쑥쑥몰
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오늘은 신도림 오프가 있는 날이네요.^^
오래간만에 쑥맘들 만나러 가느라 맘이 설레요.
오늘은 하고 싶은 얘기가 있었는데
좀 급해서 우선 방열고 있다가 다녀와서 다시 쓸께요.
어제 집에 꼬마손님들이 와서 집이 난리라
밤에 쓸 시간이 없었어요.
있다가 다시 올께요.^^
짜잔 다시 돌아왔어요. 관여언니랑 끝까지 남아서 수다떨고 오느라 늦었습니다.^^
어제 글 마져 이어서 써볼께요.^^
저번에 칼비테에 대해서는 잠깐 언급을 했었는데
나혁이 5개국어 목표는 칼비테를 읽으면서 생각했던거예요.
그 당시 라틴어가 유행이었는데 어려운 라틴어대신 독일어와 유사한 프랑스어나 영어를
먼저 하고 나서 라틴어를 하면 아이가 덜 힘들어 하지 않을까 싶어서
프랑스어와 영어를 먼저 하고 라틴어를 했다는 말을 듣고
저는 나혁이에게 한글을 뗀후 일본어를 가르칠 생각이었어요.
그런데 제가 3년만에 일본어를 하기가 수월치 않더라구요.
처음엔 제가 일본어 학습지를 하면서 공부를 하기 시작했어요.
그러면서 나혁이가 자연스레 일본어를 접했는데 저보다 단어를 더 잘 외우더라구요.
근데 직장 문제로 일본어를 계속하지 못하자 나혁이는 일본어를 이제는 거의 다 잊어버린듯해요.
제 계획대로라면 지금쯤 일본어를 간단하게 읽을 수 있는 단계에서 한자를 통해
중국어로 넘어가려고 했죠. 근데 일본어는 패쑤하고 어린이집에서 하는 영어에 관심을 가진터라
영어를 먼저하고 지금 한자를 하고 있죠.....
뭐 이미 나혁이가 칼비테와는 거리가 멀어진지라 그 다음으로 관심을 가진
시치다에 대해 오늘은 얘기를 해보려고 해요.
시치다도 칼비테를 접하고 그 이론을 접목시켜 본걸로 아는데 이제는 기억이 가물가물하네요.
암튼 제가 가장 감명깊게 본 부분은 영재교육에 대한 시치다의 생각입니다.
제가 나혁이를 7개월부터 책을 읽어주기 시작해서 16개월쯤 학습지를 시작하여
3살 말때 간단한 동화책을 읽기 시작해서 4살때 글을 쓰기 시작했는데요.
주위에서 우려의 말도 많이 들었어요. 이런 애들이 학교가서 적응도 못하고 힘들어 한다고......
그런 분들의 말씀에도 제가 굳건히 버틸 수 있었던 것은 시치다때문이었습니다.
시치다는 4살때 악기를 시작하지 않으면 악기를 잘 다룰줄은 알아도
진정한 마스터는 되기 어렵다고 조기교육을 굉장히 중요시 했죠.
그러면서 이렇게 미리 선행이 된 아이들이 학교가서 적응하기 어려운 문제를 해결하기 위해
아이에게 아무리 쉬운 것이라도 절대 우습게 생각하지 않고
스스로 완벽을 위한 연습을 하도록 시켰습니다. 그래서 같은것을 수없이 반복해서 아이가
지루해 하기는 커녕 점점 완벽을 위하여 더 노력하는 아이로 만들었습니다.
예를 들어 처음에 30분 걸리는 시험지라면 다음 번에는 25분안에 끝내는 연습을
그 다음에는 20분 안에 끝내는 연습을 하는 식으로 아무리 쉬운것이라도 최선을 다하도록 가르쳤습니다.
제가 나혁이를 가르칠때 수없이 반복을 하고 복습을 시키는 방법으로 진행한다는 말씀을 드렸는데
저도 그런 연습을 나혁이에게 하고 있습니다.
나혁이가 색칠을 꼼꼼하게 잘 하는 편인데 우린 색칠 하나를 하는데에도
패턴넣기, 줄무늬넣기, 보색사용하여 투톤넣기등, 다양한 방법으로 색을 칠하고 있어요.
저번엔 마굴맘님 따라 점묘법으로 색칠해 보기도 시도했구요.
이렇게 하도 보니 나혁이는 스스로 잘한다고 생각하는 것을 더 잘하기 위해 노력하는 편이예요.
그래서 쉽다고 우습게 생각하는게 아니라 더 꼼꼼하게 더 완벽하게, 더 섬세하게를 추구합니다.
이것은 지금 수학에서도 제가 실천하고 있는 방법입니다.
나혁이는 1주일에 30장 정도의 연산지를 풀고 있는데 아직은 뭐 빠진 숫자 채워넣기 정도 아주 쉬운 단계지만
빠른 시간안에 풀되 정확성을 잃지 않도록 훈련중이라 좀 힘들어해요.
쉽다고 대충할수가 없죠. 항상 지난번의 자기 자신과 경쟁을 하는 거니까요.
전 우리 집 아이 관찰하기 외에 다른 취미가 있는데 그것은 다른 집 아이들 관찰하기 입니다.
그것은 비교하려고 그런것이 아니라 다른 아이가 뛰어난 점을 보고 왜그런지 분석하고
우리집 아이에게 접목시켜 보려는 의도예요. 그래서 쟤는 잘하는데 너는 왜 못하냐고 하지 않고
배울 점은 배우지만 늘 내 아이의 경쟁상대는 어제의 나혁이예요.
오늘의 나혁이가 어제의 나혁이보다 얼마나 성장했느냐이죠.
어제 썼듯이 노력하지 않아도 수월한 삶을 포기했으니 우린 남들보다 더 노력하고 살아야겠죠.
그렇지만 그 노력을 즐기고 더욱 열심히 살아가는 우리의 삶을 받아들이려구요.^^
오늘 하고 싶은 얘기는 많은 쑥맘들이 고민하시는 것 중의 하나가 바로 조기교육의 폐해가 아닐까 싶어서
조기교육에 관한 얘기를 하고 싶었어요.
읽기방인데 나혁이 책읽은거 얘기해야하는데.....ㅋㅋㅋㅋ 늘 같은 책 읽고 있어요.
북클럽 위주의 책들과 지난 북클럽에서 한 책들.....그리고 자연관찰 몇 권.......
그래서 처음 읽기방 들어올때 고민도 했었어요.
맨날 똑같은 책만 읽는데 올리기가 민망해서요.^^
암튼 제가 이렇게 문지기도 하게 되었는데요, 내일은 수학에 대한 짧은 생각을 써볼까해요.^^
내일 마지막 문지기하는 날이네요.^^ 다들 행복하세요.^^
윤성누리맘 
SP Week 25 이미지입니다
매일매일 읽기 가을 #24(누구나 참가)
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정확성을 강조한다는 나혁이맘님.. 그것도 아주 좋은 방법이고 섬세한 나혁이에게 참 잘 맞는 방법 같아요. 우리 아이들 같은 경우는 좀.. 안맞아요. ㅋㅋ 특히 울 아들.. 새로운걸 자꾸 해 보는걸 좋아하고 반복하면 싫어라 한답니다. 저는 이 과정을 초등 입학 이후로 잡고 있어요. 아직은 새로운걸 많이 보고 느끼는걸로 만족해요. 그러면서 아이의 특성이나 취향도 파악하구요.
어제.. 수다 한판 하면서 넘 즐거웠고 여러가지 이야기들을 나누면서 행복했답니다.
내가 아이를 키우면서 고민하고 생각했던것을 이렇게 나눌 수 있는 자리가 있다는게 참 뿌듯하고 즐겁고.. ㅎㅎ 아시지요? 제 마음? ㅎㅎ
많은 분들이 계셔서.. 언제라도 찾으면 달려와 주실 분들이 계셔서 참 행복한 윤누맘이랍니다~~~
어제는 정말 동에 번쩍 서해 번쩍~~ 하면서 보냈어요.
신도림 오프 참석했다 지벵 오자마자 미리 예약해 둔 재능 샘이랑 상담 했어요. 중국어를 시작하려다 보니 이런 저런 학습지도 좀 고민하고 보게 되네요. 하지만 상담 결과는 학습지 형태로 시작하는건 아니라는 생각이 강해졌어요. 세이펜이 있어서 알아본건데 조금 더 고민해 보고 신중하게 다시 접근해야겠어요.
그리고 나서는 옆집 아이와 윤성이랑 함께 독서 활동했어요.
친구 아이가 독서나 공부 쪽으로는 전혀 취미가 없고 엄마와도 상호 교류는 잘 이루어지지 않아 힘들어 하고 2년이나 아이를 맡아서 보던 학습지 선생님이 상담을 권했다며 눈물 흘리는 모습을 보고 일단 한번 보자.. 했어요. 돈은 안 받고 그냥 아이 책 읽기 함께 하면서 이런 저런 놀이 함께 해 나가려고 주에 한번씩 시간 잡기로 해서 어제 처음 진행했답니다. 아이 취향대로 약간 무서운 이야기로 시작했는데 생각했던 것 보다 너무 좋아하면서 책에도 집중하더라구요. 잘만 이끌어주면 전혀 문제 없고 새로운 재능도 발견할 수 있을거란 생각에 뿌듯한 시간 보냈답니다.
이렇게 엄마가 정신 없는 사이 아이들은 블럭도 하고 책도 읽고 종이 비행기 접어서 날리기 놀이도 하면서 잘 보냈어요. 사진이랑 정리는 일단 나갔다 와서 다시~~ 할께요~ ㅎㅎ