쑥쑥몰
> 
이번 공동구매는 책이 좀 많아서 세분에게 나눠 부탁을 드렸는데
그중 아나이스님께서 제일먼저 보내주셨네요.
너무 주옥같은 글이라 여러분과 나누고 싶어 여기 올립니다.
이후 활용예문은 계속 들어오는대로 활용예문 게시판에 올리도록 하겠습니다.
==================================================
DK Toddler 3단계는 기존 공구했었던 책과 비교하여 문장이 긴편으로. 그냥 활용 예문만을 올리는 것보다 매끄럽게 해석하는 것에 어려움을 느끼는 분들을 위해 나름대로 해석( 상당수가 직역이 아닌 의역입니다. 그리고 반대말의 운율을 맞추기 위해 해석 순서가 바뀌기도 했습니다.)을 한후. 책안의 포인트를 잡아 (예를 들어. 반대만. 관용어구. 어법) 엄마들이 아이들에게 활용해 줄수있는 짧은 문장들로만 표현하는 방식을 택했습니다.
Panda Big and Panda Small
1. 본문 내용
Panda Big and Panda Small do not like the same things at all.
→ Panda Big 과 Panda Small은 좋아하는 것이 너무나 달랐어요.
Panda Big likes to be asleep at the beginning of the day.
→Panda Big은 아침부터 잠자기를 좋아해요.
Panda Small is wide awake and wants to go and play.
→하지만 Panda Small은 잠이 완전히 깨서 밖에 나가 놀고 싶어해요.
Panda Big likes to sit and think at the bottom of these trees.
→Panda Big은 나무 밑둥에 기대앉아 생각하는 것을 좋아해요.
Panda Small is at the top peeping through the leaves.
→하지만 Panda Small은 나무 꼭대기에 올라가 나뭇잎 사이로 살짝 엿보는 것을 좋아해요.
Panda Big likes to have her eyes open to watch the insects fly.
→Panda Big은 곤충들이 날아다니는 것을 보기위해 눈을 크게 뜨고 있기를
좋아해요.
Panda Small has hers tight shut when these come dropping by!
→하지만 Panda Small은 곤충들이 획 지나만가도 눈을 꽉 감아요.
Panda Big likes to eat in front of the bamboo.
→Panda Big은 대나무숲 앞에 앉아 대나무 먹는 것을 좋아해요.
Panda Small is there behind playing peekaboo.
→ 하지만 Panda Small은 대나무숲 뒤에서 깍꿍놀이를 해요.
Panda Big likes to be still when lying on the ground.
→Panda Big은 바닥에 누워서 조용히 있는 것을 좋아해요.
Panda Small just can't help moving noisily around.
→하지만 Panda Small은 주위를 시끄럽게 돌아다닐 수 밖에 없어요.
( Because 2 rabbits tickle her.)
Panda Big likes to swing slowly on the rope that's long.
→Panda Big은 긴줄에 매달려 느릿느릿 그네타는 것을 좋아해요.
Panda Small is on the one that's short.
->하지만 Panda Small은 짧은 줄에 매달려 있네요.
I hope she's hanging on!
→ 꽉 잡고 있어야 할텐데 !!
Panda Big likes to stay out of the water. standing in the sun.
→Panda Big은 따뜻한 햇살을 쬐며 물밖에 나와 있는 것을 좋아해요.
Panda Small has fallen in and thinks it's such good fun.
→ 하지만 Panda Small은 물안에서 노는 것이 정말 너무나 재미있다고
생각해요.
But when Panda Big and Panda Small are near and far. it makes them
rather sad.
→그런데. Panda Big과 Panda Small이 서로 가까이 있거나. 멀리 떨어져
있어도 그 둘은 약간 슬펐어요.
And then they know there's just one thing that makes them both feel
glad...
→결국 두 Panda는 둘다 모두를 기쁘게 하는 것이 무엇인지를 알았어요.
Being together.
→ 바로 꼭 함께 있는 거예요.
Now that's better.
→야. 정말 훨씬 좋구나.
2. 본문 요약
There live two pandas .
( Panda 두마리가 살고 있네.)
I think they're friends.
( 친구인것 같아)
They hold their hands.
( 손을 잡고 있잖아)
But they don't like the same things.
(그런데. 좋아하는 것이 다르데)
Look at this pages.
(다음 장을 보자)
Panda Big is asleep but Panda Small is wide awake.
(큰팬더는 자는데. 작은 팬더는 잠이 완전히 깨있네)
And I think she wants to do something.
(작은 팬더는 하고 싶은 것이 있나봐)
Turn the page.
Look at Panda Big.
She just sits at the bottom of the trees.
(큰팬더는 나무 밑둥에 기대 앉아있네)
But where is Panda Small?
(작은 팬더는 어디있지?)
Can you find her?
(찾을 수 있니?)
Oh. she is at the top of the tree.
(그래. 나무 꼭대기에 있네)
Let's see the next pages.
There are many insects around Panda Big.
(큰팬더 주위에 곤충이 많이 있네)
Do you think she is sacred of these insects?
( 큰팬더가 이 곤충들을 무서워하는 것 같니?)
Right. She likes seeing flying insects with her eyes open.
( 맞아. 눈을 크게 뜨고 곤충을 보는 것을 좋아한대)
But does Panda Small have her eyes open like Panda Big?
(그런데. 작은 팬더도 큰팬더처럼 눈을 뜨고 있니?)
No, she doesn't.
Can you guess what is her feeling now?
(작은 팬더가 지금 기분이 어떨까?)
Yes, she is scared of insects.
(맞아. 곤충들을 무서워해.)
Look at her.
She has her eyes tight shut even she covers her eye.
( 눈을 꼭 감고 있어. 무서워서 눈까지 가리고 있네)
What are they doing next pages?
Wow. Panda Big eats bamboo in front of them.
(큰팬더는 대나무숲 앞에서 대나무 먹네.)
Pandas love bamboo.
( 팬더는 대나무를 좋아해)
Where is Panda Small?
Does she eat bamboo, too?
(작은 팬더도 대나무를 먹고 있니?)
No. she doesn't.
She is behind the bamboo.
(작은 팬더는 대나무숲 뒤에 있어)
She wants to play peekaboo.
(깍꿍 놀이 하고 싶은가봐)
Now two pandas lie on the ground.
(지금 두마리의 팬더가 바닥에 누워있어)
But they're different.
Panda Big lie still but Panda Small is moving around.
(큰팬더는 조용히. 가만히 있는데. 작은 팬더는 막 움직이네.)
What makes Panda Small move?
(작은 팬더가 왜 그럴까?)
Oh. I see.
Two rabbits tickle her.
(두마리의 토끼가 간지럽히는구나)
She can't help moving. I think.
(정말 가만히 못있겠는걸)
Let's see the next pages.
They are swing .
(그네 타고 있네)
Panda Big is swing on the long rope.
(큰팬더는 긴줄에 매달려 그네를 타)
But Panda Small is swing on the short rope.
(작은 팬더는 짧은 줄에 매달려 있네)
Panda Small looks dangerous.
(작은 팬더가 위험해 보인다)
She might fell off.
(떨어질것 같아)
Be careful. Panda Small !!
(조심해. 작은 팬더야)
Turn the page.
Wow. they go on a picnic.
( 야. 소풍을 갔구나)
Panda Big watches Panda Small playing in the water out of the water.
(큰팬더는 물밖에서 작은 팬더가 물장난 하는 것을 보고 있어)
Maybe she doesn't like playing in the water.
(큰팬더가 물놀이 좋아하지 않는 것 같아)
But Panda Small likes playing and swimming in the water.I think.
(작은 팬더는 물놀이와 수영을 좋아하는 것 같아)
Let's see the next pages.
What happen to them?
(무슨 일이 있었지?)
They look rather sad.
(좀 슬퍼보여)
What makes them sad like that?
(왜 슬퍼보일까?)
Can you guess what makes them sad?
(왜 그런줄 알아?)
OK. Turn the page.
They hold each other very tightly.
(서로 꼭 안고 있네)
Do they look sad or happy?
(슬퍼보여. 아니면 행복해보여?)
Yes. they look very happy.
(그래. 행복해보여)
What makes them happy is being together like this.
(서로 함께 이렇게 붙어있어서 행복하대)
Andy. do you know what makes me happy?
(앤디. 언제 엄마가 행복한줄 아니?)
When you hug me. kiss me and see me very gently. I feel happy like them.
(앤디가 나를 안아주고. 뽀뽀해주고. 다정히 바라볼때. 엄마는 행복해
3. 활용
Panda Big and Panda Small은 반대말 (opposites)를 예쁜 내용과 함께 익히고. 활용할 수 있는 책입니다. 우선 아이들에게 익혀주고자 하는 의미를 중점으로 활용한 후. 책을 보시면 더 재미있을 것입니다.
두문장이 서로 반대되는 내용으로 대구를 이루는 식으로 구성되어 있기에, 두
문장씩 연결하여 보겠습니다.
(1) Panda Big likes to be asleep at the beginning of the day.
Panda Small is wide awake and wants to go and play.
## asleep (잠든) <--> awake (잠깬)
**how to play
: 주먹 쥐고 손가락 펴기 놀이
제가 아이와 잘하는 놀이입니다.
한손을 들고 주먹을 꽉 쥡니다.
child: Wake up, daddy finger !
( 아이가 엄지 손가락을 들어올리며 말합니다.)
mom: I'm asleep, snore, snore, snore .
( 엄지 손가락을 다시 구부리며)
child: Wake up. daddy finger.
It's time to get up.
(엄지 손가락을 다시 들어 올리며)
mom: Oh, I'm awake. I'm wide awake.
(엄지 손가락을 바짝 치켜 세웁니다.)
이런 식으로 mommy finger (둘째 손가락), brother finger(세째 손가락). sister finger(네째 손가락). baby finger(새끼 손가락) 를 돌아가면서 다 합니다.
(2) Panda Big likes to sit and think at the bottom of these trees.
Panda Small is at the top peeping through the leaves.
## at the bottom of (밑바닥에) <--> at the top of (꼭대기에)
bottom. top이라는 단어보다 전치사구로서 알고 있는 편이 회화에 도움이 많이 됩니다.
아이들이 인지를 확실히. 빨리 하기 위해서는 엄마가 행동으로 보여줄수 있는 것은 반드시 온
몸으로 표현해주는 것입니다.
** how to play
놀이터에서 기구 이용하기.
mom: Look over there. There is your favorite slide.
Shall we slide down?
You climb to the slide first.
(아이가 미끄럼틀 위에 올라가면 엄마는 미끄럼틀 끝부분 밑에 와서
앉습니다.)
Wow!! You are at the top of the slide.
I'm at the bottom of the slide.
( 이번엔 엄마가 같이 올라갑니다.)
Now, we're at the top of the slide together.
Are you ready to slide down?
Here we go !!
Now, we're at the bottom of the slide.
(미끄럼틀에서 내려온후 바닥에 앉은 채로)
(3) Panda Big likes to have her eyes open to watch the insects fly.
Panda Small has hers tight shut when these come dropping by!
## have + 목적어 + 형용사
get 현재분사 (~ing)
과거분사 (~ed)
부사
→ 목적어가 ~ 하게 ( 형용사. 현재분사. 과거분사. 부사) 하다.
어려운 문법처럼 보이지만, 아이들 영어책에 자주 등장합니다.
수학 공식처럼 이해하시고, 암기하시면 영어 회화시 독해시
많은 도움이 될 것입니다.
** how to play
미용실 놀이하기
( 엄마가 전적으로 말을 많이 해야 합니다.)
mom: Welcome to my beauty shop.
What kind of hair style do you want?
How about short hair this time?
Please sit on this chair.
I have your hair cut.
Now I have your hair short.
And then I'll have your hair shampooed.
wash. wash. wash....
Now I have your hair clean.
Wow. you look great and handsome.
(4) Panda Big likes to eat in front of the bamboo.
Panda Small is there behind playing peekaboo.
## in front of(=before, ~앞에) ↔ behind(=at the bade of, ~뒤에)
이것 또한 전치사구로 인식하는 것이 좋습니다.
* How to play
→ 커튼 놀기, 자동차 일렬주차 놀이
○ 커튼 놀이
모든 분들이 어떤 놀이인지 아실 겁니다.
mom : I'm looking for my son, Andy
Andy, where are you ?
child : I'm in front of the curtain.
I'm here. I'm behind of curtain.
모든 사물을 이용하여 할 수 있습니다.
○ 자동차 일렬 주차 놀이
mom : There are many cars.
But where is a parking lot?
Oh, my!!
We don't have any parking lots.
What shall we do?
O.K. Let's park cars in row.
First, red car! come here, your turn.
And them yellow truck.
The last white ambulance.
The red car is in front of the yellow truck.
The yellow truck is behind the red car.
(5) Panda Big likes to be still when lying on the ground.
Panda Small just can't help moving noisily around.
## still (정지한. 조용한) ↔ moving (움직이는)
여기에 사용된 still은 형용사로 부사일때의 still (여전히. 아직도)
과 다릅니다.
** how to play
얼음, 땡 놀이 변형
이것 또한 엄마의 살신성인하는 모습이 필요합니다.
mom: I'm moving. I'm moving.
(아무런 준비없이 아이앞에서 이리저리 방향없이 돌아다닙니다.)
Please say " stop"
child: Stop. mommy.
mom: I'm still. I'm still.
( 가만히 미동도 하지 않으면서)
Please say " Move (yourself)"
child: Move (yourself) , mommy.
mom: I' m moving, I'm moving.
(마구 돌아다니며)
다음 아이와 역할을 바꾸어서 합니다.
(6) Panda Big likes to swing slowly on the rope that's long.
Panda Small is on the one that's short.
## long ↔ short
이건 끈. 연필 등을 대조하면서. 인식 시켜주기에 제일 간단합니다.
mom: I have two crayons.
One is a long red crayon.
The other is a short blue crayon.
Which is longer?
Yes. this red crayon is longer than that blue one.
Which is shorter?
Right. this blue crayon is shorter than that red one.
(7) Panda Big likes to stay out of the water. standing in the sun.
Panda Small has fallen in and thinks it's such good fun.
## out (of ~, 밖으로) ↔ in (안에)
** how to play
Blue skidoos 놀이
좋아하는 책의 한 장면을 펴놓습니다.
mom: Andy. I like this book.
Most of all. I like this picture best.
There are a beautiful mountain. pretty flowers and clean river.
Shall we go into the picture?
OK. Let's sing magic words.
"Blue skidoos. we jump in."
Jump in !!
Wow. it's wonderful.
But I'm a little hungry.
Let's go out.
Sing magic words.
"Blue skidoos. we jump out."
Jump out !!
(8) But when Panda Big and Panda Small are near and far. it makes
them rather sad.
## near ( 가까이에) ↔ far (멀리)
** how to play
긴 노끈 이용하기.
긴끈을 아이와 엄마 한끝씩 나누어서 잡습니다.
가장 멀리 아이와 떨어집니다.
mom: I'm in the kitchen.
Where are you?
child: I'm in the bedroom.
mom: I'm far from you.
I want to be near from you.
(끈을 허리에 감고. 빙빙 돌며 가까이 갑니다.)
I'm in the bedroom now.
I'm near from you.
I'm so happy.
[일반] ★★아나이스님의 공동구매 활용예문입니다.
최신
이전
