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| [좋은영어 비디오]비디오 교재 선택 및 교육방법에 대한 올바른 지침사항 |
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글쓴이 아영엄마 등록일 2000-12-18 16:25 조회수 1,347 |
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ekiddy라는 명칭의 싸이트에 올라온 글입니다. 비디오 사 주시려는 엄마들에게 도움이 될까하여 글을 퍼 왔습니다.
아래에 그 싸이트 주소입니다.
http://members.nbci.com
부모님께서는 혹시, 비디오 교재를 단지, "재미에만 국한시키지 않고 더불어 교육의 효과 또한 기대하고 싶은데....이를 위한 올바른 길라잡이는 무엇일까....."라는 의문을 떠올리신 경험이 있으신지요? 그러시다면, 아래의 이어지는 내용을 꼭 읽어 보세요. 비디오 교재 선택 및 교육방법에 대한 올바른 지침사항이 담겨 있습니다.
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비디오 교재를 통한 영어교육의 최대 장점은,
"움직이는 사물을 보고 들음에 따라 교육의 효과를 증대시킬 수 있다 "
는 점을 들 수 있습니다. 바로 이러한 요소로 인하여 경우에 따라서는 오히려 활자교육보다 훨씬 높은 학습효과로 이어지기도 하구요.... 그러나 비디오나 멀티미디어를 통한 교육도 사실 그 자체가 만능의 구실을 하는것은 절대 아닙니다. 다만, 이러한 교재를 부모님이 어.떻.게 사용하시느냐에 따라 우리의 아이들에게 만큼은 "영어는 해도해도 안되는 끔찍한 괴물" 이라는 "느낌"을 낮추어 줄 수 있음은 확실합니다.
첫째,
만 2살이 되기전까지 비디오를 보여주기보단 오히려 동화책이나 듣기 쉽고 신나는 동요 테입을 더많이 들려준다.
- 유아의 뇌를 보통 "스폰지" 에 많이 비유합니다. 즉, 외부의 다양한 자극의 정도와 방법에 따라 아이에게 맞는 적절한 교육법은 유아의 뇌를 끊임없이 자극하여 매우 놀랄만한 속도로 지식을 습득하게 됩니다.
따라서 이 시기에는 비디오를 통한 간접경험의 숙달을 익히는것이 중요하기 보다는 만져보고, 느껴보고, 직접 참여함에 따라 달라지는 주변 환경 현상에 대해 배울수 있도록 오히려 더 많이 놀아 주세요.즉, 유아의 절대음감력이 최고인 이 시기를 최대한 활용할 수 있는 놀이 교육이 더 소중합니다.
아이가 3세가 넘어가기 시작하면, 주변 사물에 대한 반응에차츰 민감해 지기 시작합니다. 이 시기부터 비디오를 통한 교육을 서서히 시작해도 좋은 단계이며, 부모님께서는,
◆ 화면 구성이 심플하고, 정확한 메시지를 담고 있으며 간결한 끝맺음이 있는지를 먼저 살펴 주시면 좋습니다.(ex : Spot, Maisy, Kipper,Blue's Clues) ◆
5세 이상의 비디오 교재 선택의 단계는,
◆ 내용의 전개가 다이나믹하고, 아이의 참여유도를 자극하기도 하며, 건전한 내용 (ex: Little Bear, Franklin, Wee Sing 시리즈, Magic School Bus, Barney, etc)이 담긴 비디오 교재로 변화를 주시기 바랍니다 ◆
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둘째,
전체적인 비디오의 내용을 부모님이 먼저 보고 이해한 후 아이에게 보여준다
- 아무리 쉬운 비디오라도 내용의 흐름이나 주인공의 독특한 발음으로 인해 일반 어른에게도 이해하기 어려운 부분이 많이 있습니다. 모든 문장에 대한 완벽한 해석이 중요하기 보다는 전체적인 내용 흐름의 파악이 더 중요하므로 아이에게 보여 주기 전 전반적인 흐름을 먼저 파악하시기를 권합니다. 또한 내용 중 "아이에게 적절한 짧고 쉬운 문장" 이나 "단어" 는 꼭 기억해 두셨다가 함께 지도해 주세요 -
- 비디오의 내용이 참여 유도를 위한 주제라면 등장하는 준비물을 미리 준비하여 시청하시면 교육의 효과가 훨씬
증가 됩니다.
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셋째,
비디오 내용 중 아이가 가장 흥미로워 했던 부분을 메모해 두고 생활에 적용 할 기회를 의도적으로 만들어 준다.
- "구슬이 서말이라도 꿰어야 보배" 란 속담이 그대로 적용되는 예 이겠지요.^^
실생활에 자주 쓰이는 짧은 단어, 간단한 표현과 무의식적으로 표현되어지는 감탄사 등등....을 천천히 말할때와 빨리 말할때로 구분해서 기억하신 후 적절한 상황이 될 때 설명에 앞서서 먼저 그 활용을 시범해 보세요. 순간적으로 확실히 표현된 문장이나 단어는 아이의 잠재 기억에 가장 오래 남습니다.
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넷째,
비디오 시청시 혼자 보도록 하지 않는다.
-아이가 비디오를 너무 잘 본다고 대견해 하시거나, 밀린 집안일을 하고자 아이를 비디오 앞에 그대로 방치해 두시진 앟는지요? 많은 비디오는 상호관계의 유도를 이끌어 주는 산물이라기보다 다양하고 화려한 캐릭터의 움직임과 소리들로 일방적인 자극을 끊임없이 보내기 때문입니다.
이러한 자극은 아동의 연령에 따라 그 결과 또한 달라지는 매우 중요한 요소로 작용하므로, 비디오 교육이 단지 수동적인 지식 전달 수단이 되지 않도록 부모님도 아이와 함께 보시면서 재미있는 상황과 표현법등을 적절히 전달해 주시는 노력을 기울이신다면, 훨씬 효과적인 교육을 기대할 수 있습니다.
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