쑥쑥몰
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저는 리딩 매스터는 직접 교재로 사용은 해보지 않았지만 본 적이 있는데
말씀하신 4단계 끝부분부터 어려워 진다는 이야기를 들었고
중고등 교재인 I&I 1단계와 같은 수준이라는 이야기를 들었습니다.
그리고 리터러시2학년 교재도 쉽고 재미있으면서도 단어가 상당히 다양하게
나오고 깊은 뜻을 이해하려면 영어가 어느 정도 수준에 올라야하는데...
책의 그림이 그 해답을 제시하는 경우도 많습니다.
2학년 책에 school이란 단어가 나오는데 학교의 의미 수준을 넘어서 무리 ,떼라고
이해해야하는 등의 경우가 많습니다.마틸다에서 egg를 계란으로 이해하면 안됩니다.
애들은 물고기 학교라고 하는데,여기서 엄마가 이것은 '물고기학교'가 아니라
'물고기 떼'라고 이해시켜 주어야 하는데 이것을 잘못 알고 그냥 넘아가면
영어공부 헛^^하는 것이냐~~ 아니냐? 의문을 품게 되지요.
정말 어려운 문제입니다.
그리고 외국의 유명작가들은 한권의 책에서 같은 단어를 절대? 거의 반복사용하지
않기 때문에 그 어휘의 미묘한 차이를 모두 이해하고 넘어가야 하나?...에이구...또 갈등합니다.
애들은 왜 이리 단어를 복잡하게 쓰냐,표현을 이상? 하게 어렵게하느냐? 하지만
이것을 극복하면 원서로 읽는 묘미와 즐거움을 차차 알아가게 됩니다.
제 경우 쉬운책과 어려운책을 병행해서 합니다.
어려운 책으로 혹독한 훈련이 없으면 늘 그자리입니다.본격적인 리딩을 위해서는 꼭
거쳐야하는 단계입니다.그러면서 실력도 늘기 시작하고 어휘도 쌓이기 시작합니다.
하지만 6학년 전까지는 단어를 특별히 외울 필요는 없고 책속에서 이해하면 됩니다.
저도 사실 영어전공도 아니고 영어 꽝?이었는데...
아이들 책을 10년 정도 읽다보니 어휘의 달인? 이라고나 할까? 단어 하나에 적어도 5가지 다양한
의미를 알고 있어야 제대로 이해 할 수 있습니다.늘 전자사전을 핸폰보다 열심히^^
들고 다니며 찾고 또 찾고 읽고 또 다시 읽어야 합니다.
아웃풋을 시켜야 하는 유아영어보다 더 힘든 작업이며 고비입니다.
그렇다고 쪽지로 어떻게 해석하냐? 묻지 마세요.당장 실력 들통납니다.ㅋㅋ...
요즘은 '청출어람'으로 애들이 더욱 적절한 우리말 표현을 이해하고 제게 알려줍니다.
어느 날은 이거 어떻게 이해해야 하느냐 물어보기도 합니다.
제가 영어를 대충대충? 시켰지만 어느날 애들은 저의 선생님이 된 겁니다.
아이들이 동화책을 어른보다 더 깊이 이해하기도 합니다.
우리 둘째도 영어를 아주 잘하는 편은 아닌데...
영화를 많이 보아서 그런지...문장속에서 어휘를 이해하는 능력이 저보다 한수 위인 경우도 있습니다^^
반복해서 듣고 읽다보면 해결되는 경우도 많습니다.
그냥 모르는 것은 모르는대로 *그냥 열심히 꾸준히 밀고 나가세요.* 이 길 밖에는 없습니다.
너무 무책임한 답변인것 같지만 정답입니다.
그러다보면 어느날 갑자기^^...정말 그럼 좋겠지만...
지금 고민하시는 문제가 과거의 경험담이 될 수도 있습니다.
원서로 정확하게 책을 읽고 이해한다는 것은 상당히 어렵고 힘든 일이고
정답이 없는 과제입니다.
그래서 과외선생님들이 원서를 교재로 채택하지 않는 이유이기도 합니다.
코스북위주로 수업을 진행하는 많은 학원도 이 원서를 정확하게 읽어내는
선생님이 부족하기 때문은 아닐까? 하는 생각도 합니다.
: 경이맘님의 글입니다.
> 제법 잘 진행되는 듯 하다가 벽에 부딪히게 되어 조언을 구합니다.
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> 직장인이지만 초등 4학년 아이영어는 제가 직접 이끌어 주었지요.
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> 영어동화책(read it yourself시리즈, 펭귄시리즈, 단행본), 코스북, 리터러시플레이스 1학년과정을
> 마치고(꽤 힘들었어요) 튼튼 리딩마스터를 시켰습니다.
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> 교재를 보니 꽤 비싼 교재지만 내용도 그림도 마음에 들었고 애도 하고 싶어했어요.
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> 4단계(레드북)까지 신나게 했지요. 쉽고 재미있다고 하면서...
>
> 그런데 4단계 끝부분과 5단계에 들어서면서 애도 저도 슬럼프에 빠진 것 같아요.
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> 읽는 책의 문장이 조금씩 어려워지면서 제가 감당하기가 어려운 부분이 생깁니다.
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> 리딩마스터뿐만 아니라 리터러시플레이스(2학년)의 내용은 더 심합니다.
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> 저야 문장형식에 딱 들어맞는 문장은 자신있게 해석이 가능한데 어디 영어가 그런가요?
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> 하나하나의 뜻을 다 알아도 뭔 뜻인지 모르는 경우도 있고 단순한 복문이 아닌 경우도 많고...
> 제 실력으로 솔직히 뭔 뜻인지 잘 모를 때가 제법 많아요.
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> 리딩마스터의 경우 뜻이 나와 있는 경우라도 의역이 되어 있는 경우가 많거든요.
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> 어렵다 싶어서 애한테 뜻을 물어 보니 정확하게 모르고 있더라구요.
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> 자기도 어려워서 뜻을 잘 모르겠대요. 물론 뜻 몰라도 읽는 자체는 술술 잘도 읽습니다만,
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> 단어도 모르는게 점점 많아지니까 짜증도 슬슬 나기 시작하겠죠?
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> 단어는 잊어먹는 경우도 많지만 또 기억하는 단어도 많길래 따로 외우게 하지 않았는데
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> 이런 상황에서 단어공부까지 시키면 애가 도망갈 것 같아요.
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> 이제까지는 엄마로서 잘난 척도 하고 자신이 있었는데, 이젠 저도 자신이 없어요.
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> 현재 영어동화책이나 챕터북은 세세하게 안 짚고 대충 큰 흐름만 이해하고 넘어갑니다만,
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> 리딩마스터나 리터러시는 주교재이니만큼, 단어도 그렇고 좀 확실하게 하고 넘어가길 바라거든요.
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> 어떤 분들은,
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> 그냥 영어는 영어로 받아들이면 되지 웬 '해석'이라며 민감하게 반응하실지도 모르겠네요.
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> 그런데 애가 잘 모르고 있다는게 확실한데 어떻게 그냥 넘어갑니까?
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> 물론 나중에 시간이 좀 흐르면 '아 그런 뜻이었구나'하고 깨달을 날이 있겠지 생각도 해 봅니다만,
> 당장 어른인 저조차 잘 이해가 안 되니 정말 답답합니다.
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> 거기다가 애들 아빠는 자꾸 애한테 영어를 구조화시켜준다고 그러지 말라고 말립니다.
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> 이해가 안 되는 부분은 대충 뭉뚱거려서 이해하고 슬쩍 넘어가는게 최선의 방법일까요?
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> 슬슬 짜증이 나기 시작한 아이를 얼르고 달래서 다시 영어공부시키는 것도 힘든 일입니다.
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