쑥쑥몰
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몬스터 그림.doc (254.5KB)오늘은 8A의 Where do the monsters live? 를 가지고 다양한 색과 무늬들에
대해서 배워봤어요!!
나중에 다시 한번 보면 좋은 아이디어가 생각이 날 것 같았는데, 2~3주가 지나서 다시 봐도 아이디어는 제자리걸음-_ㅠ 그래서 그냥 약간은 뻔한(?) 액티비티지만, 진행하기로 했습니다.
A ~~~ monster lives in a ~~ house. 라는 문형이 계속적으로 반복되는 책이지만
자기 몸과 같은 색의 집에서 사는 괴물들을 찾아보는 재미도 쏠쏠했답니다.
Warming UP!!!
책을 술렁술렁 넘기면서 울 사랑하는 아들 딸과 함께 잼나게 picture walking을 해 봤어요.
Look at these monsters!!!
What colors (patterns) do you see on this monster? (손가락으로 도깨비들을 짚으며)
What will his house look like? (책장을 넘기고)
Wow, look at his house! This green monster lives in a green house just like him!
How lovely house !!!
What is he doing? 에 대한 답으로 이렇게 대답 해 주었습니다.
He is picking a flower.
He is gathering leaves.
He is taking a nap.
He is sticking out his head.
He is painting the wall.
요즘은 최대한 영어로 질문하고 애들이 한국어로 대답해도 꾿꾿하게 영어로 말하려고 많이 노력하고 있는데요, 한국말로 대답하긴 하지만 제가 하는 질문을 제대로 알아듣고 대답하는 광현이, 지영이를 보며 은근 뿌듯함을 느끼고 있답니다.
Think Aloud가 중요하다 하니, 절대로 영어로 대답하길 강요하진 않지만
가끔 지영이가 자기가 아는 단어를 총 동원해서 더듬더듬 영어를 말할 때는 넘넘 기특해요~ 광현이는 남자아이라 그런지, 아님 영어에 관심이 없어서 그런지는 몰라도 지영이보다는
반응이 별로 없다는..^^
Let’s get it on!!!
책을 넘기며 부담없이 책에 나온 monster에 대해 이야기 해보며 monster가 하고 있는 행동, monster색깔과 집의 색깔에 초점을 맞추어서 Picture walking을 해 봤구요~~
그런 다음에는 제가 한번 책을 읽어 준 후에 오디오CD를 틀어놓고 echo chant랑 chant를위주로 아이들하고 함께 여러 번 읽어보는 시간을 가졌어요. (track 4,5번)
Spotted/ striped 같은 단어는 광현이, 지영이가 지금까지 접해왔던 일반적인 단어들이랑은
다르게 읽는게 매끈하게(?) 읽히는 발음이 아니라서 노래를 부르기 보다는 챈트를 듣고 따라 읽어보면서 글을 읽는 인토네이션을 자연스레 익혀봤습니당^^
그리고 invisible이라는 단어를 알려 줄 때 약간 곤란했었는데요,
저 같은 경우는 6-7페이지를 펼쳐놓고 양쪽 그림을 번갈아 짚어가며
Is this house visible or invisible? 를 반복해서 invisible이라는 단어의 의미를 이해할 수 있도록 도와줬어요. J
그 다음으로는 런투리드북클럽에서 다운받은 워크지를 샤샤샥 풀어봤더랬죠^^
아이의 발달사항을 고려해서 만들었는지~
fun&play 워크지는 쓰는 것 보다는 오려서 붙이는 활동 위주로 구성되있고,
(오리고 붙이는건 무엇이든 좋아하는 우리 딸내미가 넘넘 재밌어합니다~~ )
홈스터디 워크지는 쓰기 위주로 구성이 되어있구요.
워크지를 푼 다음에는 가볍게(?) 만들기 활동 한번 해 봤어요~~
제일 먼저 여섯장의 몬스터 색칠자료를 준비하구요, 집 모양으로 색지를 오린 다음
사진에서 보시는 것처럼 문은 열수 있도록 칼로 오려냈어요.
그리고 나서는 Who lives in a (green house)? // Who lives in a (striped house)?
이런 질문을 하면 아이들이 문을 열어보고 그에 알맞은 대답을 하는거죠^^
책에서는 green house에는 green monster가 살지만, 이제 연습을 해야하니까
조금 바꾸어서 striped monster가 red house에 살고, purple monster가 spotted house에 살도록 해 놓은 뒤 아이들이 말로 다양하게 연습 해 보는거죠^^*
(아이들이 직접 문을 열어보면서 다양한 monster를 찾는 재미가 쏠쏠하긴 했는데요,
자료를 만들 때는 그림이랑 집을 너무 크게 만드는 바람에 조금 힘들었어요-_ㅠ 이 아이디어 활용 하실 분들은 조금 작게 만들어서 사용하셔도 좋을 것 같아요^^;; 그리고 제가 사용한 monster coloring 자료는 첨부 했으니 다운받아서 크기 조정하셔서 프린트 하세요^^)
Wrapping Up!!!
다지기 한판으로는 할 활동은 바로…….. True or False입니다!!
먼저 T와 F가 적힌 판자를 하나 만들어 준 다음 제가 아이들을 앉혀놓고
특정 페이지를 펼친다음 질문을 하는거죠.
The monster is blue. (색깔)
The monster lives in the striped house. (집 묘사)
The monster is picking flowers. (행동 묘사)
이런 식으로 다양한 그림에 관한 문장을 말하면 아이들이 그림에 맞는 문장이면
True를 의미하는 T 를 들구요, 틀린 문장이면 False를 의미하는 F를 들었답니다!
사탕바구니 하나 딱 붙잡고 게임을 진행했더니 ㅋㅋ
광현이 지영이 할 것 없이 집중력이 정말… ㅋㅋㅋㅋㅋ
맘님들 한번 해 보세요.
전… 사탕의 힘을 믿어요~~^^♡ 뾰로롱~~♡
그리고 두 번째 다지기 활동으로 Finding Jack이라는 동화책을 읽어봤어요.
울 지영이가 어렸을 때 bed time story로 읽어줬던 동화예요 ^^
지금 이렇게 보니 Jack을 찾는 과정에서 다양한 전치사도 공부해 볼 수 있고
Kitchen, bathroom, laundry 등등 집안 곳곳의 명칭을 익혀볼 수도 있는 동화였네요^^
아무튼 이렇게 Finding Jack을 마지막으로 오늘 엄마표 수업도 무사히 마쳤습니다.
조금씩 주제가 반복되고 있지만, 그래도 똑같은 내용이 아니라 이전에 배운 내용에서 한단계씩 더 업그레이 되고 있다고 생각하니 기분이 좋습니다^^
조금만 더 힘내면 1단계를 끝 낼 수 있을 것 같아요!!! 쭉쭉쭉~~ 파이팅입니다!!! 으쌰!!!
엘프 
TTD- Animals through the year (Squirrels)
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정말 유용한 자료 감사드려용. 아이가 괴물시리즈를 좋아하거든요~~ㅋㅋ^^