우리가 컴퓨터에 계산을 하기위해서 무엇을 집어넣으면(input)
그 결과물(output)이 계산되어 나옵니다.
님의 아이는 현재 들어가는것(input)은 있는데
나오는것(output)이 없다고 생각됩니다.
여러가지 듣는것은 있는데 즉 들어가는것은 있는데
그것을 활용하여 밖으로 써 먹는 과정(직접 얘기를 나누는 과정)이
생략되어 있습니다.
우리 엄마들이 아가들에게 말을 가르킬때 처음에는 일방적으로 얘기를 하다가
어느정도 대화가 되면 쌍방간에 서로 말을 주고 받아야
아가들이 말을 빨리 습득하지요
마찬가지로 님의 아이는 현재 일방적으로 얘기를 들려주는 과정만 있고
쌍방간에 대화가 빠져있습니다.
우리 아가들에게 엄마가 얘기를 들려만주고 말을 직접 시키지 않으면
상대방 말을 알아는 들어도 말을 할 수 있는 시가가 상당히 늦어집니다
오랜 시간이 걸린다는 뜻이지요
그러므로 님의 아이가 영어를 알아듣고 외국인과 직접 얘기할 수 있으려면
들려주는 input로만은 부족하고 쌍방간의 의사소통인 output가 있어야한다고
생각합나다.
또 제가 보기에는 들려주는 얘기도 그렇게 체계적이지 못하다고 생각됩니다.
어쨌든 서툴고 초보적인 단어로라도 영어로 서로 주고받고 해야
말이 빨리 늡니다.
참고로 제 아이는 약 4년동안 let's go CD 12개, 쥬니어 CD 2개, 액티브티CD,
다이나믹CD 1,2에 나오는 약 1500~2000문장을 깡그리 외워도(한 문장 100번씩)
output가 없는 관계로 올해초까지 말이 트이지 않았습니다.
체계적인 input를 시켜주시고<< 반드시 자격증있는 원어민선생에게>> output를
시켜주시는것이 외국어를 빨리 습득하는 한 방법이라고 생각합니다.
미영님의 글입니다.
> 안녕하세요. 평소에 님 글을 잘 읽고 있습니다.
>
> 제 아이가 초2, 남자 아이입니다.
>
> 올 초 부터 영어 공부를 시작했구요, 그 전에는 한 것이 거의 없습니다.
>
> 지금은 로제타 스톤, DK 영어사전, 인터넷 Little Fox , 이렇게 세 가지를
>
> 하고 있습니다. 로제타 스톤 하기 전에는 Let's Go CD 를 했었는데요,
>
> 고양이만 나오는 그 것 보단 로제타가 더 재미있다고 말합니다.
>
> 그리고 Little Fox는 저 혼자서도 1시간 동안 앉아서 듣습니다.
>
> 이것 저것 클릭하면서요.
>
> DK 사전 시디는 하루에 단어 5개만 합니다. 위 세 가지를 아침에 6시 쯤
>
> 일어나서 90분 씩 하고 있습니다. 아침에만 합니다. 오후엔 Sky Life에서
>
> Nickelodion 하고 Disney를 1시간 정도 봅니다.
>
> 제가 궁금한 것은 이 정도만 해도 충분할까 하는 것입니다. 늘 뭔가 모자라는
>
> 느낌이 듭니다. 학원에는 일절 다니지 않습니다. 저녁엔 수학을 2시간 씩
>
> 하기 때문에 영어는 더 이상 할 수가 없습니다. 책도 읽어야 하구요.
>
> 참고로 제가 가지고 있는 영어 교재입니다.
>
> 1. Litracy Place 2, 3, 4.....테입을 시디로 직접 만들었습니다.
>
> 2. We Sing 시디 5가지.
>
> 3. Step into Reading, Hello Reader 약 110권 정도.
>
> 4. Let's Go 시디.
>
> 5. Let's Chant ....테입을 시디로 직접 제작.
>
> 6. Go Go Loves English 시디.
>
> 7. DK 시디 20가지.
>
> 8. DK Myths .... 테입을 시디로 만들었습니다.
>
> 9. Reader Rabbit. Jump Start.
>
> 참고 하시고 모자라는 점이나 개선해야 할 점이 있다면 좀 짚어 주시면
>
> 고맙겠습니다. 귀찮게 해드려서 죄송하구요, 천천히 답변해 주셔도 됩니다.
>
> 제 질문이 너무 엉성한 건 아닌지 모르겠네요.
>
>
>
쑥쑥몰
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