제 아이는 학원을 다녔기에 일찍 그래머와의 전쟁에 들어갔는데 과연 그 시기는 언제가 좋을지 일찍부터 고민했어요. 요즘 영어가 엄청 어린나이로 점점 내려와 그래머마저 전 유치기에 해야 했는데 우리 아이의 눈물을 또 봐야만 했고 학원에 싫은 소리도 했어요. 그렇지만 현실적으로 장래 학원을 생각하시는 맘님들에게 요즘 그래머의 상황을 조금은 알려드리고 싶네요. 상위 레벨을 노리시는 맘이라면 학원에서 어리다고 그래머를 봐주진 않아요. 또 주변에 영어를 늦게 시작하는 아이들도 시제의 벽앞에 힘들어 하기에 맘님들에게도 마음의 준비는 조금 필요한듯 해요.저의 상위 레벨이라는 말은 어느 학원에서도 균일한정도로 레벨이 나오는 실력을 말하는 것인데 이때 어느 한 영역이라도 많이 부족하면 레벨을 많이 깍이거나 하더라구요. 저학년에게 그래머는 정말 힘든듯 해요. 저는 저학년이 그래머에는 적절한 시기는 아니라고 생각하지만 시제정도는 준비단계에 들어가거나 이해정도는 있어야 회화에서도 쓰기에서도 영향력이 있다는 생각이 요즘은 들더라구요.그리고 일찍 시제가 이해가 되면 회화에 반영이 좀 수월한듯 해요. 저의 아이는 특히 회화와 쓰기가 강한데 시제까지 어느정도 완결되 있다는 것이 인터뷰에서도 항상 가산점을 받는 요소였어요. 우리말과 달라 시제없이는 의사전달이 명확하기 힘드니까요. 그렇다면 시제는 어떤 방식이 좋을까 라는 문제가 있는데 전 조잡한 워크북을 직접 만들었어요. 이유는 전에도 말씀드렸는지 모르겠지만 저의 아이는 특히 영리하거나 뛰어나지 않아 단번에 알아먹지를 항상 못했거든요.1학년용 줄노트에 수없이 문제를 만들었는데 거의 1년이 소요 된듯해요. 유치기에 한 제게는 너무 시간 로스가 심해 맘님들에게는 초등에 들어가면 시도해보시라고 말하고 싶고 그만한 가치도 있답니다. 나중에 영어 서점에 보니 분량은 적었지만 비슷한 형태의 책이 있긴 하더라구요. (제목은 생각이 안나네요.) 어리더라도 노출이 충분한 아이라면 동사의 시제에 대한 막연한 감은 이미 있는 상태인데 다음단계의 준비를 위해 아이에게 시도해봄직하네요.뭔가 막연한것을 정립하는 계기가 되거듣요. 하지만 반드시 어린 아이에게는 반복과 실행적인 방식이 좋고 법칙을 설명한뒤 맞추게 하는 방식은 바람직 하지 않아요. 예를들어 무수한 예문으로 he 는 is라고 스스로 알게하는것이 좋다는 것이지요. 그래서 전 아이가 특히 외우다 시피 하는 낮은 단계의 책의 문장들의 시제를 과거로 현제로 괄호넣기 형식으로 하게 했는데 한번에 여러 마리 토끼를 잡는 너무 만족했던 방식이라 맘님들께도 권해 보아요. 또 그래머는 저 학년 에게 힘들지만 로직하거나 꼼꼼한 아이는 굉장히 강한 면모를 보이더라구요. 그리고 바로 그래머를 하기보다 학원에서는 language art단계를 거치는데 그래머가 부담스러우시면 이과정도 여러가지 참 흥미로운 과정이었어요. 단 이책들은 비싼 편인데 아마 비슷한 워크북도 저렴한게 많을거예요. 요즘은 별게 다 나오니까요.. 그래머를 할때는 학습지의 방식이 좋은듯해요. 고학년까지 그래머를 못 기다리실 성급한 맘님들은 하루에 반page나한page 정도 아주 오랜기간 쉬지 않고 하길 권하고요. 하지만 고학년이 그래머는 효율적임을 명심하시고요. 저는 1학년때 체육2가지 악기 하나를 시작했었는데 영어와 병행을 하며 시간을 배분하느라 힘들었답니다.. 하지만 유아기에 시작한 대부분의 아이들은 2학년부터 예체능을 정리하기 시작해요. 학습들이 넘치기 시작하고 예체능은 재능에 따라 결과가 너무 다르고 과정도 노력을 요하거든요. 3학년 부터는 추풍낙엽으로 예능은 정리를 당하더라구요.그렇다고 늦게 시작한 저도 고생이 많으니 아직 뭐가 좋은지 모르겠고요. 그러니 아이의 스케쥴이나 우선적인게 무얼지 깊은 고민이 필요할듯해요. 악기하겠다고 애를 잡다가 하나마나 단계에서 무너지는 아이가 얼마나 많은지... 맘님들도 저의 말뜻을 어느정도 이해하셨으리라봐요. 이글이 아마 마지막일듯 하네요. 뭔가 구체적인 방식이나 책보다 경험담이나 원론적인 이야기라 별 도움이 안되시는 분도 많을듯하고요. 저도 도움만 받았던 쑥쑥의 유아를 둔맘님들이 앞으로 계획을 세우실때 조금이나마 참고가 되시는 바라는 마음에 부족한 글을 써봤네요.
큰아이가 낼 영유갈 생각에 들떴는데(자신이 영유가고 싶다고 하여 두달동안 저와의 약속을 지켜서 어렵게 허락했더니 동기 부여가 엄청 되었나 봐요.)그 마음 오래 오래 끌어 주는 힘은 믿어주는 엄마이겠지요...
승맘님 글을 읽고 있음 솔직한 진심이 느껴져서 친정언니가 동생에게 허심탄하게 들려주는 이야기 같아 쏙쏙 들어와요. 예능쪽은 승맘님 말씀처럼 저학년때 사단이 난다하여 아이 기운빼지 않게 처음부터 제낄려 하는데 넘 무식한 방법인가요? (아이가 음악을 듣는건 좋아하는데 그리 피아노~하며 외치지는 않아서...)최소 악보보는 정도는 할려면 피아노 몇년은 보내야 할까요? 첫 아이고 주변에 선배맘이 없어서 승맘님께 조심스래 문의 드립니다.
승맘
2010-03-03 19:39:07
친구아이중 특히 예능중에 피아노는 패배자가 속출하였었고요.왜 초3에 정리되는 아이 많은가 하면 아이가 드디어 머리가 굵어감에따라 절대 엄마 맘대로를 거부하거나 공부위기와의 갈등으로 어렵고 힘든 악기가 먼저 정리 대상이 되는듯 해요. 특성상 여자아이는 역시 오래 끌고 나가기가 좀더 쉽고요.. 전 영어학원을 매일가야해서 힘들었지만 아니라면 사실 천천히 늦게까지 끌고가는게 불가능은 아닐거예요. 그런데 "악보보기" 정도만 생각하신다면 피아노는 영어와 마찬가지로 그 능력을 유지하기가 힘들답니다.입문단계를 겨우 벗어난 정도로는 악보보기마저 다 잊을 가능성이 매우 많으니까요. 그러니 맛만 보는 정도라면 최대한 늦게해야 조금이라도 덜 까먹지않을까 생각되네요.하지만 악보보기는 체르니 100번직전이면 충분히 어느정도까지 가능하다고 보아요.요즘은 교재가 다양해 꼭 찍어 교제를 말하긴 어려워도 체르니는 거의 공통으로 진행하기에 체르니 기준으로 말씀드려요. 최소한 체르니 30번 중반이나 완결이 되어야 능력이 감소되더라도 쳤었다는 것이 의미가 있고 훨씬 덜 까먹는답니다.. 늦게 할수록 기간이 단축되긴 하지만 8세정도일때 아주 보통의 아이가 체르니 진입에 1년경이 소요되니 아마 어리다면 훨씬 더 걸릴듯 해요. 특히 악기를 어릴때 하면 정말 오래걸린답니다. 저도 아이가 5세때 패배를 당한것이 피아노 인데 제가 실패했던 유일한 과목이었고 다시 시도하기까지 오래 기다려야 했어요. 사실 꼭 악기를 해야만 할지... 모두다 잘하면 좋겠지만요.또 체르니부터는 아이의 능력별로 속도의 차도 아주 심해요.그리고 재능이 너무 없으면 체르니 30번을 완결하기는 거의 불가능하더라구요. 또 체르니부터는 연습없이 진도 너무 더디고요.절대 시간이 확보되야한답니다. 그런데 공부에도 아주 뛰어난 극소수의 아이는 아주 오랬동안 그것도 매우 높은 경지의 예체능을 유지발전하더라구요. 하지만 너무 소수랍니다.그리고 여러가지를 봤을때 학습진행이 원할하고 수월한 아이가 같은 조건일때 더 잘해낸답니다.음악이 필수도 아니고 유아나 유치기가 아니라도 기회는 있으니 자신이 없으시면 언제라도 늦게 해도 되지 않을까요.
쑥쑥몰
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예남매맘 
<엄마표중국어> 엄마표노하우 1탄
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정성스런 글 정말 감사해요..^^
영유는 보내지 않을꺼지만..어떤 생활일지 많이 궁금했는데,
궁금증이 많이 풀리는듯합니다.
감사해요.