쑥쑥몰
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일기 형식에 마인드맵을 도입하다니, 신선할걸요?
문장만 봤을때는 왜 이렇게 구성되어 있을까 생각했는데 그림을 보니 알겠어요.^^
한영사전을 보는 것은 영작에 있어서 도움이 됩니다.
다만, 처음 단계라 할 수 있는 draft에서는 그냥 떠오르는 단어로 써보고
그 이후의 교정(proofreading), 퇴고 (elaboration) 단계에서 한영사전을 통해
더 정확하고 수준높은 어휘로 대치해보는 것이 낫답니다.
그럼, 한문장씩 보도록 할게요.
<Test>
1) Ready to test
1) Ready to Test
제목은 대문자로 고쳤어요.
Today is test day. I realy pratice hard.
Today was a test day. I really praticed hard.
day 앞에 a 가 빠졌지요? 그리고 is, practice 도 과거형이 되어야 겠구요.
Oh-no! it's test time! Oh-no! Oh-no! Oh-no!
Oh-no! It's test time! Oh-no! Oh-no! Oh-no!
It's 가 대문자로 시작해야 한다는 것 말고는 완벽합니다.
그나저나 오노가 저렇게나 많이 들어가다니, 긴장되긴 했나보네요.^^
2) Test time
2) Test Time
<Pit-a-pat>presence my mind!
<Pit-a-pat>Have the presence of mind!
침착함이라는 단어를 한영사전에서 찾았나봅니다.
그런데 한영사전에서 일대일로 단어뜻만 찾아서는 절대로 안된답니다.
그 단어가 문장속에서 어떻게 쓰이는지, 함께 나온 예문을 꼭 참고해야 해요.
presence 의 경우는 분명히 명사니까 동사로 쓰이려면 have 와 함께 표현해야겠지요?
But I saw a test paper then!!! "Wow it's easy! wow wow wow!" I yelled.
Then I saw the test paper!!! "Wow, it's easy! Wow, wow, wow!" I yelled.
but 으로 시작하는 것보다 then 으로 고쳐보았어요. 의미가 약간 달라졌지요?
3) hard time
3) Hard Time
It's singing book test time. This one is very hard, so I keep singing.
It's singing book test time. This one is very hard, so I kept on singing.
음, 이건 무슨 시험인지 잘 모르겠네요. 어쨌든 계속 ~ 한다는 표현을 위해서는 keep on 이
자연스럽답니다. 또, 과거형이어야 겠지요?
lesson concentration. (?)
Focus my concentration on the lesson!
concentration 역시 문장에서의 활용을 눈여겨 봐야 해요. 집중하라는 의미가 되려면
focus one's concentration on~ 으로 하는게 낫답니다.
4) Result
It's finished. I think my writing result is 100. and math too 100.
It's finished. I expect my writing result to be 100, and the math, too.
예상점수니까 expect 라는 단어는 어떨까요? 그리고 too 의 경우 앞에 쉼표를 넣어야 겠구요.
But actually I don't know which is 100 or somthing
But actually, I don't know it really is gonna be 100 or something.
이 문장은 무슨뜻인지 알수가 없어서...정말 100점일지 모르겠다는 뜻인가요?
그렇게 생각을 하고 문장을 고쳐봤는데 맞을지 모르겠네요.^^
; 샐리맘님의 글입니다.
올해 들어 영어일기를 쓰면서 사진처럼 마인드맵을 이용해 보았습니다.생각을 좀 더 다양하게 이끌어 내고, 체계적인 글쓰기를 하기에 아주 좋은 방법인데, 그 전에는 일기 쓰는 걸 재미로 알던 아이가 마인드맵을 그려보라 하니 좀 스트레스 받아 하네요.그래서 기분 좋을 때만 마인드 맵을 먼저 그리고 일기를 씁니다.이번 일기는 학교 시험에 대한 일기인데요.마인드맵을 그려보라 하니1) ready to test2) test time3) hard time4) result 이렇게 네가지로 나누어 그리네요.==================<Test>1) Ready to test Today is test day. I realy pratice hard. Oh-no! it's test time! Oh-no! Oh-no! Oh-no! 2) Test time <Pit-a-pat>presence my mind! But I saw a test paper then!!! "Wow it's easy! wow wow wow!" I yelled. 3) hard time It's singing book test time. This one is very hard, so I keep singing. lesson concentration. (?) 4) Result It's finished. I think my writing result is 100. and math too 100. But actually I don't know which is 100 or somthing=================이 일기를 보니...시험이란 것에 별 관심도 없어 보이던 아이가 그래도 좀 긴장을 하긴 했나 보네요.presence my mind! lesson concentration 등은 아이가 한영사전을 뒤져서 찾은 문장인가 봅니다.일기 쓸 때 우리말로 먼저 생각하지 않고 바로 영어로 생각하고 적는다고 하는데, 가끔 표현하기 어려운 내용은 이렇게 한영사전(전자사전)을 뒤져서 문장을 만들어놓습니다.^^
[영어일기]초등3 일기예요.
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