쑥쑥몰
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다중지능이란
지능이 높은 아동은 모든 영역에서 우수하다는 종래의 획일주의적인 지능관을 통렬히 비판하면서,
인간의 지적 능력이 서로 독립적이며 상이한 여러 유형의 능력으로 구성된다는
가드너(H. Gardner)의 지능 이론이다.
1) 언어 지능(Linguistic Intelligence)
말과 글의 소리, 구조, 언어에 대한 민감성이 큰 사람의 능력을 말함. 언어적 지능이 기본적으로 발달해야 한다. 이 지능이 뛰어난 아이들은 글읽기나 쓰기를 좋아하고 이야기하기를 좋아한다.
2) 논리-수학 지능(Logical Mathematical Intelligence)
논리적이고 수적인 것을 잘 인식할 수 있는 민감성과 길고 연쇄적인 추론을 할 수 있는 능력. 개념적으로 생각하고 계속적인 질문과 호기심이 많으며 물건과 컴퓨터 등에 관심을 가지고 실험과 연구를 좋아한다. 또한, 수놀이나 논리적인 패턴 파악하기, 분류하기 등을 쫗아하고, 전략적인 게임과 실험을 즐긴다.
3) 시각-공간 지능(Visual-Spatial Intelligence)
시각적 공간적 세계를 정확하게 인식할 수 있는 능력. 즉 모든 것이 어디에 위치하는지 알고, 이미지를 생각하고 디자인해서 만드는 것에 소질이 있다. 이 지능이 뛰어난 아이들은 그림이나 이미지로 생각하기를 좋아하고 그림그리기, 블록, 퍼즐놀이를 즐긴다.
4) 음악 지능(Musical Intelligence)
리듬, 가락, 소리를 만들고 감상하는 능력으로 음악적 표현의 다양한 형태에 대한 감각-비언어적인 소리에 민감하여 언어와 소리의 리듬에도 민감하다. 음악지능이 뛰어난 아이들은 음악의 리듬이나 높낮이, 멜로디에 민감하고 음악을 즐긴다.
5) 신체-운동 지능(Bodily Kinesthetic Intelligence)
자신의 신체와 움직임을 통제하고 물건을 기술적으로 다룰 수 있는 능력으로 춤, 운동, 표정 연기 등에 소질이 있으며, 공작에 흥미를 느낀다. 이 지능이 높은 사람은 움직이고 행하면서 배우게 된다.
6) 대인 지능(Interpersonal Intelligence)
다른 사람의 기분, 성격, 동기, 욕구 등을 적절히 파악하고 대응하는 능력을 말한다. 이 지능이 높은 사람들은 사람을 공감적으로 이해하고 사람들을 잘 조직하며 의사 소통에도 능하다. 때문에 이런 사람들과 관련시킴으로써 학습을 잘 할 수 있다. 대인지능이 뛰어난 아이들은 또래 친구들 사이에서 잘 어울리고 지도자 구실을 한다. 이 아이들은 다른 사람의 기분이나 감정을 잘 이해하며 의사소통을 잘한다.
7) 대내지능(Intrapersonal Intelligence)
자기성찰 능력인 뛰어난 것으로 내면 지능이라고도 한다. 자기 자신의 감정에 민감하고 자신의 감정과 약점에 대한 지식이 있는 것을 말한다. 이 지능이 높은 사람은 매우 자기 확신적이며 강한 성격의 소유자이고, 자신의 장점과 단점을 잘 알고 기분이나 감정의 변화에 민감하며 자신을 잘 통제한다.
8) 자연지능
자연, 식물, 동물을 관찰하고 비교, 수집하길 좋아한다.
이 모든 것을 고루 갖춘 사람은 없습니다.
내 아이가 어느 분야에 강점이 있는지 한 번 찾아보세요. (검사 받으러 가실 필요 없습니다. 어짜피 유아의 경우엔 문항에 대한 체크를 엄마가 합니다.)
대부분의 엄마들이 1.2.3 영역에 강세를 보이는 아이가 똑똑하다고 여기지요.
그렇지만 뛰어났던 위인들을 보면 다들 어떤 한두가지 영역에 뛰어난 재능을 보였음을 알 수 있습니다.
큰아이반에 사회성이 조금 뒤떨어지는 아이가 있는데 그 엄마가 학교입학 시킬때 영어 수학 국어등 공부를 따라가지 못할까봐 염려하였더랬습니다.
그렇지만 사회성이 부족할 뿐 공부를 따라가는 데에는 전혀 지장이 없더군요.
어는 분야에 대한 재능이 부족하다고 해서 내 아이를 과소평가 하지 말고
내 아이가 잘 하는 분야를 키워주면서
확연히 떨어지는 부분에 대하여서는 관심을 가질 수 있도록 엄마가 대화와 체험을 통한 자연스런 접근을 해주셨으면 합니다.
운동에 관심 없어 하는 아이라면 태권도 학원을 보내서 스트레스 줄 것이 아니라 같이 아시안 게임등을 보며 응원을 해보시구요
음악에 관심 없는 아이라면 피아노 학원이 아닌 뮤지컬 공연을 보러 가세요.
자연지능이 없는 아이라면 등산을 하면서 꽃이름 맞추기 같은 것이나 식물 사진찍기 같은 놀이를 하시면 되겠지요.
참고로 저희 큰 애의 경우 언어지능. 음악지능. 대내지능. 대인지능 이 강세를 보이고
논리 수학이나 시각 공간 지능은 약한 편입니다.
작은 아이는 논리수학 이나 시간공간 지능이 강하고 신체운동 지능이 좀 낮은 편이지요.
강세를 보이는 분야는 원없이 할 수 있도록 지원을 해주시고
약세를 보이는 분야는 관심을 가질 수 있도록 자연스런 접근을 합시다...
사랑맘 
최신
이전
재은(둘째)가 폐렴인줄 알고 병원을 다녀오느라 어제 못 적어서 같이올립니다.
요즘 워낙 폐렴이 유행하던 터라... 솥뚜껑 보고 놀랐지요
다행히..폐소리는 괜찮았고.. 목감기랍니다..ㅋㅋㅋ
No
미션 내용
제목 (날짜: 2010년 12월 1-2일)
권수
시간
1
한글책읽기
11월 30일
1. 으아아악 거미다
2. 개가 되고 싶어
3. 우리집 고양이 봄이
4. 고구마 방귀 뿡
5. 백화점에 갔어요
6. 커다락 오믈렛
12월 1일
1. 겁쟁이 씨
2. 호랑이 뱃속잔치
3. 번쩍 번쩍 두근두근
4. 개
5. 나는 둘째 입니다.
6. 마니 마니 마니
7. 가스파르와 리자의 여름방학
8. 풍선은 어디로 날아갈까?(시은묵독)
9. 미꾸리는 길어
10. 박물간에 간 리자
6
10
총시간
8시 20
에서
10시까지
이틀다
2
영어책
읽어주기
1. How Do Dinosaur say Good Night
2. More Spaghetti I say
3. Aaaarrgghh spider
4. Dont' do that
5. Spot in the gardern
12월 1일
1. Hide-and-seek
2. Five little monkery sitting in a tree
3. Whose eyes?
4. Jamberry
5. Elmer's Colours
5
5
3
Read aloud
11월 30일
1. Chicka Chicka Boom Boom
2. Guessing Game
3. Play Time
4. The Party
5. Run
12월 1일
1. Hide-and-seek
2. Dinner
3. Farm Friends
4. My Bear
5. Me too
5
5
4
흘려듣기
집중듣기
1. Wee sing in the car
2. Jamberry
1. Jamberry
3
5
DVD 영상물
1. ebs e etc
1시간 이상
-- 이케* 칠판을 사줫더니..시은이가 아빠에게 편지를 썼내요.