쑥쑥몰
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2000년 9월
유아들과도 프로젝트 학습이 가능할까? 저는 가능하다라고 생각합니다. 단, 주제를 선별하기와 엄마가 참여하는 정도가 연령에 따라서 융통성있게 이루어져 할 것입니다. 처음에는 그저 한 가지 주제를 가지고 엄마와 영어 놀이를 하는 정도로 만족해도 좋다고 생각합니다.
하지만 한 가지 주제를 가지고, 영어놀이를 할 경우
첫째, 엄마와 아이가 한 주제에 대해 공통적으로 쓰이는 영어 표현이나, 구문, 단어들을 학습할 수 있습니다.
예를 들어, '교통수단' 에 대한 주제로 아이와 논다면, 다양한 교통수단의 명칭(아이 덕분에 저도 다양한 교통수단의 명칭을 익힐 수가 있었습니다.) 과 자동차의 각 부분 (rear-view mirror 등 ) 또는 A bus takes me to school. 같은 문장을 통해 take라는 동사의 용법을 배울 수 가 있습니다.
둘째, 아이에게는 사물의 분류와 속성을 자연스럽게 알려 줄 수 있습니다.
아이와 교통수단에 대해 놀고 난 후 하루는 아이가 많은 카드 중 교통수단에 관한 것만 골라서 분류하면서 놀고 있었습니다. 그러면서, Truck is car. Fire engine is car. (아직, 관사를 정확하게 사용 못합니다. ) 라면서 혼잣말을 하고 있더군요.
또 하루는 함께 길을 가는데, 아이가 bus have wheels and bike have wheels too. (아직 have 와 has를 구별해서 사용하지 못합니다.) 라고 말을 하는 겁니다.
저는 주제를 정할 때, 아이가 관심있어하는 것 부터 시작합니다. 그리고, 내용도 아이의 현재 연령 (현재 31개월) 에 맞추어서 합니다.
우리 아이는 보통의 사내아이처럼 자동차를 광적으로 좋아합니다. 그래서 하루는 Wheel (바퀴)란 주제를 가지고 아이와 함께 놀았는데 그 예를 소개하기로 하겠습니다.
Subject : Wheels
1. 첫발견 시리즈의 Cars and Trucks and other vehicles.라는 책을 먼저 읽어 줍니다. 그리고, 모든 vehicles에 바퀴가 달려 있다는 공통점을 찾아 봅니다
책의 내용 중 이러한 문장이 있습니다.
There are all kinds of vehcles-big and small-that move on wheels. Here you see a bicycle, a tricycle, a stroller, a skateboard, roller skates, a scooter...
Yoonjae, all vehicles here have wheels.
(윤재야, 여기 나온 교통수단에는 모두 바퀴가 달려있네.)
2. Step into reading 시리즈 중의 Wheels를 읽어 줍니다.
Yoonjae, Let's read a bood about wheels.
(윤재야, 그러면, 바퀴에 관한 책을 읽어 볼까? )
책의 내용은 무척 간단합니다.
Train wheels.
Plane wheels.
Wheels in the rain.
.......
이런 식으로 다양한 바퀴를 보여주고, 마지막에
What if there were no wheels?
How would people go?
(만약 바퀴가 없다면, 사람들이 어떻게 다닐 수 있을까?)
라는 문장으로 끝을 맺습니다.
책을 다 읽은 후에, 아이에게
Yoonjae, do you think people could go without wheels?
(윤재야, 바퀴없이 사람들이 다닐 수 있을까?)
하고 물으면, 아이가 No 라고 대답을 합니다.
그리고 나서,
Look at all the wheels. What shape are they?
(바퀴들을 봐. 무슨 모양이지?)
그러면, 아이가 circle 이라고 대답을 합니다.
Really? Are all wheels circle-shaped?
(정말? 모든 바퀴가 원모양이니?)
Why do you think all wheels are circle-shaped?
(왜 모든 바퀴가 원 모양일까? )
3. 그리고, 동그란 블럭, 네모블럭, 세모블럭을 가지고 와서 굴려 봅니다.
Let's roll these blocks.
(이 블럭들을 굴려보자.)
물론, 둥근 블럭만 구르고, 네모와 세모 블럭은 굴러가지 않지요.
Only a round block rolls.
(둥근 블럭만 굴러가네.)
That's why all the wheels are round.
(그래서, 모든 바퀴들을 둥근 모양이구나.)
4. 사이언스 스토리 북의 Wheels를 읽어 줍니다.
책의 내용은 역시 다양한 바퀴가 하는 일을 보여주고 있습니다.
What do wheels do?
Wheels turn. Steer, steer, steer.
Wheels turn. Dig, dig, dig.
Wheels turn. Ride, ride, ride.
.........
5.아이에게 지붕차 (아이가 타고 놀수 있는 큰 차입니다.) 를 들어 옮겨 보라고 합니다.
Yoonjae, can you lift and carry the big red car?
(윤재야, 큰 빨간 차를 들어 옮길 수 있겠니?)
물론 너무 크고 무거워서 아이는 못 옮깁니다. 그러면, 아이에게
Yoonjae, can you push the car?
(윤재야, 그러면, 자동차를 밀어 볼래? )
밀면, 바퀴가 달려 있으니 당연히 잘 움직이죠.
One of the reasons that people invented the wheels is to move big loads.
(사람들이 바퀴를 발명한 이유중의 하나가 무거운 물건들을 옮기기 위해서야.)
It is easier to move a heavy load with wheels than it is to carry the load or drag it on the ground.
(무거운 물건들을 땅위에서 들어 옮기거나 끌어 옮기는 것 보다 바퀴가 있으면 훨씬 쉽게 옮길 수가 있지.)
물론 이 말을 아이가 다 알아들었을 거라고는 생각하지 않지만, 스스로 자동차를 들어보고, 바퀴가 달린 차를 밀어보면서 경험한 것으로 만족합니다.
6. 사이언스 스토리 북의 make it move 와 push or pull 을 읽어 줍니다. 그러면서 자연스럽게 움직임에 대해 말을 해 줍니다.
책의 내용은 물건을 움직이는 여러 방법들을 보여줍니다.
How can you move it?
Pull it.
Spin it.
Throw it.
Hit it.
Kick it.
........
Yoonjae, there are various ways to make the things move.
(윤재야, 물건을 움직이게 하는 방법중에는 다양한 방법들이 있어.)
You can pull it, push it, spin it, throw it hit it ....
(당기고, 밀고, 돌리고, 던지고, 때리고 ....)
그러면서, 공도 던져 보고, 자동차도 밀어 보면서 움직임에 대해 스스로 느껴 보게 합니다.
아이가 아직 어려서 저는 이 정도에서 한 주제에 관한 학습을 마치지만, 아이가 좀 더 크면, 더 다양한 활동을 할 수 있을 겁니다. 그리고, 아이가 더 어리다면, 더 간단하게 줄여서 할 수도 있을 겁니다.
프로젝트 학습법이 좋은 이유는 아이가 학습의 주체가 될 수 있다는 점입니다. 하지만, 아이 연령이 낮을 수록 엄마의 개입이 많아지게 되는데, 이럴 경우, 아이가 좀 더 능동적으로 참여할 수 있는 기회를 많이 만들어 주어, 아이가 수동적으로 끌려오지 않도록 주의를 기울여야 할 것 입니다.
여러분도 한 번 해보세요. 조금만 생각하면, 프로젝트 학습을 할 수 있는 다양한 주제들이 많이 있답니다. 그리고, 영어로 하기 어려우면, 우리말로 해도 좋습니다. 그리고, 쉬운 표현만 영어로 해주어도 충분하다고 생각합니다. ^*^
