쑥쑥몰
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4학년인데 영어를 상당히 잘하는 군요.
아이들의 영어가 올라가면 고민도 그만큼 커져갑니다.
하지만 어느 수준까지 올릴 것 인가 엄마의 주관이 필요합니다.
자기주준에 맞는 재미있는 영어책을 읽고 말을 할 수 있고 글을 쓸 수 있는 정도를 원하는 것인지
아니면 외고나 특목고를 진학 할 것인지도 생각해 봅니다.
제 경우는 미국초등학교 교과서 과정이 끝나고 성인용 'TIME' 과 영자신문,영어뉴스로
영어의 바다에 빠뜨렸는데...물론 아이가 읽을 수 있는 내용인가를 살펴 선별해 주어야합니다.
뉴스도 난이도가 있고 신문 잡지기사도 애의 성향과 관심도에 따라 기사를 선택해 주고
나중에는 스스로 골라 읽도록 유도하시면 됩니다.상당히 어려운 일이지요.영어를 잘하는 엄마만
할 수 있는 일인것 같지만 그렇지도 않습니다.관심과 정성입니다.^^사실 저도 우리애보다 영어
능력이 떨어집니다.하지만 지금도 지도는 할 수 있습니다.
히딩크가 선수들 보다 공은 못차도 감독는 할 수 있지요.^^
저희는 리터러시5 공부하면서 단행본도 구입해 읽고 독후감도 썼지요.물론 교정은 받지 못했구요.
원하는 것만 써보도록 했습니다.그런데 영어글쓰기도 해가 거듭하고 사고의 수준이 커지면서
점점 신장되었습니다.생각보다 영어글쓰기는 별로 하지 못했습니다.
그런데 중요한 것은 영어에세이를 쓰려면 우리말 작문 수준도 상당수준에 올라가 있어야
가능합니다.이것은 중요한 일입니다.
일단 우리말로 논리적인 사고의 전개가 불가능한 아이는 영어로 더욱 힘들다는 이야기죠.
그리고 영어가 어느 정도 수준에 오르면 거쳐야 하는 단계가 시사성이 강한 뉴스나 영자신문을
읽어야 하는데 우리나라 신문을 꾸준히 읽었던 우리 아이는 영어실력에 비해 뉴스나 신문읽기에
상당히 적응이 빠르다는 것을 알았습니다.
그러므로 우리말 독서능력과 영어독서능력이 함께 올라가야 한다는 생각입니다.
사실 저는 우리 애들에게 영어독서보다 우리글 독서를 더욱 강조합니다.
제 주관입니다.
본격적인 에세이를 쓰기 시작하면서 애들은 문법의 필요성을 스스로 절감하게 됩니다.
이때 문법을 본격적으로 배우면 가장 효과적입니다.그래서 토플에서도 에세이와 문법점수는
상관관계가 있습니다.
아직 4학년이라면 더욱 많이 듣고 읽어야 하는 시기라고 생각합니다.
다양한 분야의 우리말 독서와 함께 한국어 글쓰기연습을 하는 것이 현명하다고 생각합니다.
우리애는 토플준비하면서 본격적인 에세이쓰기를 했는데 저도 기절하는 줄 알았답니다.^^
전에 영어로 글을 써 본적이 별로 없었는데 자신의 생각을 논리적으로 조목조목 예를 들어가며
줄줄~~세상에 이런 일도 있습니다.
그런데 논설문대회(우리말)에서 늘 최고상을 받던 경력이 있습니다.
그실력이 영어에도 이어져 영어에세이에서도 고득점을 하였습니다.
영어에세이는 문법보다 얼마나 내용전개를 논리적으로 탄탄하게 했나를 보기 때문에
평소에 논리적으로 생각하는 힘을 기르는 것이 훌륭한 영어에세이 쓰기의 밑바탕이 됩니다.
우리 둘째도 4학년인데 저는 이런 고민 한번도 해보지 못했습니다.제 스타일이" 하다보니...
이렇게 되더라" 정말 가장 편안한 방법이지요.
하다보니 말도하고 글도 쓰더라...하지만 안되도 할 수 없는 것 아니냐...
편안한 마음으로 하세요.좋은 결과 이루시고요.
: 준님의 글입니다.
> 임정욱님.
> 늘 좋은 글을 올려 주셔서 감사합니다.
> 쓰신 글을 읽으면서 크게 느끼고 반성도 하고 ...언제나 이정표를 만난 듯 반갑습니다.
> 이번 쓰신 글 중에 '공들인 영어를 스스로 갈고 닦아야 한다..그 힘을 가진 아이..'
> 이 귀절이 가슴에 절실하게 와 닿읍니다.
> 이 말이 '엄마표 영어를 아이표로 만들라'는 말이겠지요. 작년에 이런 충고를 들은 적이 있었는 데
> 어떻게 해야 좋을 지 감도 잡히지 않더군요.
> 읽어보니 큰 아이는 스스로 그 힘을 갖게 된 것 같읍니다.
> 목표와 동기가 있다해도 스스로 방법 찾기는 어려울 듯 한데, 어떻게 도와 주셨는 지,
> 아이가 어떤 식의 변화를 보였는 지.. 자신에게 맞는 교재나 학습방법 선택을 어떻게 했고
> 진행하고 있는 지.... 정말 알고 싶습니다.
> 우리 아이도 초4 남자 아이 입니다. 영어 학원을 3개월째 쉬고 있읍니다. 불안하던 마음이 덜 해 지는가
> 싶었는 데, 요즘 방학이 다가오니 다시금 불안해 집니다.
> 대부분의 아이들이 섭렵하는 책들은 다 읽었고, Harry Potter Audio Book 거쳐...
> 요즘 classic을 읽고 있읍니다. 쉽지만, 200 페이지쯤 되는 책들을 읽는 연습이 필요할 것 같아서요.
> 내가 해주는 것이라곤 'Don't skip. Don't skim.' 뿐입니다. 아이의 대답은 'I don't.' 구요.
> Summary 는 언제부터 해야 할까요?
> 스스로 쓰고 싶은 것 쓰는 정도의 Writing이 아니라 격식갖춘 Essay 쓰기는 언제부터 본격적으로 시작
> 해야 할까요?
> 쓰다보니 묻고 싶은 것이 참 많습니다.
> 3학년까지는 아이 영어가 잘 되고 있다는 생각이 들었는 데, 초4 가 되니 이 것 저 것 다 부족한 것 같고
> 앞으로 배워야 할 것들이 산더미 처럼 쌓여 있다는 불안감이 엄습하기도 하고, 학원이 뭘해주나 회의도
> 오고, 굉장히 공부 시키는 학원으로 보내야 하나 싶기도 하고... 갈팡질팡 입니다.
> 요즘 힘이 빠져서 그저 글만 읽고 있었는 데, 오늘 읽은 임정욱님의 글이 저를 막 흔들어 대는군요.
> 또한번의 이정표를 기대하겠읍니다. 감사합니다.
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> : 임정욱님의 글입니다.> > 사례연구 맞나요?> 제가 우리 애들 엄마표 10년에,다른 애들 5년 시키다 보니..> 이시점에서 느끼는 것이 참 많습니다.> > 6세부터 외국인에게 영어를 줄기차게 배워 온 여학생이 있습니다.> 너무나 차분하고 과학영재에 전교1등하는 여학생이죠.> 그런데 사춘기가 5학년 초에 왔고 사춘기가 더욱 공부를 열심히 하게 하는 좋은 방향으로 왔는데...> > 올해 3월부터 제가 지도를 하게 되었습니다.> 6년 영어를 배웠다는데...정말 어이없어 어리둥절 했습니다.> 필리핀선생님에게 코스북을 개인지도 받으며(회화 위주 수업 실력으로 이어지지 않더군요) > 날마다 리딩 매스터를 비롯한 테잎을 한시간씩들었다고 합니다.그런데 단어를 외워본 적은 없다고 > 하더군요.> > 튼튼의 라트도 레벨이 높은 편이고 어려웠던 대원외고 기출도 상당히 고득점했는데> 매직트리를 혼자서 정확히 읽기에 버거워 한다는 것입니다.이럴 수가.> 여기 쑥쓱애들 3,4학년도 읽는 애들 많지요? 정확히 읽는다는 뜻은 아닌가...> > 들어도 대충은 감이 잡히는데 정확하게 해석이 안되고...아무튼 저와 함께 수업을 해야만> 정확히 읽어 낼 수 있다는 겁니다.그렇다고 게싱(유추해석)이 되는 것도 아니고.> 약간 늦은 감도 있지만 6학년이므로 단어를 본격적으로 외우라고 시켰는데...> 공부 못하는 4학년 동생보다 외우는 속도도 느리고 자꾸 잊어버려 스트레스가 심합니다.> > 사춘기 이전의 아이들은 단어를 외우지 않아도 한번 알려주면 그냥 우리말 배우듯이 알거든요.> The coffin was called a sarcohpagus .이 문장 쉽게 배우거든요.> 모든 아이들의 경우는 아니지만 우리 둘째 4학년 한번만 알려주면 알거든요.> 쉽고 어려운 어휘 가리지 않고 스폰지처럼 빨아드립니다.> 그런데 5학년 이상되면 이걸 손으로 써서 외워야하는 아이들이 많습니다.> > 언어를 가장 빠르게 급속도로 받아들이는 시기는 3,4학년때 인것 같습니다> 제 경험에 비춘 case study에 의하면...> 그러므로 이 시기를 절대 놓치지 마십시요! (경고)> 사실 3학년 이전에는 어휘를 받아들여도 한계가 있지요.우리말 어휘의 한계때문이기도 하고요.> > 아무튼 제가 예뻐하는 6학년 여학생을 위해 특별 프로그램을 가동해야하는데..> 그래서 여름방학에 집중훈련을 시키려고 하니 전교 1등 선물로 일주일 혼자(패키지에 끼어서)> 일주일간 유럽여행간다네요.태평합니다.하기는 영어보다 더 중요한 일이지요.> 지금 영어 잡아놓지 않으면 고등학교가서 고생 할 텐데 걱정입니다.> > 제 생각에 영어가 유난히 뛰어난 애들이 다른 영역에 부족한 경우도 많이 보았습니다.> 수학,과학이 뛰어난 애들이 영어 대부분 약하지요.> > 학년이 올라가고 머리가 커지면 할 일도 많고 고민도 많아서 영어가 들어갈 자리가 > 좁아지는 것은 아닌가 생각하고,5학년 이상 6학년 정도에 이르면 자신의 열정과 목표> 흥미가 뒷바침되지 않으면 영어고수가 되기는 정말 어렵겠구나하는 생각입니다.> > 우리 큰애의 경우는 어려서 영어에 희망이 별로 보이지 않던 아이였는데 6학년과 중1> 2년 사이에 대학을 미국으로 가겠다는 목표를 세우더니 가열차게 스스로 공부해서> 결국 정복하더군요.> > 애들이 커지면 엄마들이 허무하다고 합니다.> 그동안 공들인 영어를 스스로 갈고 닦아야하는데,그 힘을 가진애는 몇이나 될까요?> >
