하지 않는 읽기와 쓰기 파트라고 한다면....

애가 이미 충분한 영어노출로 인해 자연스럽게 연결이 되면 몰라도... 글 적으신 내용을 보면 아직 충분한 노출은 아니라고 봅니다.

영어는 듣기가 먼저란 거는 아시죠? 그리고 충분한, 정말 차고넘치는 책읽기가 먼저 있으면 읽기와 쓰기는 나이가 들면서 따라온답니다.

너무 다른 애 보면서 비교하지 마시고, 우선 맘님의 쭌도령(?^^) 의 현재 영어의 노출이 얼마나 되었는지 정리해 보시고, 길게 길게 보시기 바랍니다.

당장 읽기 쓰기 되시면 초등학교 1학년 올라갔을 때 어떤 메리트가 있길래 그렇게 조급하게 생각하시나요? 초등학교 1학년 영어는 왠만하면  다 잘 합니다. 너무 걱정하지 마세요.

애가 영어를 우선 좋아하게 해주세요. 그럼 지가 알아서 공부한답니다.^^

읽기 쓰기 너무 부담스럽게 들이대면 그 부작용이... 영어가 싫어진다는.... 심히 우려됩니다.
하하맘 2008-11-09 17:06 

영유 1년에 그정도면 혹하네요~ 그친구는 어디 영유를 다녔나 궁금해요~저도일유,영유 고민인데...그 정도면 무리라도 하겠어요. 그 아이가 언어가 뛰어나고 엄마가 열성으로 더 해준거 아닌가요?
샐리 2008-11-09 12:59 
리틀팍스 같이 인터넷 학습을 이용하면 파닉스와 리딩 접근이 더 수월할수 있어요.
샐리 2008-11-09 12:29 

한국인 유아영어선생님이 하시는 거 그대로 엄마가 하시면 됩니다. 리더스 일단 선택하시구요. 내용면에서 아이의

성향에 맞춰 흥미를 끌수있는 적당한 수준의 리더스를 잘 고르셔야합니다. 워크북도 알차야되구요.

파닉스만 가르치면, 아이가 지겨울수가 있으니까 파닉스와 리더스를 병행하세요. 파닉스 교재도 잘 선택하셔야합니다. 제 아이가 이제 내년 6세가 되서, 제가 선택하는 리더스와 파닉스교재가 안맞을수 있어요.

파닉스가 주가 되어 다 떼고 그다음 글을 읽는게 아닙니다. 리더스가 중심이 되어, 그 내용을 읽기위해 파닉스를 보조 교재로 사용하셔야합니다. 브레인뱅크 예를들면, 명사인지, 그림스티커, 카드가 있으니까 게임식으로 인지 잡아줄수 있고, 문장은 챈트식으로 같이 읽어봅니다. 그림카드를 보고 명사를 말할경우가 있고, 그림카드뒷장의 단어글씨를 보고 명사를 말할수가 있습니다. 이건 게임을 잘 하시면 됩니다. 파리채로 잡기 게임, 주사위던져 말 옮기는 게임할때 보드판 재미나게 꾸미시고, 말 옮길때 카드 하나 골라 읽어보면서 진행,문장은 챈트와 더불어 통으로 외울수도 있습니다. 이런 유아수업은 6세가 지난후에 알맞는것이므로 저는 내년부터 제 아이와 하려고 합니다. 5세는 이런방식보다 놀이영어, 일상회화가 더 좋거든요.

그리고 책 그림을 보고 프리토킹을 합니다. 프리토킹할때, 아이는 책에 쓰여져 있는 문장을 통으로 말할경우도 있지만, 외워서 말하는 경우이고, 자기가 만들어내는 문장일때는 좀더 구어체적인 느낌의 말을 하게 됩니다. 대화하듯이 말하는거요. 프리토킹까지 안가더라도, 책을 읽고 문장을 외우는것은 인지 그림카드,단어카드, 챈트를 통한 문장 재미있게 읽기, 손 율동을 통한 춤추면서 책 읽어보기 등.. 일단 읽어내는 목표로서 수업을 한다면 이런방식을 사용하세요.그리고, 남의 아이를 가르친다라는 생각으로 그 시간을 즐겁게 가르친다고 생각해야합니다. 남의 아이 가르칠때, 결과 목표달성 이전에 일단 즐겁게 흥미를 잃지 않고 계속 꾸준히 배울수 있게 가르치는게 목표거든요.

유아영어선생님들 싸이트도 많이 돌아다녀보시고, 쑥쑥에서 현장에서 가르치시는 엄마들께 많은 조언을 받으시면 됩니다.

 

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