쑥쑥몰
> 
아이 두돌부터 노부영과 마더구스를 시작했어요...
엄마가 잘은 못해도 일단, 영어 좋아라하고...평생 공부!! 주의거든요^^ㅎㅎ
그래서 그런지, 45개월 남아인데요, 한글책보다 영어책 더 좋아해요^^
세돌즈음 품앗이을 거의 일년간 했구요~~
요즘은...자꾸 쓰기를 하려하고, 읽으려하니, 맘대로 안되는지 좀 짜증내더라구요~~
그래서 그냥 색칠하기로 유도하는데...아주 간단한 대화는 생활에서 유도해주는데...아이는 더 더~~원하는것 같기도해요~~
그래서 원어민 센터를 병행할까 하는데...왕복 3시간 거리에 있어요~~
아이는 멀어도 괜찮다고 다니자는데...엄마체력이 딸리네요~~
아빠와 의논끝에...그냥 여지껏 책으로, 엄마표로 이만큼 잘키워왔으니, 올한해도 그러자고...하네요~~
근데두, 맘이 접어지질않고, 갈등...잠못이뤄요~~
아이를 위해서라면 원어민 센터를 가줘야할것같은데...
거리와 시간, 또 그 외적인 불편함을 생각하면 자신없고...또 뭐든 꾸준히 해야겠기에...첫 발을 잘 내딛여야할것같아서요~~
어떻하면 좋을까요??
센터에 대한 미련.........버려야할까요??
아님, 엄마가 부지런 떨어야할까요??
선배맘님들...도와주세요~~
준서맘 
매직스쿨버스의 세계에 푹 빠지다!!
나름 엄마표를 하고는 있는데요~~
최신
이전
원어민 센터라는 곳이
가서 생활하면서 수업내내 아이를 어떤식으로 케어하면서 유도하는지를 잘 보고 결정하셔야할 것 같아요.
원어민과 같은 공간에 있으면 내내 말을 많이 하는것으로 생각하시기 쉽지만
그렇지 않은 경우가 많으니까요.
자기 의사표현을 적극적으로 하는 초등 고학년정도나 되어야
아이와 원어민과의 수업에서의 대화라 할 정도가 이루어지지
어린 유아들의 경우는
선생님께서 계속 말을 걸어주는 경우라면 귀로 많이 듣고 익숙해질 수 있겠지만
유아적인 성향이 아니신 분이라면 기대와 같지 않을 수도 있습니다.
오히려 유아를 잘 아시는 영어하시는 선생님이 원어민보다 훨씬 적당할 수 있다는 생각을 많이 합니다.
저희 아이도 4~5세 경
말하기를 좀 유도하자는 취지로
또래와의 놀이수업을 받았었어요.
그 선생님은 원어민은 아니셨지만
현지에서 오래 생활하셨고 아이를 키우고 계시는 엄마이셨지요.
제 생각에 정말 울 아이에게 딱 맞는 선생님이셨습니다.
맘을 잘 안여는 울 아이도 얼마간 생활해 보더니 선생님이 좋다고 하여
짧은 시간이지만 놀이 수업을 받았었네요.
그렇게 마음으로 편해 진 상태에서도 수업의 내용을 간간히 살피면
서로의 대화가 오간다기 보다는
선생님이 계속 말씀하시고 아이들은 지령에 반응하거나 간단한 응답을 하거나 그 정도 였습니다.
품앗이며 엄마표를 그래도 어느 정도 하신것 같으니
이젠 아이가 원하는 방향으로 다시 한번 업그레이드하여 리드하시는 것도 충분히 하실 것 같은데요.
아이가 뭔가 써보고 읽어보길 원하는 것 같으면
본격적은 아니더래도 그것을 해소는 시켜줘야 할 것 같아요.
읽기를 스스로 원하는 아이라면
이런 때에 짧은 책들을 손가락으로 짚어주면서 천천히 읽어주기를 반복하면 금방 문자 읽기도 가능해 질 것 같습니다.
뭔가를 쓰면서 궁금해 하는게 있으면 답변해 주면서 궁금증을 해결해 주시고
그에 관련한 프린트물을 준비해서 같이 해 보는것도 좋겠구요.