쑥쑥몰
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고수님들의 많은 충고 바라는 마음으로 글을 씁니다.
18개월부터 동화책 제가 많이 읽어 주고 듣고 하여, 듣기와 읽기는 그럭 저럭 되는 예비 초 3 남아입니다. 학원 보내 본 적 한번도 없구요, 매일 챕터북 2장 씩 듣고 읽기, 미국초등학교 교고서에서 뽑은 English reading 1장씩 풀기를 규칙적으로 하고 있습니다. 이 아이의 경우, 쓰기는 전혀 시키지 않았습니다. 스트레스 받을까봐 제가 최대한 배제해 왔었거든요. 아무리 쓰기를 안가르쳤다지만, 읽기가 된다는 것은 그 단어가 머리에 있다는 것으로 생각하고 계속 읽기만 진행해왔어요. 챕터북은 marvin redpost 8권 거의 끝무렵이구요, English reading은 starter6권, basic 6권 구성 거의 다 진행해고 6권의 몇장 남았어요. marvin책도 끝나가고 English reading책도 끝나가서 다음 어떤책을 고를까 고민도 되고, 이제 학교에서 영어를 배운다는데 조금 신경쓰이기도 하는 시점입니다. 오늘 좀 충격적인 일이 있었어요. 어느 학습지 홍보용 노트 맨 뒷면에 '초등영어 기본 500단어'가 있더라구요. 아주 쉬운 단어들이었고, 학교에서 쓰기를 하면 이정도 내에서 하겠지 싶어 시험삼아 'You' 한번 써볼래 했더니 'yoo'라고 쓰는것이었어요. 분명히 읽기 수준은 대충 읽는 것도 아니고 꼼꼼히 그리고 어떨때는 재미있게 story telling하듯이 즐기며 잘 읽는 아이인데, 단어 쓰기가 이렇게 안되나 싶은거에요. 어느 reading프로그램으로 진행되는 학원에서 테스트 받았을 때도 2.8(미국 초등학교 학년으로 등급을 매긴, 즉 초등 2학년 8개월 정도의 읽기 수준) 이라는 결과를 받은 아이인데.... 우리 중학교 때 하듯이 단어 외우기 시키고 시험치고 해야 머리에 남을까요? 엄마표 작은 배가 암초를 맞난 느낌입니다. 도와주숑~~~~
아이랑나랑 
행복한나는 
읽기랑 쓰기랑의 GAP
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우리집도 작년부터 쓰기 시작한것 같아요..제 기억에...
여자 아이지만 워낙에 쓰는 걸 싫어해서
그 날 읽은 책에서 재미있던 내용으로 2문장 옮겨 적기부터 시작했어요.
그렇게 몇 달 하다가 3문장으로 늘리고,
지금은 반 페이지 정도 옮겨 적고 있어요.
아직도 기준은 3문장이지만 스스로 좀 양을 늘려가더라구요.
책 내용이 재미있던 부분이 많으면 세번째 사진처럼 많이 적구요.
책의 문장을 응용해서 다른 문장으로 내용을 바꿔서 적기도 하구요.
이런식으로 요번 1학기 까지 진행하고
여름방학부터는 일주일에 1번 영어일기 진행하려고 해요.
얼마전 독서일기 쓸 때 제가 "00야, 지금 이 문장을 영어로 하면 ~ ~ ~라고 하면 돼. "
"영어일기가 어려운게 아니라 이 내용을 영어로 생각해서 적으면 되는거야"라고 했더니
자기가 쓴 일기를 영어로 말을 하더라구요. 조금씩 준비는 되가는것 같아요.
아이가 부담을 갖거나 거부감이 들지않도록 조금씩(1~2문장이라도) 진행하시는 것도 한 방법 같아요.