쑥쑥몰
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We're going to on a bear hunt는 의성어와 의태어가 들어가 더 흥미를 전해주는 책인 것같아요.
따라읽기는 내용이 좀 길어서 어린 아이들의 경우 좀 지루해 할 수 있다는게 단점인 것 같아요. 하지만, 둥굴안을 조심조심 들어가 곰을 발견했을 때는 아이들이 굉장히 좋아하지요.
달아날때 좀 더 빨리 읽어 주시면 아주 좋아하지요. 특히 의성어, 의태어 부분은 아이들과 같이 빨리 읽는 것도 재미있는 것 같아요.^^
공간이동.. 그러니까 grass, river, mud, snowstorm, forest, cave플래시카드를 만들구요, 색종이로 각 장소를 만들었답니다.
의성어, 의태어도 아이들이 좋아하니 만들어 보았구요..
무서운 곰 그림이 없어서... 너무 귀엽기만 하네요.^^
* 활용대화
Mom : What are they doing?
They're going on a bear hunt.
Kids : Bear hunt?
Mom : Yes. But
There is a long wavy grass.
They can go through it.
what sound do you hear in a grass?
Kids : Swishy, swashy
Swishy, swashy
Mom : Uh-uh. River?
They can go through it.
Splash, splosh...
Let's repeat together.
Kids : Splash, splosh
Mom : Good! What's happenig next time?
uh-uh! Mud?
They can go through it.
Squelch, squerch.
Kids : Squelch, Squerch.
Mom : Next?
Forest!
They can go through it.
Stumple trip, stumple trip.
Kids : Stumple, stumple.
Mom : Next, uh-uh, Snowstorm!
They can go through it.
Hoooo, woooo.
Kids : Hoooo, woooo
Mom : Look at this page.
They are walking tiptoe, tiptoe.
Kids : Tiptoe, tiptoe.
Mom : Sh! Look at this!
It's a Bear.
Mom : They are very scared.
Let's come back home, quickly.
(Tiptoe를 시작으로 swishy까지 문을 닫고 침대에 숨는 부분까지 아이들이랑 긴박하고 빠른 목소리로 읽어 보세요.^^)
Mom : They aren't so brave, after all.
What part do you intersting?
* 내용이 길어 아이들이 지루해 할 수도 있는데요, 장소에 따른 소리 맞추기나
아니면 We're going on a bear hunt.에서 bear대신에 tiger, rabbit, dinousaur등을 넣어 문장에 익숙해지게 할 수 있지요.
또 한가지는 어떤한 장소를 가기까지의 과정을 그려 그 내용을 적어서 읽어 보셔도 재미있을 것 같네요.^^
예) 학교 가는길에 볼수 있는 것들을 본다면... 아래와 같은 방법으로.. 미끄럼틀을 우선 지나고, 다음엔 나무라던가, 행단보도라던가...
we're going to our first school.
We've got to get there quickly.
What a beautiful day,
We're not late.
Uh,oh. a slide
We can't go under it.
we can't go round it.
Oh, no, we've got to go over it
Weeeeee!
...
이 다음부분은
uh,oh a slide의 slide를 다른 단어로 바꿔 주시면 되겠네요.^^
아이가 학교가는 길에 무엇이 있었는지를 차례대로...
어때요? 색다르지만 아이들이 아주 재미있어 할 것 같네요^^
따라읽기는 내용이 좀 길어서 어린 아이들의 경우 좀 지루해 할 수 있다는게 단점인 것 같아요. 하지만, 둥굴안을 조심조심 들어가 곰을 발견했을 때는 아이들이 굉장히 좋아하지요.
달아날때 좀 더 빨리 읽어 주시면 아주 좋아하지요. 특히 의성어, 의태어 부분은 아이들과 같이 빨리 읽는 것도 재미있는 것 같아요.^^
공간이동.. 그러니까 grass, river, mud, snowstorm, forest, cave플래시카드를 만들구요, 색종이로 각 장소를 만들었답니다.
의성어, 의태어도 아이들이 좋아하니 만들어 보았구요..
무서운 곰 그림이 없어서... 너무 귀엽기만 하네요.^^
* 활용대화
Mom : What are they doing?
They're going on a bear hunt.
Kids : Bear hunt?
Mom : Yes. But
There is a long wavy grass.
They can go through it.
what sound do you hear in a grass?
Kids : Swishy, swashy
Swishy, swashy
Mom : Uh-uh. River?
They can go through it.
Splash, splosh...
Let's repeat together.
Kids : Splash, splosh
Mom : Good! What's happenig next time?
uh-uh! Mud?
They can go through it.
Squelch, squerch.
Kids : Squelch, Squerch.
Mom : Next?
Forest!
They can go through it.
Stumple trip, stumple trip.
Kids : Stumple, stumple.
Mom : Next, uh-uh, Snowstorm!
They can go through it.
Hoooo, woooo.
Kids : Hoooo, woooo
Mom : Look at this page.
They are walking tiptoe, tiptoe.
Kids : Tiptoe, tiptoe.
Mom : Sh! Look at this!
It's a Bear.
Mom : They are very scared.
Let's come back home, quickly.
(Tiptoe를 시작으로 swishy까지 문을 닫고 침대에 숨는 부분까지 아이들이랑 긴박하고 빠른 목소리로 읽어 보세요.^^)
Mom : They aren't so brave, after all.
What part do you intersting?
* 내용이 길어 아이들이 지루해 할 수도 있는데요, 장소에 따른 소리 맞추기나
아니면 We're going on a bear hunt.에서 bear대신에 tiger, rabbit, dinousaur등을 넣어 문장에 익숙해지게 할 수 있지요.
또 한가지는 어떤한 장소를 가기까지의 과정을 그려 그 내용을 적어서 읽어 보셔도 재미있을 것 같네요.^^
예) 학교 가는길에 볼수 있는 것들을 본다면... 아래와 같은 방법으로.. 미끄럼틀을 우선 지나고, 다음엔 나무라던가, 행단보도라던가...
we're going to our first school.
We've got to get there quickly.
What a beautiful day,
We're not late.
Uh,oh. a slide
We can't go under it.
we can't go round it.
Oh, no, we've got to go over it
Weeeeee!
...
이 다음부분은
uh,oh a slide의 slide를 다른 단어로 바꿔 주시면 되겠네요.^^
아이가 학교가는 길에 무엇이 있었는지를 차례대로...
어때요? 색다르지만 아이들이 아주 재미있어 할 것 같네요^^
We're going on a bear hunt
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