쑥쑥몰
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탈것과 소리카드.pdf (byte)색과 탈것에 관한 인지가 되어 있어
교통수단과 각각의 소리를 짚어보고
형용사 인지와 간단한 미술놀이를 해봤어요..
(A yellow school bus하면 노란색으로,
Every transportation has some sound of its own.
(교통수단에 맞는 각각의 소리가 있단다.)
Can you match the cards? (카드를 맞출 수 있겠니?)
A yellow school bus goes beep-beep-beep.
(노란 스쿨버스는 삑삑삑!)
A bright red tuck goes rumble-rumble-rumble.
(밝은 빨간 트럭은 덜커덕 덜커덕!)
A blue long train goes chuff-chuff-chiff.
A blue long train goes chuff-chuff-chiff.
(긴 파란 기차는 칙칙폭폭!)
A shiny pink bike goes ring-ring-ring.
A shiny pink bike goes ring-ring-ring.
(빛나는 분홍 자전거는 딸랑딸랑!)
A big white plane goes neeeeeeee-oww.
A big white plane goes neeeeeeee-oww.
(커다란 흰 비행기는 휘이이이잉!)
A little green boat goes chug-a-lug-a-lug.
A little green boat goes chug-a-lug-a-lug.
(조그만 초록 배는 칙칙칙!)
A fast orange car goes vroom-vroom-vroom.
A fast orange car goes vroom-vroom-vroom.
(빠른 주황 자동차는 부릉부릉!)
Two purple shoes go tap-tap-tap.
Two purple shoes go tap-tap-tap.
(보라 신발은 타박타박!)
A loud silver bell goes ding-a-ling-a-ring.
(요란한 은색 종은 딸랑딸랑!)
Seo-Jin, how many bottels are there? (서진아, 여기 병이 몇개있지?)
Let's count with Mommy. (엄마랑 세어보자.)
One, two, three, four, five, six. (하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯.)
There are six bottles and I filled 3 of them with water.
(병이 6개 있네. 엄마가 그중에 3개를 물로 채웠어.)
We have red, blue, yellow paints here.
(여기 빨강, 파랑, 노랑 물감도 있네.)
Let's squeeze the paints.(물감을 짜자.)
Then, dissolve them like this. (다음에 이렇게 풀어.)
This one is red, this one is blue and this one is yellow.
(이건 빨강, 이건 파랑, 이건 노랑이네.)
First, let me mix red and blue.
(먼저, 빨강하고 파랑을 섞어볼께.)
Wow, it turned purple. (와~ 보라색이 됐네.)
What about red and yellow? (빨강하고 노랑은 어떻게 될까?)
Oh, it changed orange. (오~ 주황으로 변했네.)
Lastly, blue and yellow? (마지막으로 파랑하고 노랑은?)
It turned green. Isn't it marvelous? (초록으로 변했네. 신기하지 않니?)
Now, we have 3 more colors. (이제 3가지 색이 더 생겼네.)
유빈사랑맘 
[워크시트]From head to toe
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