쑥쑥몰
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질문지를 몇 장 받았습니다.
Audio Assisted Reading Aloud (청낭독)에 관해
소리를 들으면서 책을 보고 큰 소리로 읽으면 말하기에 도움이 된다는 설명
[질문]
엄마표영어하는 쑥쑥 껌딱지 엄마의 예비초등 아이
"아이가 유창하게 잘 읽는 쉬운 한 줄짜리 책도 그러한 읽기를 할까요?"
[대답] 목표를 어디에 두는가에 따라 책의 수준을 달리 합니다.
* 독해능력 향상을 위할 때는 조금 어려워도 됩니다.
소리를 CD가 내주니까 읽는 아이는 의미에만 집중하면 되므로 독해력이 높아지기 때문입니다.
* 유창성 훈련을 할 때도 책이 조금 어려워도 됩니다.
반복으로 듣고 읽으면서 억양, 강세, 음절을 익히면서 표현력 좋게 읽을 수 있습니다.
위 두 가지는 목적이 거의 같다고 보면 됩니다.
하나를 하다 보면 다른 한 가지도 덩달아 좋아집니다.
*말하기를 목표로 할 때는 책이 쉬운 것이 좋습니다.
완전히 익혀서 척척 말할 수 있게 되려면 쉬운 표현이 들어있어야 입으로 나오기 때문입니다.
그런데 정말 눈 감고도 말할 수 있는 쉬운 내용이라면 굳이 CD 틀어가면서 번거로울 필요야 없겠지요.
약간 도전적인 부분이 있어야 성취감도 있습니다.
여러가지 목표를 두면 혼란스럽습니다.
일정 기간 적어도 6개월 정도는 한 가지에 목표를 두고 매진하여 그 성과를 보는 것이 좋습니다.
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원어민 영어 지도에 관해
엄마표로 영어하고 있고 현재 노부영하는 중인 5세.
[질문] 원어민 선생님과 수업 시간이 필요한가? 필요하다면 언제부터.
[대답] 개인 특성, 발달 상황을 모르는 상태에서 적절 시기에 대한 답은 어렵습니다.
다음과 같은 장단점이 있습니다.
어린 연령에 원어민 수업을 하는 경우 - 외국인을 두려워하지 않고 영어 사용이 자연스럽게 된다는 점
언어습득 양에 비해 고비용이 든다는 점
영어기초를 닦아놓고 수업을 하는 경우 - 배경지식, 기초 지식이 있어 수준 높은 영어를 익히는데 효과적
실수에 대한 두려움 때문에 말하기를 불편하게 여겨
말을 할 수 있는 것도 침묵하는 경우가 있음
귀하의 자녀에 대해 잘 생각해보시고 판단하시기 바랍니다.
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DVD 시청에 관해
[질문] 5세 딸아이가 1학년 오빠가 보는 아서 DVD 같이 봐도 되는지요?
[대답] 아이가 흥미로워서 집중한다면 얼마든지 봐도 됩니다.
자기가 이해하는 만큼 알고 즐길 겁니다.
[질문] 영어책을 한글로 읽어달라네요?
[대답] 당연한 요구입니다. 갑자기 못 알아 듣는 말을 하니 어리둥절하겠지요.
의미 있는 다른 말이 있고 그런 말을 쓰는 친구들과 얘기하려면 영어도 해보자는 식으로
친절하게 설명하세요. 오빠가 영어로 읽고 이해하는 모델을 보여주는 것도 좋습니다.
영어로 이야기를 듣고 나면 설명해줄게하고 말한 뒤
읽기는 영어로 읽고 우리말로 내용을 설명하고 책에 관해 우리말로 이야기 나누세요.
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8세 여아, 현재 ORT, 미국교과서 읽는 리딩 합니다.
반복인가 다독인가에 관해
[질문] 아이가 문장을 외울 때까지 반복학습 해야하는지, 그냥 의미만 알면 넘어가도 되는지.
[대답] 문장을 외울 때까지 반복하면 말하기, 어휘 학습용 언어훈련이 됩니다.
목표가 그것이라면 진행하되 아이가 버거워하지 않아야 지속할 수 있습니다.
그냥 의미만 알면 넘어가는 독서는 흥미를 위한 다독,
배경지식을 쌓은 아주 중요한, 어린이는 꼭 해야하는 과업입니다.
오늘 강연에서 들으셨 듯 이런 읽기가 아주 아주 중요합니다.
이 경우는 영어로 된 어떤 책이라도 영어라면 재밌게 읽게 해주라는 뜻입니다.
ORT를 교재 삼아 구입하셨다면, 읽는 책이 ORT밖에 없다면
정독하면서 의미를 파악하는 게 좋겠습니다.
그런데 8세 어린이면 외울정도로 반복하면 지루하고 힘겨워할 겁니다.
다른 그림책도 많이 읽도록 권해주시면 어떨까요?
그림책은 단어를 다 알지 못 해도 무슨 내용인지 알게 되어있습니다.
단어 외워라, 써봐라 종용하지 마시고 CD 들으면서 가볍게 읽게 도와주세요.
즐거워서 많이 읽게 해주시면 참 좋겠습니다.
해석은 굳이 권하지 않겠습니다.
다독의 경우 그림과 배경 지식으로 아는 만큼만 이해하면 됩니다.
syj9713 
다신 
오늘 강연 질문들
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